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Historiographies of Game Studies: What It Has Been, What It Could Be
Paru chez Punctum Books, _Historiographies of Game Studies_ interroge la manière dont les études sur le jeu se sont constituées en champ académique, entre récits fondateurs, tensions disciplinaires et redéfinitions successives. L’ouvrage propose une réflexion collective sur les frontières, les exclusions et les futurs possibles des game studies. Traduction de la présentation de l’ouvrage.
_Historiographies of Game Studies_ propose une réflexion inédite sur la manière dont les game studies se sont constituées, structurées et pérennisées comme champ académique. Aujourd’hui, les études sur le jeu forment un domaine dynamique, doté de nombreuses conférences nationales et internationales, de revues spécialisées, de sociétés savantes et d’une présence affirmée dans des rencontres issues de disciplines telles que l’informatique, les sciences de la communication, les études médiatiques, le théâtre, les arts visuels ou encore les cultural studies. Mais quand les game studies ont-elles réellement commencé ? Et quels objets, quels auteurs, quels courants occupent leur centre ? Un champ se définit autant par ce qu’il inclut que par ce qu’il exclut, et ses marges constituent souvent des espaces de débat et de tension.
Dans cette anthologie, des chercheur·euses issu·es de différents horizons examinent la manière dont les frontières des game studies ont été établies, codifiées, contestées et défendues. L’ouvrage pose ainsi des questions critiques sur ce qui — et sur qui — demeure à l’écart du champ. À travers plus de deux douzaines de chapitres et des entretiens avec des figures majeures telles qu’Espen Aarseth, Kishonna Gray, Henry Jenkins, Lisa Nakamura, Kentaro Matsumoto, Ken McAllister ou Janet Murray, les contributeur·rices proposent une série d’analyses stimulantes sur la formation, la diffusion et la consolidation des game studies. Le volume interroge non seulement les passés du champ, mais aussi ses futurs possibles, invitant à réfléchir collectivement aux modalités de construction des disciplines académiques.
### À propos des directeur·rices de l’ouvrage
**Alisha Karabinus** est professeure assistante en Writing and Digital Studies à la Grand Valley State University. Ses recherches portent sur les intersections entre jeux et rhétorique. Elle travaille actuellement sur un projet consacré aux dynamiques de professionnalisation et aux pratiques amateurs.
**Carly A. Kocurek** est professeure en Digital Humanities and Media Studies à l’Illinois Institute of Technology. Spécialiste de l’histoire culturelle du jeu vidéo, avec une attention particulière portée aux questions de genre, elle est l’autrice de Coin-Operated Americans: Rebooting Boyhood at the Video Game Arcade (Minnesota, 2015) et de Brenda Laurel: Pioneering Games for Girls (Bloomsbury, 2017). Elle mène actuellement une recherche financée par la National Science Foundation sur l’histoire et l’impact du mouvement des « jeux pour filles ». Ses travaux ont été publiés dans The American Journal of Play, Feminist Media Histories, Game Studies, Velvet Light Trap, entre autres.
**Cody Mejeur** est professeur·e assistant·e en Game Studies à l’Université de Buffalo (SUNY). Ses travaux mobilisent les jeux pour théoriser le récit comme processus incarné et ludique, participant à la construction de nos compréhensions de nous-mêmes, de nos réalités et de nos différences. Iel a publié sur la pédagogie du jeu, le genre et la queerness dans les jeux, ainsi que sur les récits vidéoludiques et l’expérience des joueur·euses. Iel est également directeur·rice du jeu narratif Trans Folks Walking, consacré aux expériences trans, dirige l’Amatryx Gaming Lab & Studio à l’UB et collabore avec le LGBTQ Video Game Archive pour la préservation des représentations LGBTQ. Iel est éditeur·rice de One Shot: A Journal of Critical Games & Play et a exercé la fonction de Diversity Officer au sein de la Digital Games Research Association.
**Emma Vossen** est professeure assistante en Game Studies au sein du Department of Digital Humanities de Brock University (Canada). Ses recherches portent sur les articulations entre politique, identité et technologie, en particulier dans le contexte des jeux numériques. Elle intervient depuis 2013 dans les débats relatifs à la radicalisation en ligne, aux violences numériques et aux formes contemporaines de fascisme. Ses travaux ont fait l’objet d’entretiens dans des médias tels que ABC News, CBC News, NBC News, Wired, The Washington Post ou University Affairs Magazine. En 2016, CBC Ideas lui a consacré un documentaire radiophonique intitulé « The Dangerous Game: Gamergate and the ‘Alt-Right’ », diffusé à l’échelle nationale. Conférencière primée, elle est co-autrice et co-directrice de Feminism in Play (Palgrave Macmillan, 2018) et ancienne rédactrice en chef de First Person Scholar.
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