**Wer mit mehreren Personen Termine abstimmen muss, kennt das Problem: Für „Wann könnt ihr?” gibt es zig externe Tools. Die Idee ist nun, die Abstimmung innerhalb von Moodle zu belassen, mit einer einfach einzurichtenden Datenbankvorlage.** ### Funktionen Für jeden vorgeschlagenen Termin lässt sich mit einem Klick die Rückmeldung markieren. Dabei werden sowohl ganztägige als auch uhrzeitgenaue Termine unterstützt und in der Übersicht getrennt dargestellt. Zusätzlich kann jeder einen kurzen Kommentar hinzufügen. Alle Rückmeldungen werden automatisch zu einer Übersichtstabelle zusammengefasst, wobei der Termin mit den meisten positiven Rückmeldungen automatisch mit einem Stern hervorgehoben wird. Für den am besten passenden oder auch jeden beliebigen Termin lässt sich per Klick ein Kalendereintrag als iCal-Datei (.ics) mit eigenem Titel, Ort und Dauer erzeugen. Und schließlich gibt es eine E-Mail-Vorlage zum Kopieren: einen fertigen Einladungstext inklusive automatisch generierter Links. ### Handhabung für Organisatoren 1. **Vorlage importieren** : Neue Datenbank-Aktivität anlegen, im Reiter „Vorlagensätze” das Terminfinder-Preset importieren. 2. **Termine eintragen** : Die vorgeschlagenen Termine werden im Feld “events” hinterlegt, im Format `YYYY-MM-DDTHH:MM` (z. B. `2026-06-15T14:00`) für Termine mit Uhrzeit oder `YYYY-MM-DD` für ganztägige Termine. Für eine bequeme Eingabe der Termine gibt es ein Tool von Birgit Lachner. 3. **Einen Testeintrag anlegen** : Auf „Eintrag hinzufügen” gehen und entweder einen eigenen echten Eintrag machen (die eigene Verfügbarkeit eintragen) oder testhalber ausfüllen. 4. **Einladung verschicken** : Auf der Seite der Listenansicht erscheint nun ein Kasten „E-Mail-Vorlage zum Kopieren”. Er enthält einen fertigen Text mit zwei automatisch erzeugten Links: * einen Link direkt zum Eintragen der eigenen Verfügbarkeit, * einen Link zur aktuellen Gesamtübersicht aller Rückmeldungen. Der Text lässt sich per Klick auf „Text kopieren” in die Zwischenablage übernehmen und in eine E-Mail, einen Messenger-Chat oder eine Moodle-Ankündigung einfügen. 5. **Rückmeldungen verfolgen** : Sobald Rückmeldungen eintrudeln, füllt sich die Übersichtstabelle in der Listenansicht. Der am besten passende Termin wird hervorgehoben, für Notizen gibt es ein kleines Kommentar-Icon je Zeile. 6. **Termin fixieren** : Über den Zähler in der Zeile „Anzahl” lässt sich der gewünschte Termin direkt als Kalendereintrag exportieren. ### Handhabung für Teilnehmer Für alle, die eingeladen werden, ist der Ablauf denkbar einfach: 1. Link aus der E-Mail öffnen (führt direkt zu „Eintrag hinzufügen”). 2. Für jeden vorgeschlagenen Termin die Rückmeldung hinterlassen. 3. Optional eine kurze Notiz hinterlassen. 4. Speichern – fertig. Über die Listenansicht lässt sich jederzeit die aktuelle Gesamtübersicht einsehen, um zu sehen, wie der Stand ist oder ob es schon einen klaren Favoriten gibt. ### Warum in Moodle und nicht in einem externen Tool? * **Keine zusätzlichen Accounts** : Gewohnmte Nutzung der vorhandenen Plattform. * **Datenschutz** : Die Daten verlassen die Moodle-Instanz nicht. * **Keine Installation nötig** : Es handelt sich um ein reines Datenbank-Preset (HTML/CSS/JS-Templates), kein zusätzliches Plugin, das erst freigeschaltet werden müsste. Zusätzlich können die üblichen Einstellungen genutzt werden, z. B. Einträge freischalten, Anzahl der Einträge begrenzen, Nutzer anonymisieren usw. Wer regelmäßig Termine mit größeren Gruppen abstimmen muss, spart sich mit dieser Vorlage den Umweg über externe Terminfindungs-Tools – und bleibt dabei komplett in der gewohnten Lernplattform. ### Datenbankvorlage herunterladen 👉 https://github.com/fdagner/meetingpoll_moodle-database-preset/releases

Am Sonntag ist Kommunalwahl – wir haben die 15 extremsten Zitate der AfD Bayern aus einer großen Sammlung ihrer Aussagen gesammelt, die sie im Landtag von sich gegeben hat. Teile diese Liste, um über ...

Wie können Schulen möglichst einheitlich und gemeinsam (generative) KI in Schule und Unterricht einführen? Ein Vorschlag inkl. aller Planungen und Materialien.

Rechtliche Leitplanken für den KI-Einsatz in der Schule. „Was darf ich eigentlich?“ – diese Frage stellen sich aktuell viele Lehrkräfte. Die Unsicherheit bezüglich Datenschutz und Urheberrecht ist oft...

Lesezeit: ca. 10 Minuten – Wörter: 2.413 Die AvDual ist ein bildungspolitisches Angebot für Jugendliche, die nach Erfüllung der Vollzeitschulpflicht weder eine Ausbildungsstelle noch einen Platz in de...

Die „Lernsachen Kasse“ ist eine webbasierte Anwendung zur Simulation von Verkaufsvorgängen. Sie unterstützt Lernende im Förderschwerpunkt Lernen und Geistige Entwicklung beim Erwerb von Alltagskompetenzen, dem Umgang mit Geld und der Vorbereitung auf die Arbeitswelt in einem geschützten Rahmen. Der Umgang mit Geld und das Verständnis für Verkaufssituationen stellen für viele Lernende eine Herausforderung dar. Die Web-Anwendung „Lernsachen Kasse“ schließt hier eine Lücke: Sie bietet eine barrierearme, intuitiv bedienbare Oberfläche, mit der reale Verkaufssituationen – etwa im Schülerkiosk oder im Klassencafé – digital abgebildet werden können.

Im Laufe der Zeit sind hier in diesem Blog so viele Tipps, Tools, Veröffentlichungen und Sammlungen entstanden, dass man leicht den Überblick verlieren kann. Besonders in letzter Zeit kamen mit Hilfe der neuen Möglichkeiten durch Vibe-Coding mit KI einige nützliche Apps für den Einsatz in der Schule dazu. Und es werden in nächster Zeit noch mehr werden. Deswegen findet man dies alles jetzt übersichtlich mit Filter und Suchfunktion über die neue, einfach zu merkende URL:

bildungsSPIRIT - Growth Mindset - Wege aus der Schulmüdigkeit

Der Silben-Lesehelfer hat ein zweites Update bekommen: Ab sofort können eigene Bilder und Tablet-Fotos integriert werden.  Das Update erweitert die Funktionalität des Tools (https://go.lernsachen.online/silbenhelfer) entscheidend: Eigene Bilddateien: Lehrer oder Schüler können Bilder direkt vom Computer oder Tablet einfügen. Direkte Kamerafunktion: Bei der Nutzung auf Tablets (z.B. iPads) kann das Foto direkt aus der App heraus aufgenommen werden. Beständigkeit: Die bewährte automatische Bildersuche bleibt als schnelle Lösung für den Unterrichtsalltag weiterhin bestehen.

Vibe-Coding ermöglicht es Lehrkräften, komplexe Web-Apps allein durch natürliche Sprache zu erstellen. Der Artikel zeigt, wie KI-Modelle den Programmiercode erstellen, um maßgeschneiderte, barrierefreie Lernanwendungen für den inklusiven Unterricht zu entwickeln ohne dass eine einzige Zeile Code selber geschrieben werden muss. Die rasante Entwicklung von KI-Modellen ermöglicht uns auch das Erstellen eigener Apps. Während visuelle Programmier-Umgebungen wie Scratch wertvolle Einstiege in die Welt des Programmierens bieten, stoßen sie bei komplexen, funktionalen Anwendungen oft an Grenzen.

Material für die pädagogische Praxis für Pädagog*innen: Künstliche Intelligenz (KI) ist mittlerweile fester Bestandteil unseres Alltags. Gerade Jugendliche nutzen KI bereits völlig selbstverständlich ...

Vivaldi für Desktop ist vollgepackt mit anpassbaren Funktionen und Datenschutzoptionen, wie Anti-tracking und Ad Blocker. Jetzt für Windows, macOS oder Linux herunterladen!

Souverän und kompetent unterwegs in einer digitalen Welt

"Remigrations"-Verfechter in und nahe der AfD diskutieren offenbar über die Vertreibung von Volksverpetzer-Anwalt Chan-jo Jun aus Deutschland. Die AfD möchte sich nach unserer Nachfrage nicht davon di...

Die rechtsextreme AfD darf in Bad Homburg nicht zur Kommunalwahl antreten. Wegen der AfD. Wie sich die Partei selbst gecancelt hat.

Über die Personalisierung von der KI-Nutzung, die "Memory"-Funktionen von Chatbots und die unterschätzte Kunst der Chat-Hygiene

Endlich! Ein neues Jahr, ein neues Programm. Ich darf Euch meine neue Web-App Silben-Lesehilfe vorstellen. Sie ermöglicht es, Texte mit wenigen Klicks visuell und auditiv zu unterstützen – sei es durch die klassische Silbenfärbung, visuelle Unterstützung durch Piktogramme oder eine integrierte Sprachausgabe. Funktionsumfang im Überblick Die Webapp läuft direkt im Browser und erfordert keine Installation. Der Fokus liegt auf einer reduzierten, ablenkungsfreien Oberfläche.

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