iiinova — where your digital self keeps evolving

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Juan Fernandez @juanfernandez.bsky.social · 06/10/2026

Que el alumnado lo haga bien hoy no significa que pueda recordarlo dentro de una semana. La práctica espaciada parte de una idea sencilla: aprender no es solo hacerlo bien durante la clase, sino conservar lo aprendido para poder recuperarlo después. investigaciondocente.substack.com/p/la-practic...

investigaciondocente.substack.com

La práctica espaciada: aprender hoy para poder recordar mañana

Algunas ideas y muchos artículos para leer

053

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Elena Ferro @eferro.bsky.social · 27/09/2026

Aquesta tardor es porta el corrent neotradicional o “back to basics”, actualitzat amb evidències i un lleuger toc de preàmbul LOMCE.

static.klipy.com

Miranda Priestly's Iconic Style

ALT: Miranda Priestly's Iconic Style

085

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 25/09/2026

És que no cal indicar-ho, n'hi ha prou en no citar-los. En aquest sentit, és un document una mica massa Lakoff, em sembla.

100

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 25/09/2026

Potser la qüestió no és tant el que diu com el que ni tan sols esmenta. En aquest cas, dir que el que es presenta està suportat per la recerca fàcilment transmet la sensació que el que queda fora no ho està, o que només el que es presenta té fonamentació.

120

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Roger Fusté @rogetus.bsky.social · 24/09/2026

Apunts ràpids: Sociològicament, és interessant veure el triomf de la Teoria de la càrrega cognitiva, en detriment dels enfocaments socioconstructivistes fins ara vigents. És com quan arriba la tardor: les fulles van canviant de color a poc a poc i hi ha un dia que veus el terra ple de fulles.

194

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 25/09/2026

M'ha divertit molt l'apartat 2.3.3 en què Rosenshine justifica, sota mà, el retorn al llibre de text (o potser soc massa malpensat). Confesso que aquesta no me l'havia vist venir. Com que em sembla que Rosenshine mereix ser ben estudiat, qui vulgui pot anar aquí mcguffineducativo.es/principios-d...

mcguffineducativo.es

PRINCIPIOS DE ROSENSHINE – El Mcguffin Educativo

010

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Roger Fusté @rogetus.bsky.social · 20/09/2026

El 4t any del Taller de lectura de textos pedagògics de l'Obrera escalfa motors. Aquí teniu el calendari. Reserveu-vos les dates i animeu-vos a venir! #eduCat

385

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 01/09/2026

A veure si tinc una estoneta i llegeixo la metodologia de l'estudi original i en parlem...

010

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/08/2026

Caldrà estar molt atents a l'enfocament d'aquest congrés d'inclusió del que parla.

210

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Juan Fernandez @juanfernandez.bsky.social · 21/08/2026

Llamar cientificismo a cualquier intento de contrastar una afirmación acaba protegiéndonos menos del dogmatismo y más de la incómoda posibilidad de descubrir que nuestras ideas favoritas no funcionan como pensábamos. investigaciondocente.substack.com/p/el-cientif...

investigaciondocente.substack.com

El cientificismo, esa bendita palabra

En educación, la palabra cientificismo se ha convertido en un cliché bastante cómodo.

021

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Elena Ferro @eferro.bsky.social · 29/07/2026

No hi ha recursos al món per fer funcionar un sistema educatiu sense un propòsit clar i compartit, i sense les eines adients per aconseguir-lo. I les eines sempre depenen del propòsit. #eduCat

quaderndidees.com

Cap a on volem anar?

Hi ha una part dels docents que, amb matisos, pensen que la seva feina és educar tot l’alumnat i creuen que la seva tasca va molt més enllà de la part purament acadèmica. Aquests docents discrepara…

174

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Elena Ferro @eferro.bsky.social · 03/08/2026

M'he passat el dia fent aquesta entrada, amb idees que em voltaven. Ho he escrit d'una tirada i podria estar millor. És poc aconsellable pel seu to i excesiva extensió per qualsevol que no sigui profe de mates. Pels profes de mates, amb reserves. No sé publicitar els meus escrits. 😅 #eduCat #MatEdu

quaderndidees.com

Què vol dir «fer classe» (de mates)?

Sempre s’ha fet així Hi ha moltes maneres de «fer una classe». Aquestes moltes maneres estan relacionades amb els teus coneixements sobre allò que vols que l’alumnat aprengui, però tamb…

354

Reposted by @xecgomila.bsky.social

chussiabaleston @chussiabaleston.bsky.social · 31/07/2026

🧵 1/6 #matedu #Inclusión ¿Por qué deberías desaconsejar que los alumnos levanten la mano en clase de matemáticas? 🙋‍♂️❌ A primera vista parece una buena práctica de participación, pero ...... Veamos dos poderosas razones para cambiar esta dinámica. 👇

static.klipy.com

Qué Dices Tío Santi (Machos Alfa)

ALT: Qué Dices Tío Santi (Machos Alfa)

164

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 13/07/2026

Aquí hi ha la comparativa amb els últims 4 anys...anem perdent...caldria veure què passaria amb una comparativa des del 2010...

110

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 13/07/2026

Per tenir-ho més clar, diria que caldria veure la renda anual disponible, que potser ens donaria una idea més ajustada de la comparativa. I, per complementar-ho, veure què passa quan es porten 15 o 30 anys de carrera professional.

000

Reposted by @xecgomila.bsky.social

L'algorisme @lalgorisme.bsky.social · 28/06/2026

Google ha afegit una nova clàusula que permet usar imatges, fitxers, vídeo i àudio de les teves interaccions amb Google Lens, Search i Gemini Live per entrenar els seus models d’IA. La nova secció es diu “Search Services History” i, per defecte, estarà activada.

11212

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Roger Fusté @rogetus.bsky.social · 20/06/2026

3 anys ja de Taller de lectura de textos pedagògics 🥳 Llarga vida al taller! ✊️ #eduCat

1131

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 18/06/2026

Docents pel dret a un habitatge digne de la Catalunya Central s'involucra en la convocatòria de la vaga parcial contra el desnonament del Bloc 8 de la PAHC Bages. Posar les condicions d'educabilitat dels infants, adolescents i joves en un lloc rellevant del debat educatiu és, avui, imprescindible.

directa.cat

Sindicats d’educació convoquen una vaga per aturar el desnonament d'un edifici del fons Cerberus a Manresa

USTEC, CGT, i la Intersindical convoquen una aturada parcial el 23 de setembre a la Catalunya Central per defensar les famílies que viuen en el bloc propietat de Cerberus

000

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 18/06/2026

Totalment recomanable, Roger. Té bocins que val la pena guardar i rellegir de tant en tant. A mi, per exemple, em va eixamplar la mirada sobre "els mals alumnes".

110

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Roger Fusté @rogetus.bsky.social · 28/04/2026

El text és com una casa. Nosaltres som els paletes, traginant materials i fent apanyos. No és un procés lineal ni net. A vegades em poso a arreglar una habitació, després continuo una finestra, poso pintura. Hi ha pols per tot arreu, cables i ferros penjant. Sempre vaig brut i amb les manes llagades

1123

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Elena Ferro @eferro.bsky.social · 08/06/2026

M'agradaria tenir temps un dia per ordenar aquest recull de recursos. De moment estan aquí tots barrejats. Hi ha autèntics tresors! #eduCat #MatEdu

padlet.com

Recursos web per ensenyar matemàtiques

Made with Padlet

0126

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 09/06/2026

Dijous, amb la Maria Hernández i tots els que vulgueu venir, xerrarem una estona sobre el llibre. Serà a la MurMuri, de Manresa, a les 19:00 h.

011

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Mapi_María Pilar Menoyo Díaz @mapimd.bsky.social · 04/06/2026

#recomano llegir tota la informació q ens proporciona @lluismora.bsky.social sobre els #TreballdeRecerca des de 1er #d'ESO, amb models per aprendre No puc estar + d'acord en #FerRecerca en el marc de qualsevol àrea i des de #1ESO I sempre q es pugui #divulgar en trobades de joves investigadors ⬇️

033

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Mapi_María Pilar Menoyo Díaz @mapimd.bsky.social · 04/06/2026

Sí, al #TreballdeRecerca des de 1r #ESO, a totes les àrees curriculars i fins i tot a les extraescolars "El que no es comença avui mai s’acaba demà" #JohannWolfgangvonGoethe #Investigar és veure el q tothom ha vist i pensar el q ningú més ha pensat recercaasecundaria.wordpress.com/2025/10/11/i...

recercaasecundaria.wordpress.com

I del Treball de Recerca, què?

El 16 de desembre de 2024, una notícia impacta abans les vacances de Nadal, el Ministeri d’Educació busca homogeneïtzar els currículums dels alumnes de Batxillerat per adequar-lo a la ll…

084

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Elena Ferro @eferro.bsky.social · 30/05/2026

…és que a ningú semblen importar-li massa les qüestions de fons: què farem, com ho farem i amb quin propòsit. Això no és feina dels sindicats, però tampoc no sembla haver-hi una inquietud ni cap pla compartit per una majoria. Es vol donar respostes ràpides al malestar sense fer-se les preguntes. 🙁

1102

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 30/05/2026

Mañana a las 19:00 hrs en Pedagogía de Contrabando entrevistamos a @eferro.bsky.social Te prometemos que no te va a dejar indiferente. Una conversación más que necesaria.

youtu.be

Una secundaria para todos y dos identidades docentes | Elena Ferro | Pedagogía de Contrabando

En los últimos años ha crecido con fuerza un discurso que culpa a l...

0148

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

Quan estem parlant d'avançar cap a comunitats professionals d'aprenentatge, lideratges distribuïts, xarxes de col·laboració docent internets al centre i externes, jerarquitzar és totalment inútil.

100

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

Estic d'acord: la jerarquització del cos docent em sembla una pèssima notícia i no acabo de veure què ens pot aportar de bo.

110

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

(hi havia recursos d'ASPEPC sobre aquest tema per tracte injust comparativament a la resta de l'estat... ho parlo tot de memòria, puc anar equivocat).

110

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

També val a dir que la convocatòria al cos de catedràtics és una d'aquelles coses que s'havia promès quan va començar el procés d'estabilització d'interins...diria que era una cosa que hauria caigut més aviat que tard, també per pressió judicial...

100

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

Des del punt de vista de la Conselleria, és un preu petit per incorporar ASPEPC a la signatura de l'acord. Com que ASPEPC representava algo així com el 20% dels vots a les últimes eleccions sindicals (parlo de memòria).

210

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

Una manera com una altra de tirar els diners.

120

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 30/05/2026

Tenint present que són uns 200€/mes * 14 mesos*5000=14 milions d'euros anuals, així a bote pronto.

111

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 24/05/2026

Gens ni mica! A vegades, com en aquest cas, incomodar ens ajuda a avançar.

010

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 24/05/2026

L'Elena Ferro incòmoda i brillant, una vegada més. L'article a mi m'interpel·la, em remou i em fa pensar. Com en un mirall, m'hi reconec amb coses bones i en d'altres no tan bones. Però crec que assenyala punts de fuga interessants per a la situació actual.

140

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 20/05/2026

Fonamental el manifest "Una secundària per a tothom". El podeu llegir i adherir-vos-hi aquí. secundariaxatothom.wordpress.com #EduCat

0117

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 18/05/2026

M'encanta la idea de "fricció cognitiva" que s'utilitza en el text.

010

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Juan Fernandez @juanfernandez.bsky.social · 11/05/2026

Si quieres una explicación directa de qué es un meta-análisis, especialmente pensando en el ámbito educativo: open.substack.com/pub/investig...

open.substack.com

¿Qué es un meta-análisis? Una explicación sencilla de una herramienta muy valiosa

Por qué sintetizar estudios no elimina la incertidumbre (pero sí aporta otros beneficios)

163

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Mireia Hugas @mireiahugas.bsky.social · 15/05/2026

Canasada de llegir barbaritats: Amb alumnes amb necessitats complexes i greus dificultats he vist de tot: falta de personal, recursos, coordinació, suports… i bones i males praxis. Però l’escola inclusiva ha d’existir. És un dret, no un favor.

02612

Reposted by @xecgomila.bsky.social

JulianG @julianswer.bsky.social · 16/05/2026

#Reflexió per #eduCat Saps quan et compres un cotxe i, de cop, el veus pertot arreu? Abans et passava desapercebut. Ara t’adones que molta més gent el té i que era molt més habitual del que pensaves. Doncs amb la didàctica de les matemàtiques passa exactament el mateix.

246

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Roger Fusté @rogetus.bsky.social · 16/05/2026

Avui el Jesús Ribosa ens ha fet escriure microrelats pedagògics. Ho hem gaudit molt! Hem descobert que el microrelat és un instrument de reflexió educativa molt interessant. Gràcies, Jesús! #eduCat

1102

xecgomila.bsky.social @xecgomila.bsky.social · 17/05/2026

Et podria facilitar la feina mirar el libre "Aprendizaje visible para profesores", del mateix Hattie, on fa una proposta d'aplicació pràctica basada en les seves anàlisis.

000

Reposted by @xecgomila.bsky.social

Alba Castelltort @albacava.bsky.social · 16/05/2026

Perquè docents, alumnat i polítics no perdem (o pq recuperem) la curiositat. blocs.mesvilaweb.cat/alba-castell...

054