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Dan Wiesel

@dan.boesewiesel.de
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Ph, M & IT in der Schule, ZSL im Länd

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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 09/08/2026
Stark, danke!
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Amrei Bahr @amreibahr.bsky.social · 06/07/2026
Über 333.000 Unterschriften sind’s bereits! Die Zivilgesellschaft lässt sich die Zerstörung der Informationsfreiheit in D nicht gefallen. 💪 Falls Ihr noch wen mobilisieren wollt: Das Video mit @arnesemsrott.bsky.social im Post unten erklärt verständlich, warum das #IFG so wichtig für Demokratie ist.
weact.campact.de
SPD, stoppt den Frontalangriff auf die Informationsfreiheit!
Wir alle haben das Recht auf staatliche Informationen. Seit 2006 müssen Behörden auf Antrag nach dem Informationsfreiheitsgesetz (IFG) Dokumente herausgeben – seien es Verträge, interne Weisungen oder...
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Hendrik Haverkamp @haverkamp.bsky.social · 27/06/2026
Bevor alle in den Sommerurlaub entschwinden: Am 17.09. startet das FelloFisch Forum mit einer besonderen Ausgabe: 9 KI-Expert:innen geben euch ein kostenloses Update nach den Sommerferien. #blueLZ @joschafalck.de @regschulz.bsky.social @kristinvandermeer.bsky.social us06web.zoom.us/webinar/regi...
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 13/06/2026
Da siehst du die abgeplatteten Stellen am neuen Ventileinsatz. Da kannst du mit nem Schlüssel oder ner Zange ran, idealerweise auch beim Alten..
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Joscha Falck @joschafalck.de · 19/05/2026
Architektur der KI-Didaktik 🤖🏗️ In meinem neuen Beitrag gehe ich der Frage nach, welche Bedingungen Lehrkräfte gestalten müssen, damit KI im Unterricht nicht zur Abkürzung wird. Spoiler: Es kommt auf das Zusammenspiel an! 🔗 joschafalck.de/architektur-... #BlueLZ #lernenmitKI
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Florentine Dömges @fdoemges.bsky.social · 18/04/2026
Anthropic, OpenAI und Google spielen Sheriff ohne Stern. Sie betreiben präventive Informationskontrolle gegen ihre eigenen Nutzer, ohne Mandat, ohne Rechtsgrundlage, ohne Aufsicht. Jeder Chat ist eine Verdachtsprüfung. Das ist illegal. 🧵
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 14/04/2026
Danke, großartig!
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Daniel Borowski @danielborowski.bsky.social · 26/03/2026
#BlueLZ #LernenMitKI probiert den Deep Background „Superprompt“ von Mike Caulfield aus. Dafür braucht ihr Claude. Es war selten so einfach, so schnell und tief in die Literatur einzutauchen. Die dann natürlich noch gelesen werden muss. checkplease.neocities.org
checkplease.neocities.org
Deep Background: A Tool That Shows a Different Way to Use LLMs
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Yours in negritude, Ryan K. Smith @mewefree.bsky.social · 20/03/2026
Remember Pokémon Go??
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 16/03/2026
Ja, bekanntes Bild, leider.. 😔 Danke für den Link! Wie sieht’s denn bei euch aus?
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 16/03/2026
Not yet. Einzelne Ausfälle können wir bisher noch intern kompensieren, aber mittelfristig wird’s spannend.. 🥴 Aber wir sind ja nicht die Einzigen..
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 16/03/2026
Definiere „aktuell“: wir haben iPads 8.Gen, noch aus dem Bundesprogramm. So langsam brechen sie aber auseinander..
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Endzeitbärchi @blogwart.com · 11/03/2026
OpenAI, Google, Anthropic und so weiter können alle einpacken, denn jetzt gibt es die offizielle deutsche KI-Lösung "Klaus Programmieren™ - Digitale Kodierungslösung der Bundesrepublik Deutschland", komplett mit Öffnungszeiten und Faxsupport.
klausprogrammieren.com
Klaus Programmieren™
Digitale Kodierungslösung der Bundesrepublik Deutschland. TÜV-geprüft, BSI-zertifiziert, FAX-ready.
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 09/03/2026
Viel Spaß & Erfolg euch!
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Hendrik Haverkamp @haverkamp.bsky.social · 07/03/2026
Kompass KI Folge 10 mit John Hattie als Gast ist online 🥳 - Es geht um Johns Perspektive auf KI & Feedback. Abschlussfrage unserer Jubiläumsfolge: „Wenn Lehrkräfte am nächsten Montag nur eine einzige Sache ändern könnten – was sollte das sein?“ Die Antwort ab sofort in der neuen Folge! 🎧 #blueLZ
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 02/03/2026
Richtige und wichtige Worte!
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 25/02/2026
Darf ich fragen, wie du das streamst? VPN & hulu?
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philspring.bsky.social @philspring.bsky.social · 22/02/2026
📢Jetzt anmelden, es wird sich lohnen 😉: lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/...
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 22/02/2026
So sieht’s aus! 😎
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 13/02/2026
Scrubs coming back? Omg omg omg..
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 13/02/2026
Thanks for all the semi-hidden, but superobvious Ted Lasso remarks, missed all of them 🙈. I recently talked to a friend, how much the scrubs spirit is inherent in these latest episodes and now just noticed: Zach Braff directed it. How much I love the whole Scrubs family and the fact it still exists!
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Susi bumms @susibumms.bsky.social · 10/02/2026
Ich schwitze nicht ich weine aus der Stirn
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 06/02/2026
Guter Vorschlag! Es gibt sicherlich Szenarien, bei denen dies wünschenswert ist.
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Bildungsjournal - Qualitätskultur @mdrabe.de · 06/02/2026
#BlueLZ #Deeplearning #LernenmitKI Heute in MoMa: Im Netzwerk „Moltbook“ tauschen sich über 1,6 Millionen KI-Assistenten aus – mit Likes, Zitaten und Kommentaren. Entwickelt von Peter Steinberger wirft das Projekt Fragen zu Kontrolle und Vertrauen auf: www.zdf.de/play/magazin...
zdf.de
Moltbook - KI-Bots unter sich
Im Netzwerk „Moltbook“ tauschen sich über 1,6 Millionen KI-Assistenten aus – mit Likes, Zitaten und Kommentaren. Entwickelt von Peter Steinberger wirft das Projekt Fragen zu Kontrolle und Vertrauen au...
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 04/02/2026
Feedback Regel nicht eingehalten, was ich zuerst sagen wollte: herzlichen Glückwunsch! 🥳
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 04/02/2026
Klingt wie das (noch) üblere Referendariat.. 🙈
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 25/01/2026
War gerade am raussuchen: Hier ein (temporärer) Link für die (allgemeine) Anleitung: www.lmz-bw.de/index.php?eI... Für paed.ML Windows oder Linux gibts je spezielle Anleitungen im Zusammenhang mit dem MDM. Berater: kA ob die sich genug auskennen. Wenn’s spezifischer wird: schreib mir ne DM. 😌
lmz-bw.de
010
Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 24/01/2026
Eine vermutlich unbefriedigende Antwort: kommt drauf an.. 😅 Aber ganz allgemein: eine zusätzliche VM aufsetzen und hinter dem paed.ML Hub nach außen freigeben: das sollte kein Problem sein. U.a. dafür ham wir den gebaut..
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 19/01/2026
Optimismus und Pessimismus und so. Bin auch unentschlossen in meiner Prognose. Fürchte aber, es wird auf jeden Fall einen gewissen Platz finden und damit auch einen Anteil (weg/ein) nehmen..
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 19/01/2026
Omg nein. Überhaupt nicht so angedacht gewesen von mir! Danke dir fürs teilen! 😅
010
Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 19/01/2026
Die jetzigen 8er werden später wohl kaum noch händisch entwickeln, insofern find ich es vollkommen unironisch „mehr als angebracht“, das auch zu zeigen bzw. beizubringen. Hab ich nen Nerv getroffen? 🙈
210
Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 19/01/2026
Würd mich auch interessieren. Welche Tools? Arbeitsblätter oder mündliche Arbeitsaufträge? Denke das ist mehr als angebracht, das zu zeigen/einzubeziehen.
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philspring.bsky.social @philspring.bsky.social · 19/01/2026
🚨Immer wieder sind viele geschockt: „Der Splitscreen ist nach dem Update auf iPadOS 26 weg!“ 🤷🏻‍♂️ Aber nein 😌💁🏻‍♂️ —> have a look📱! #blueLZ
youtu.be
LGÖ HowTo | Splitscreen unter iPadOS 26
YouTube video by Mathe.Fahrner
051
Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 18/01/2026
Und es funktioniert! 🙈
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 27/12/2025
Perfekt!
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Reposted by Dan Wiesel
Dr. Casey Fiesler @cfiesler.bsky.social · 05/12/2025
Let me tell you a story. Perhaps you can guess where this is going... though it does have a bit of a twist. I was poking around Google Scholar for publications about the relationship between chatbots and wellness. Oh how useful: a systematic literature review! Let's dig into the findings. 🧵
The Psychological Impact of Digital Isolation: How AI-Driven Social Interactions Shape Human Behavior and Mental Well-Being
Felix Eling
3697-3705
Apr 30, 2025
 Education
The Psychological Impact of Digital Isolation: How AI-Driven Social Interactions Shape Human Behavior and Mental Well-Being

Felix Eling

Faculty of Health Sciences, Department of Pharmacy, Gulu College of Health Sciences, Gulu City, Northern Uganda

DOI: https://dx.doi.org/10.47772/IJRISS.2025.90400265

Received: 13 March 2025; Revised: 22 March 2025; Accepted: 25 March 2025; Published: 30 April 2025

ABSTRACT
The increasing integration of artificial intelligence (AI) in social interactions has transformed how humans experience companionship, communication, and mental well-being. This review examines the psychological impact of AI-driven social interactions, focusing on virtual assistants, AI chatbots, and digital companions. It explores the benefits, risks, and ethical concerns associated with AI companionship. A systematic review methodology was employed, detailing inclusion criteria, databases searched, and analysis techniques. Findings suggest that while AI can offer emotional relief and support, over-reliance may disrupt real-world social bonding. Ethical concerns such as data privacy, emotional manipulation, and regulatory gaps are highlighted. The study underscores the need for balanced AI integration in human socialization. The study also addresses gaps in previous literature by examining AI’s influence on different demographic groups and cultural contexts.
21690355
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Bildungsjournal - Qualitätskultur @mdrabe.de · 27/11/2025
#BlueLZ #LernenmitKI Ich habe Unterlagen und Ressourcen zusammengestellt, die Kollegien dabei unterstützen, KI-Kompetenz gemeinsam aufzubauen: von Good-Practice-Beispielen bis hin zu Materialien für Unterricht, #Berufsorientierung und #makerspace. schule-in-der-digitalen-welt.de/ki-in-der-sc...
schule-in-der-digitalen-welt.de
KI in der Schule (6): Fortbildung - Unterlagen/Material - Schule in der digitalen Welt
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Mario Zechner @mariozechner.at · 21/11/2025
Recommended reading. academic.oup.com/pnasnexus/ar... Das Studien-Design ist ziemlich OK und die Ergebnisse recht eindeutig. Und unsere politischen Hebelzieherinnen lächzen danach, das großflächig in Schulen einzusetzen. Wir tun den jüngeren Generationen nichts Gutes damit.
academic.oup.com
Experimental evidence of the effects of large language models versus web search on depth of learning
Abstract. The effects of using large language models (LLMs) versus traditional web search on depth of learning are explored. A theory is proposed that when
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 21/11/2025
Das!
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 21/11/2025
Beste Unterrichtsidee zu LLMs seit langem. Das setz ich ein, für jung und alt! 😈
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Reposted by Dan Wiesel
philspring.bsky.social @philspring.bsky.social · 20/11/2025
@lehrerit.bsky.social 👩‍🏫 Wie lassen sich ganze Tablet-Klassen einfach steuern? Im kostenlosen Webinar mit dem LMZ am 20.November um 15:30 Uhr zeigen wir, wie Sie iPads mit Relution Teacher und der paed.ML gezielt im Unterricht einsetzen. Sehen wir uns? Wir freuen uns über alle Teilnehmenden ✅ 🙌
eveeno.com
paed.ML-Webinar für Schulträger und Entscheider: Mobile Device Management mit Relution
paed.ML-Webinar für Schulträger und Entscheider: Mobile Device Management mit Relution
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 19/11/2025
Kleiner Zahlendreher (0 <> 3), was soll schon passieren.. 🫣
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 19/11/2025
Großartig! 👏🏻 Gerade die Ansätze im letzten Abschnitt sind so wichtig. Das brauchen wir jetzt alle. Und eigentlich schon gestern!
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Reposted by Dan Wiesel
JAN H4R7W16 @hartificial.de · 15/11/2025
„Wann macht KI Fehler – und wann wir?“ Sehr empfehlenswerte Folge des KI-Podcasts, für alle die LLMs nutzen. www.ardaudiothek.de/episode/urn:ard… #LernenmitKI #BlueLZ #FediLZ (⬇️Inhaltsmindmap aus NotebookLM⬇️)
Darstellung wesentlicher Themen des Podcasts als Mindmap.
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Mario Zechner @mariozechner.at · 07/11/2025
I'm happy to present my latest oeuvre: a "scientific" paper on the use of LLMs by newspapers, generated by an LLM, based on @schenior.bsky.social and my BlueSky threads and YouTube video transcripts over the past few days. This would pass peer review of some C/D confs/journals I was a reviewer on..
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Mario Zechner @mariozechner.at · 02/11/2025
Guten Morgen. Das selbe Muster sehen wir auch bei Heute. Wie OE25, bekam Heute 2024 ein "Föderung Digitale Transformation"-Projekte für "KI-gestützter Journalismus" von der RTR bewilligt.
Analyse der Gedankenstrich-Nutzung bei 'heute' von 2021-2025. Gestapeltes Balkendiagramm zeigt prozentuale Verteilung: 2021 hatten 68% der Artikel keine/wenige Gedankenstriche (grün), 30% niedrige Intensität (gelb), minimale mittlere/hohe Anteile (orange/rot). 2022-2023 ähnlich stabil bei etwa 61-62% grün, 35-37% gelb. 2024 beschleunigt sich Wandel: grün sinkt auf 54%, gelb steigt auf 41%. 2025 dramatischer Sprung: nur noch 34% grün, 46% gelb, 18% orange, sichtbare rote Anteile. Hypothese: Verschiebung zu höherer Intensität deutet auf Einführung LLM-gestützten Schreibens hin (ChatGPT: Nov 2022). Em-dash (—) ist langer Geviertstrich, En-dash (–) mittellanger Halbgeviertstrich.Dashboard zeigt Gedankenstrich-Intensität nach Kategorie bei 'heute'. Sechs Kategorien dargestellt: 'Klimaschutz' (+3.96) steigt von 1 auf 5 Gedankenstriche pro Artikel in 2025, mit deutlicher Verschiebung zu höherer Intensität (mehr orange/rot). 'Life' (+2.21) klettert von 0,7 auf 3, wobei grüner Anteil stark abnimmt. 'Wien' (+2.02) steigt von 0,8 auf 2,8 mit ähnlichem Muster. 'Tiere' (-1.77 in grün) zeigt negativen Wert, da 2021-2022 keine Daten vorliegen; 2023-2025 Anstieg von 0,3 auf 1,2. 'Community' (+1.62) springt von nahe null auf 1,6 in 2025. 'Unterhaltung' (+1.18) verdoppelt sich von 0,7 auf 2, mit zunehmend gelb/orange-dominierter Verteilung. Alle Kategorien zeigen 2025 verstärkte Gedankenstrich-Nutzung.Dashboard zeigt weitere Kategorien der Gedankenstrich-Analyse bei 'heute'. 'Österreich' (+1.16) steigt von 0,4 auf 1,6 Gedankenstriche pro Artikel in 2025, mit zunehmend gelb-dominierter Verteilung. 'Sport' (+1.05) klettert von 0,4 auf 1,5 mit ähnlichem Muster. 'Nachrichten' (+0.89) steigt moderat von 0,8 auf 1,7, wobei gelber Anteil zunimmt. 'Startseite' (+0.32) zeigt moderaten Anstieg von 0,9 auf 1,2 mit relativ stabiler Verteilung. 'Wetter' (+0.12) hat minimale Veränderung von 0,3 auf 0,4, bleibt überwiegend grün. 'Coronavirus' (-0.08) zeigt Rückgang, jedoch nur Daten für 2021-2022 (je ca. 1,0-0,9), danach keine Balken mehr sichtbar - Kategorie hatte vermutlich weniger als 5 Artikel ab 2023. Alle aktiven Kategorien zeigen 2025 Tendenz zu höherer Gedankenstrich-Intensität.abelle zeigt Förderungen der AHVV Verlags GmbH für das Medium 'Heute' von 2022 bis 2025. Spalten: Jahr, Förderungswerber, Medium, Projekttitel, Förderungsbetrag. Insgesamt 16 Projekte aufgelistet. 2022: 6 Projekte (u.a. 'HEUTE goes digital' mit €790.808, 'HEUTE Videoworld' mit €697.724). 2023: 2 Projekte ('HEUTE Premium' €430.730, 'Heute goes secure' €308.866). 2024: 5 Projekte (größter: 'HEUTE reloaded' €354.982, 'HEUTE - Deine PERSÖNLICHE Nachrichtenplattform' €310.510, 'KI-gestützter Journalismus' €140.876). 2025: 3 Projekte ('HEUTE Connect' €364.451, 'Innovate Connect' €312.431, 'Lehrredaktion Online-Journalismus' €250.701). Alle Förderungen von derselben Verlagsgruppe für dasselbe Medium über mehrere Jahre hinweg.
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Reposted by Dan Wiesel
Teachers for future Germany @teachers4fde.bsky.social · 01/11/2025
Wir werden vor Ort am Sonntag @elterngegenrechts.bsky.social unterstützen. Seid ihr mit dabei? Weil: #DiensteidVerpflichtet #BlueLZ
youtu.be
Diensteid Verpflichtet! Aufstehen für die Demokratie
YouTube video by Teachers for Future Germany
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 17/10/2025
Nö, bin nur genervt von denen, dies tun.
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Dan Wiesel @dan.boesewiesel.de · 17/10/2025
True. Und alle unsere Stimmen bei Meta.. 🙈
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