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Colectivo DIME+

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Colectivo de familias y docentes por la inclusión y la mejora educativa #ComEdu #CdLDIME 💬 t.me/colectivoDIME 🌎 colectivodime.org

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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 4h
📣 #ComEdu La inclusión se construye en comunidad. El próximo 25 nuestro compa @adrilealdisca.bsky.social estará en el teatro Maribel Verdú en Fuenlabrada. Venid a escucharle y al resto de la mesas de experiencias. 💚✊
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 4h
📣 #ComEdu #educacióninclusiva #inclusióneducativa #escuelainclusiva
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 4h
🤩 #LenEdu #ComEdu
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 4h
📣 #ComEdu
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 13h
📣 #ComEdu 😡
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AraInfo @arainfo.bsky.social · 14h
Arcosur reclama las nueve áreas infantiles prometidas al Chusticia d'Aragón hace once años: arainfo.org/?p=336603 👉 La nueva asociación vecinal Arcosur 360 denuncia que solo existen cuatro zonas infantiles de uso público en un barrio de 383 hectáreas
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 13h
✊ #ComEdu #huelgaeducativa #movilizacióneducativa #educaciónpública
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Albano Alonso @albanodealonso.bsky.social · 29/09/2026
Ahora que hablamos de las competencias que debe tener un docente, una básica es la capacidad para citar fuentes e indicarlas claramente en sus pruebas, apuntes o materiales. Me atrevería a decir que también cuando usa la IA para crear sus recursos. Se predica con el ejemplo.
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 13h
📣 #ComEdu
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Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 14h
Gracias, Manel 🥰
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Yo Estudié en la Pública @yoeelpublica.bsky.social · 29/09/2026
¿Es que no hay nadie en la Inspección con dos dedos de frente para poner freno a esto? Se están cargando la evaluación. Y, con ella, el aprendizaje. #ComEdu "IA, burocracia escolar y (des)profesionalización docente". Guadalupe Jover eldiariodelaeducacion.com/2026/09/14/b...
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chussiabaleston @chussiabaleston.bsky.social · 18h
1/ #matedu #catedu 🧶 Si quieres enseñar #álgebra de verdad, primero tienes que verla como la ven tus alumnos. No desde tu cabeza de adulto que ya la domina, sino desde la de alguien que acaba de llegar. (Abraham Arcavi, Paul Drijvers y Kaye Stacey): ponerse unas gafas bifocales.
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
📣 #ComEdu
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Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 29/09/2026
Recupero este texto antiguo, ¿Nuevas funciones? Los viejos retos de la escuela en una sociedad radicalmente diferente, publicado en El Diario de la Educación.
f.mtr.cool
¿Nuevas funciones? Los viejos retos de la escuela en una sociedad radicalmente diferente - El Diario de la Educación
Últimamente escucho mucho hablar sobre “las nuevas funciones” que se le han asignado a la escuela. Es un discurso, fundamentalmente de queja, desde el que se plantea que la escuela no puede ser la que solvente todos los problemas de la sociedad. Al mismo tiempo, se señala que hay una tendencia creciente a cargarle a
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Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 29/09/2026
Desde @sciencemediacentre.es  nos pidieron a varios investigadores una reacción en primicia sobre este nuevo estudio sobre pantallas y esta ha sido la mía. Spoiler: me he quedado a gusto 😅
sciencemediacentre.es
Manuel Fernández Navas - pantallas adolescentes
Este artículo vuelve a mostrar, a mi juicio, un problema frecuente en la investigación educativa reciente y la deriva que esta ha tomado a raíz de dos cuestiones que han confluido en el tiempo. Por un lado, la influencia de determinadas perspectivas de la evidencia y la causalidad muy vinculadas a los diseños experimentales y cuasiexperimentales y, por otro, el auge del capitalismo académico.
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Jordi Adell @jordi-a.bsky.social · 29/09/2026
Otra metainvestigación-basura sobre las "relaciones" (sic) de las pantallas en niños y adolescentes. Menos mal que @nolo14.bsky.social explica claramente para qué sirve el metaestudio: para nada. sciencemediacentre.es/una-revision...
sciencemediacentre.es
Una revisión global muestra relaciones entre el uso de pantallas y diversos resultados de salud infantil
Una revisión global, que analizó 23 metaanálisis con datos de casi tres millones de menores en 64 países, identificó asociaciones entre el uso de pantallas y varios ámbitos relacionados con la salud m...
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Undi @idnu.eurosky.social · 29/09/2026
Estamos solamente un peldaño por encima de la absoluta mierda en la que estábamos antes. La educación pública en España funciona como otro mecanismo de reproducción de la desigualdad social, no de compensación. amp.elperiodico.com/es/sociedad/...
amp.elperiodico.com
España sigue atascada en la ESO: uno de cada cuatro jóvenes no llega a Bachillerato o FP de grado medio, el doble que la OCDE
El porcentaje de alumnos que solo tiene estudios básicos ha bajado casi 10 puntos porcentuales en la última década, pero sigue duplicando la media de los países de la OCDE, según el informe 'Panorama ...
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Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 29/09/2026
Muy buen texto sobre PISA de los compañeros y compañeras del Foro de Sevilla en @diarioeduca.bsky.social 
eldiariodelaeducacion.com
PISA y la educación que queremos - Por otra política educativa. Foro de Sevilla.
PISA puede aportar información útil para identificar algunas dificultades y desigualdades, pero sus resultados no determinan, por sí mismos, qué escuela necesitamos ni qué sociedad queremos construir. Mejorar la comprensión lectora es una responsabilidad educativa; definir qué esperamos de la escuela y qué uso hacemos de los resultados de PISA también lo es.
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chussiabaleston @chussiabaleston.bsky.social · 29/09/2026
«los patrones son el corazón y el alma de las matemáticas» (Zazkis & Liljedahl, 2002). colectivodime.org/el-desarroll...
colectivodime.org
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
🤩 #LenEdu #EducArte #ComEdu
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
📣#ComEdu #LenEd 🤩Imperdible #Asturias #Asturies Curso. Diseño de itinerarios de lectura para el desarrollo de la competencia lectora en secundaria. Con Guadalupe Jover y @rosa_linaresr 📅 Plazo para inscribirse, hasta el 5 de octubre www.educastur.es/-/curso-dise...
educastur.es
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
📣 #ComEdu B0mb4. Las Petunias 'Estoy harta (...) De venir aquí cada día, A no hacer nada y a sentirme tonta Estoy deseando salir de aquí con un título que colgaré en la pared Para que me recuerde que no he aprendido nada' youtu.be/LLm69V-pW8I?...
youtu.be
B0mb4
YouTube video by Las Petunias - Topic
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
📣 #ComEdu
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
📣 #ComEdu "En Andalucía, más de 2.400 niños, niñas y adolescentes viven en centros de protección. Tú puedes compartir con ellos esos ratitos tan cotidianos y tan bonitos durante fines de semana.." @asociacionredes.bsky.social crecerconfuturo.org/yporqueno/
crecerconfuturo.org
¿Y por qué no? - Crecer con Futuro
Crecer con Futuro lanza su campaña "¿Y por qué no?" para buscar Familias Colaboradoras a más de 2.400 chicos y chicas en Andalucía.
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/09/2026
"El desarrollo del concepto de patrón y la generalización algebraica" En nuestro blog en la ✍️ Sección de @chussiabaleston.bsky.social  #ComEdu 
colectivodime.org
El desarrollo del concepto de patrón y la generalización algebraica - Colectivo DIME+
Descubre cómo la generalización de patrones favorece el desarrollo del pensamiento algebraico y facilita la transición de la aritmética al álgebra.
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Elena Ferro @eferro.bsky.social · 25/09/2026
Em meravella el pensament màgic de “no tenim temps per fer més formació (aka perdre el temps), doneu-nos recursos pràctics (aka, solucions màgiques que em suposin zero esforç)”. Doncs no, això no existeix. Si seguiu fent el mateix, obtindreu els mateixos resultats. #eduCat
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Undi @idnu.eurosky.social · 25/09/2026
Dos años de espera para que atiendan a niños autistas o con déficit de atención es simple y llanamente tortura.
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Rafael Navarro Zaá @rafazaa.bsky.social · 25/09/2026
«Doy la razón a quienes opinan que con la EGB los resultados PISA mejorarían. Claro, las pruebas PISA se aplican a estudiantes de 15 años, la EGB se terminaba a los 14 años, (1/2)
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
#MatEdu
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Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 26/09/2026
De vuelta a casa después de #Educrítica2026. Un espacio muy interesante y necesario de reflexión, debate y encuentro con amigos y amigas. Muchas gracias a las compañeras por pensar en mí para reflexionar sobre algunos de los temas que nos preocupan en educación ❤️
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Elena Ferro @eferro.bsky.social · 27/09/2026
Des de fora, tinc la sensació que el món universitari ha entrat en una espiral autodestructiva des de fa temps. O l’han fet entrar. Infrafinançament, fàbrica de “papers” sense sentit, docència de baixa qualitat, precarietat laboral, privatització en forma de xiringuitos expenedors de títols… 🤦🏻‍♀️
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Elena Ferro @eferro.bsky.social · 27/09/2026
Els que posaven el crit al cel amb els estirabots de Wert ara estan acceptant alguns discursos que no difereixen gaire. No sé si és la llei de pèndol o la finestra d’Overton però m’espanta que tanta gent no sigui conscient del que defensa. El món educatiu es dirigeix a un hivern duríssim. #eduCat
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María @marianicolasa.bsky.social · 27/09/2026
¡Confirma mi experiencia, gracias!
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Undi @idnu.eurosky.social · 27/09/2026
Muy muy interesante
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Elena Ferro @eferro.bsky.social · 27/09/2026
Tinc moltes ganes de veure de què va aquest llibre. Aniria a la presentació si em quedés més a prop! #MatEdu
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David~~~* @davidpd94.bsky.social · 27/09/2026
Es duro leer estos relatos. Duele ver la crudeza de un sistema que muchas veces es una trituradora humana. Pero hay que hacerlo, no nos pongamos una venda en los ojos. Y reafirmemos nuestro compromiso con la inclusión.
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chussiabaleston @chussiabaleston.bsky.social · 26/09/2026
1/9🧵 Como desenvolve o alumnado o concepto de #patrón ? A investigación sinala que a xeneralización de patróns e o desenvolvemento do pensamento alxebraico requiren moito máis que contar e calcular: esixen foco na estrutura. #matedu #comedu #matcat
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣 #ComEdu #Tutoría #Apiedeaula #EducaciónInclusiva #InclusiónEducativa Puzzle de Aronson (técnica cooperativa) www.orientacionandujar.es/2017/06/06/a... En este caso, se trabaja cada uno de los 5 sentidos con información escrita, visual, maquetas anatómicas y dispositivo digital.
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣 #ComEdu 🤬Comedores escolares en Córdoba con empresa Mediterránea. ✊️Se necesitan cocinas en los colegios y productos de proximidad. 😠Menos concesiones a amiguetes.
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣 #ComEdu Interpretar PISA exige mantener cada dato en sus límites. eldiariodelaeducacion.com/porotrapolit...
eldiariodelaeducacion.com
PISA y la educación que queremos - Por otra política educativa. Foro de Sevilla.
PISA puede aportar información útil para identificar algunas dificultades y desigualdades, pero sus resultados no determinan, por sí mismos, qué escuela necesitamos ni qué sociedad queremos construir....
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
✊️ #ComEdu #huelgaeducativa #movilizacióneducativa #vagaeducativa #educaciónpública
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣 #ComEdu
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣 #ComEdu Que se lo digan a las #Madresenlasombra #Educaciónenlasombra “El trabajo doméstico genera billones de dólares al año que no se pagan” @nortes1.bsky.social La histórica feminista Leopoldina Fortunati repasó su trayectoria en @festivalpanyroses.bsky.social www.nortes.me/2026/09/27/e...
nortes.me
“El trabajo doméstico genera billones de dólares al año que no se pagan" - Nortes | Centradas en la periferia
La histórica feminista Leopoldina Fortunati repasó su trayectoria militante e intelectual en una conversación en el festival Pan y Roses.
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣 #ComEdu ¿Debe el profesorado tener conocimientos de enfermería ✍️ en su blog nuestro compañero Albano 'La diferencia entre “conocer el protocolo” y “ejecutar una intervención sanitaria” es, a mi juicio, esencial."
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
#ComEdu #PISAcongarbo 'Todo el mundo habla sobre PISA, pero... ¿se ha dicho todo?' ✍️ @mr_rookes Un soplo de esperanza
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 28/09/2026
📣#ComEdu #Asturias #Asturies VI Jornadas de #MemoriaDemocrática Concejo de Grado Asistimos a la proyección de Tierres, mediometraje basado en hechos ocurridos en este lugar durante la Guerra Civil tierres.es Para trabajar en nuestras aulas vimeo.com/1197140876/f...
vimeo.com
'TIERRES' - Cortometraje
🎬 EQUIPO TÉCNICO • Productor: Nicolás Corujo • Director: Pablo Granados • Guion: Nicolás Corujo & Pablo Granados • Vestuario: Amaia Goñi & Marta García • Maquillaje & Peluquería: Mireya Vinacua & Est...
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Reposted by Colectivo DIME+
Biblioteca Nacional de España @bne.es · 28/09/2026
En el Día Internacional del Acceso Universal a la Información, proclamado por la UNESCO en 2015, recordamos la importancia de poner el conocimiento al alcance de todos y explicamos por qué #BNEDigital es un recurso clave en el acceso a la información. #DIAUI 👇 🔗 bnedigital.bne.es/bd/es/simple
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Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 27/09/2026
📣 #ComEdu #educacióninclusiva #inclusióneducativa #escuelainclusiva Disponible para descarga gratuita "¿A qué responde la educación inclusiva?" Un libro de relatos personales para reflexionar sobre el papel de nuestras escuelas y el sentido de la inclusión. octaedro.com/libro/a-que-...
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