Was wirklich wirkt: Bildungsforschung für die schulische Praxis Unterrichtliche Entscheidungen basieren oft auf Intuition, Erfahrung oder pädagogischen Trends. Dieses Buch zeigt, wie empirische Bildun...

1975 veröffentlichte der Zeichner Hans Traxler eine Karikatur im Juli-Heft der Zeitschrift «betrifft : erziehung». Ein Kind der 68er-Bewegung, erschien die Zeitschrift von 1968 bis 1986. Die Karikatur...

Wie lassen sich menschliche Fähigkeiten in Zeiten von KI stärken? 5 Dimensionen für Schule und Unterricht und ein Gedankenspiel als Einladung zum Brainstorming.

Warum Lehrkräfte weniger korrigieren sollten und wie KI-Feedback das Lernen fördern und zugleich entlasten kann.

In dem Online-Workshop geht es in erster Linie um den Erwerb der Fähigkeit des sicheren Umgangs mit dem iPad. Neben der grundlegenden Bedienung werden in diesem Workshop insbesondere die Themen Recher...

Entdeckt als Schulklasse die Kunst von Lotte Reiniger und ihren Animationsfilmen. Wir bieten Workshops und Führungen. Erfahrt hier mehr!

INTERVIEW

Judith Jung berichtet von der Genius Hour, mit der im Deutschunterricht an der BBS Raum entsteht für Unterricht auf Augenhöhe und ein komplexes Bewertungsszenario, in dem Selbstwirksamkeit und Eigenve...

„Digitale Transformation von Schule" - was groß und abstrakt klingt, fängt konkret mit kleinen Schritten an. Im Community Call am 19. Mai stellen wir Konzepte und Haltungen vor, die schon in der Praxis erprobt sind und es erleichtern, sich Zukünfte des Lernens in der Schule vorzustellen und selbst mit Zukunft anzufangen.

Aktuelle Bildungsthemen – praxisnah erklärt, wissenschaftlich fundiert und unterhaltsam kommuniziert: Educätion im Fokus bietet Lehrkräften spannende Informationen zu neuen Entwicklungen im Schulkonte...

Innovationskongress Oberstufe 2026: Kollaps oder Kurswechsel? Schule im Stresstest Freitag, 18. - Samstag, 19. September in Berlin Mit mehr als 300 Teilnehmenden war der Innovationskongress Oberstu...

Der Online-Workshop entfaltet zentrale ethische Leitfragen, die sich an der Schnittstelle von technologischem Fortschritt, pädagogischer Verantwortung und demokratischer Kultur stellen.