Sign in

Niels Winkelmann

@aenweh.bsky.social
1K followers 312 following 1.7K posts

Blidungsaktivist. Suche #zeitgemäßeBildung & #zeitgemäßePrüfungskultur DigiLog.Blog #relilab #wirlernenonline

PostsRepliesMedia
Reposted by Niels Winkelmann
Catrin Ingerfeld-Bloemertz @catriningerfeld.bsky.social · 28/09/2026
Trommelwirbel für den #Deutschunterricht Wir haben etwas ausbaldowert und laden euch herzlich ein: Zum bundesweiten #Barcamp für Lehrende und Lernende am 09.01.2027 in Wilhelmshaven. Ist das etwas für euch? Wir würden uns freuen: @aenweh.bsky.social, @tomleft.bsky.social palaverundgekritzel.de
palaverundgekritzel.de
Palaver und Gekritzel
Das Barcamp für Deutschunterricht09.01.2027 - Cäcilienschule Wilhelmshaven Wir begrüßen euch und freuen uns wie verrückt auf euch - auf eure Expertise, auf eure Begeisterung für Literatur und Sprache ...
1103
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 29/08/2026
Lernen um des Lernens Willen? Mein 5. Learning auf dem #oercamp aus der Session von @joeran.bsky.social ist eine Frage: Wenn Spieler um des Gewinnens oder des Spielens Willen spielen können, lernen wir auch wegen des Produktes (und der Noten) oder des Lernens selbst?
020
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 29/08/2026
Wenn SuS früh die cc-Lizenzen (kennen)lernen, haben sie viel (Schul)zeit zum Üben und Anwenden! Learning 4 auf dem #oercamp : Medienscouts lernen in medienpraktischen Projekten die cc-Lizenzen kennen und geben sie in ihren Schulen weiter. Tolles Projekt!
000
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 29/08/2026
„Offenheit vermitteln wir auch heute noch , indem wir SuS anleiten, im Netz zu veröffentlichen“ ist mein 3. Learning auf dem #oercamp Auch wenn wir mit Foto- und Videoaufnahmen vorsichtiger sein müssen, brauchen SuS diese Fähigkeiten als mündige Bürger:innen.
120
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 29/08/2026
„Mein Podcast lässt sich als OEP verstehen“ ist mein 2. Learning auf dem #oercamp Bisher ist er nicht OER, was auch einen Schutzraum darstellt. Indem er die Praxis des eigenverantwortlichen Lernens öffnet und die Haltung sowie die Lehrenden sicht- und erlebbar macht, eignet er sich als Format!
020
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 29/08/2026
Unterrichtsvorbereitung ist wie Videopiraterie? Learning 1 auf dem #oercamp : Es lohnt sich, darüber nachzudenken, warum OER sich bisher nicht durchgesetzt haben, aber es liegt an verschiedenen Gründen: Geld, Zeit, Qualität, Bequemlichkeit, Wissen u.v.m.
010
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 24/07/2026
Mein Podcast „Alleine:lassen“ ist in der Sommerpause. Zeit für Rückblick: Was war deine Lieblingsfolge? Was hat dir gut gefallen? Was wünscht du dir für die zweite Staffel? #BlueLZ Du findest den Podcast auf Apple, Spotify oder hier: digilog.blog/podcast/
020
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 17/07/2026
Meine Learnings aus der ersten Staffel meines Podcast „Alleine:lassen“ gibt es im Staffelfinale auf die Ohren. Hier gibt es einen kurzen Trailer dazu, in dem ich mich quasi selbst interviewe - ich hoffe, euch gefällt das Experiment? Bei Apple, Spotify oder hier: digilog.blog/2026/07/13/1... #blueLZ
011
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 15/07/2026
Meine Learnings aus den ersten 5 Podcast-Folgen „Alleine:lassen“ habe ich im Staffelfinale zusammengefasst. Dabei sind natürlich auch meine Gäste im Rückblick zu hören, es war ungewohnt, so lange selbst zu reden. Zu hören auf Apple, Spotify oder hier: digilog.blog/2026/07/13/1... #BlueLZ
031
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 14/07/2026
„Die Schule der Zukunft wird bestimmt nicht dadurch besser, dass wir den Unterricht immer weiter optimieren. Sie wird besser, wenn wir den Mut haben, Unterricht nicht länger für den Mittelpunkt von Bildung zu halten.“ #BlueLZ peterfratton.com/2026/07/10/w...
peterfratton.com
Weil wir die falsche Frage richtig beantworten
Kaum ein Begriff prägt die Bildungswelt so selbstverständlich wie der Unterricht. Über Unterricht wird geforscht, Unterricht wird geplant, beobachtet, evaluiert und weiterentwickelt. Hochschulen bi…
3166
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 13/07/2026
Meine 3 Learnings aus der ersten Staffel meines Podcast „Alleine:lassen“ habe ich ins Staffelfinale „Outro“ gepackt: - die (für mich überraschende) Fachlichkeit - Complex Assignement als Prüfungsformat mit KI - Prüfung vs. Lernen #blueLZ Bei Apple, Spotify oder hier: digilog.blog/2026/07/13/1...
digilog.blog
1.6 Outro - Meine Learnings
Im Staffelfinale lasse ich meine Gäste noch einmal zu Wort kommen und fasse damit meine wichtigsten Learnings zusammen Meine wichtigsten Learnings in der ersten Staffel waren die Fachlichkeit, ohne di...
141
Reposted by Niels Winkelmann
edunautika, die @edunautika.bsky.social · 09/07/2026
Total Eclipse of the Heart 🖤 #edunautika
Poster mit edunautika-Logo und Schriftzug „edunautika ist traurig“
152
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 07/07/2026
Zugang zu „Heimsuchung“ von Jenny Erpenbeck? Ich lese gerade den Roman, den in meinem Grundkurs als Pflichtlektüre ansteht. Ich kämpfe mich da uninspiriert durch. Hat jemand einen Tipp für mich, wie man damit SuS begeistern kann? #blueLZ #DU
551
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 06/07/2026
Warum @insidexyz.bsky.social keine benoteten Tests braucht, damit ihre Lernenden die Vokabeln können, erklärt sie in meinem Podcast „Alleine:lassen“: digilog.blog/2026/06/23/1... Falls du noch mehr Gründe brauchst, den Podcast zu hören, habe ich hier noch einen kurzen Trailer für dich: #blueLZ
043
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 05/07/2026
Falls du noch gute Gründe suchst, die Folge „KI als Coach“ zu hören, hab ich einen kurzen Trailer zur Folge 1.4 für dich. Die Folge selbst findest du bei Apple oder Spotify oder hier: digilog.blog/2026/06/09/1... #blueLZ
040
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 28/06/2026
Meine Lieblingszitate von @insidexyz.bsky.social zu ihrem Thema „Vokabeln lernen“ in meinem Podcast „Alleine:lassen“. Sie liefert viele Gründe, warum ihre Lernenden Vokabeln lernen - ohne benotete Tests! Die ganze Folge findest du bei Apple, Spotify oder hier: digilog.blog/2026/06/23/1... #blueLZ
042
Reposted by Niels Winkelmann
Patricia Drewes @fraukreis.bsky.social · 26/06/2026
Verrückt, die Franzosen. Geben Geld für Schulen aus statt den mangelhaften Hitzeschutz wegzuignorieren.
715853
Reposted by Niels Winkelmann
thePauker @haak3.de · 28/06/2026
Das Update 2.0 für den Feedbackbogen-Generator ist online. Ein schönes Wochenendprojekt, das Lehrkräfte und Fortbildende bei der Erstellung von Bewertungsbögen unterstützt. #BlueLZ #FediLZ
23210
Reposted by Niels Winkelmann
Peter Steidinger @psteidinger.bsky.social · 25/06/2026
"Vokabeln lernen - ohne Vokabeltests?" - sehr guter Ansatz. Stattdessen "Low-Stakes"-Ansätze implementieren. 👇
121
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 25/06/2026
Vokabeln lernen - ohne Vokabeltests? @insidexyz.bsky.social berichtet in der neuen Folge meines Podcasts „Alleine:lassen“, wie ihre Lernenden eigenverantwortlich an ihrem Wortschatz arbeiten. Außerdem waren DeSkilling durch KI sowie Schulentwicklung unsre Themen #blueLZ digilog.blog/2026/06/23/1...
digilog.blog
1.5 Vokabeln lernen, Iris Laube-Stoll
Iris Laube Stoll berichtet, wie ihre Lernenden die Vokabeln in Französisch und Spanisch lernen, ohne dass sie klassische benotete Vokabeltests schreibt. Iris hat als Französisch- und Spanischlehrerin ...
122
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 24/06/2026
Meine Lieblingszitate von Ruven von der Höh aus Folge 1.4 „KI als Lerncoach“ meines Podcast „Alleine:lassen“ Zu finden bei Apple, Spotify oder direkt hier: digilog.blog/2026/06/09/1...
000
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 17/06/2026
Wie leitet ihr Reflexionen im Unterricht an? Ich habe die Älteren, da gibt es oft viel Text mit vielen Fragen. Das würde ich gerne variieren, aber ich suche noch nach Möglichkeiten, das anzubahnen und zu üben, vielleicht in Fishbowls oder ähnlichem? Wie macht ihr das im #BlueLZ?
221
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 11/06/2026
Beim KI-Barcamp „Austausch ohne Grenzen“ biete ich morgen um 16 Uhr eine Session an zum Thema „Complex Assignement: Bewertung von Lernprozessen mit und trotz KI!“. Hier ein kleiner Teaser, was ich vorhabe: @forumbildig.bsky.social #BlueLZ #LernenmitKI
040
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 09/06/2026
KI als Lerncoach ist das Beispiel von Ruven von der Höh in der aktuellen Folge meines Podcast „Alleine:lassen“. Wir haben über die Möglichkeiten gesprochen, alle Lernenden individuell und kompetenzorientiert coachen zu lassen, wodurch der Lernprozess und die Selbstwirksamkeit im Fokus sind. #BlueLZ
digilog.blog
1.4 KI als Lerncoach, Ruven von der Höh
Ruven von der Höh beschreibt im Podcast „Alleine:lassen“, wie er KI als Lerncoach im Leistungskurs Politik-Wirtschaft einsetzt.
010
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 02/06/2026
Wir experimentieren mit dem Klausur-Labor: Kurs hat Arbeit geschrieben, aber statt Noten Feedback und grobe Einordnung der Teilaufgaben erhalten. Nun geht es in Überarbeitung und Reflexion. Anbei meine Anleitung, Verbesserungsvorschläge anyone? @pruefungskultur.bsky.social in Progress fürs #blueLZ
aenweh.craft.me
Klausurlabor
281
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 31/05/2026
Eine spannende Frage, die wir ja implizit auch gestern auf der Werkstatt des @oercamp.bsky.social mit Blick auf die @pruefungskultur.bsky.social oft diskutiert haben. Manchmal wäre #Notenade die Antwort. Aber Noten nur bei Vermittlung in Betracht zu ziehen, fände ich auch keine gute Lösung.
030
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 29/05/2026
Meine Lielingszitate von Judith Jung zu ihrer Genius Hour im Deutschunterricht an der BBS in der dritten Folge meines Podcast-Projektes „Alleine:lassen“ (Teil 1) Hört gerne mal rein: digilog.blog/2026/05/26/1... #blueLZ
282
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 26/05/2026
Die Genius Hour im Deutschunterricht an der BBS ist das Beispiel, das Judith Jung mit in meinen Podcast „Alleine:lassen“ gebracht hat. Wir haben über die Anbildung an das Curriculum gesprochen, über Judiths zeitgemäßen Ansatz des komplexen Bewertens sowie über Schulentwicklungspotential. #BlueLZ
digilog.blog
1.3 Genius Hour, Judith Jung
Judith Jung berichtet von der Genius Hour, mit der im Deutschunterricht an der BBS Raum entsteht für Unterricht auf Augenhöhe und ein komplexes Bewertungsszenario, in dem Selbstwirksamkeit und Eigenve...
132
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 22/05/2026
Falls ihr noch gute Gründe braucht, die zweite Podcastfolge von „Alleine:lassen“ mit @martinlentzen.bsky.social über KI-Startup-Projekte zu hören, habe ich ein paar ins Video gepackt… Die Folge findet ihr hier: digilog.blog/2026/05/11/1... #blueLZ
020
Reposted by Niels Winkelmann
Dejan Mihajlović @mihajlovicfreiburg.com · 06/05/2026
Das Buch kann man übrigens mittlerweile hier kostenlos als PDF herunterladen: #OpenAccess
beltz.de
Gemeinsam Demokratie erleben
Demokratie ist voraussetzungsreich. Sie muss gelernt und praktiziert werden. Demokratische Bildung gehört deswegen zu den grundlegenden Aufgaben der Schule. In Österreich, Deutschland und der Schweiz ...
12710
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 19/05/2026
Meine Lieblingszitate aus der zweiten Podcastfolge von „Alleine:lassen. Martin Lentzen hat über sein KI-Startup-Projekt berichtet, das dem Deeper-Learning-Ansatz folgt. Die ganze Folge gibt es bei Apple, Spotify oder hier: digilog.blog/2026/05/11/1... Ich freu mich über Feedback aus dem #blueLZ
120
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 18/05/2026
OER-Werkstatt in Detmold: Prü.F.En Wen sehe ich auf dem @oercamp.bsky.social - und wer hat Lust, am PRÜfungsFormatENtwickler (Prü.F.En) mitzudenken? Wie können wir KuK konstruktiv anleiten, Prüfungsformate weiterzuentwickeln? In meinem Kopf gibt es dafür multidimensionale Lernpfade… #BlueLZ
162
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 13/05/2026
KI-Startup-Projekte, mit denen @martinlentzen.bsky.social einen Preis vom @dphv.bsky.social bekommen hat, sind Beispiel in der 2. Folge meines Podcast „Alleine:lassen“. Martin erklärt nebenbei „Deeper Learning“ und zeigt seine Begeisterung dafür, eigenverantwortlich Lernende zu begleiten. #BlueLZ
165
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 09/05/2026
Liebe Grüße an alle auf dem BarCamp für @pruefungskultur.bsky.social in Berlin. Ich wäre liebend gern bei euch gewesen. Heute geht Familie vor…
030
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 08/05/2026
Meine Lieblingszitate von @noelte030.bsky.social aus unserer Folge „Fiktive Zeitzeugen“ meines Podcasts „Alleine:lassen“. Hört doch mal rein, liebes #blueLZ! Zu finden auf Spotify und Apple! Wo hört ihr eure Podcast?
091
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 02/05/2026
Mein Podcast hatte technische Startschwierigkeiten. Nun läuft alles! #blueLZ
051
Reposted by Niels Winkelmann
Catrin Ingerfeld-Bloemertz @catriningerfeld.bsky.social · 01/05/2026
Das @fsdeutsch-gygemg.bsky.social hat ein Jahr lang über lernwirksamen Literaturunterricht nachgedacht. Entstanden ist ein Feedback-GPT. Diesen und den Systemprompt findet ihr zum Testen, Teilen und Anpassen hier: www.ingerfeldundlaube.de/blog/literat... #deutschunterricht #fl_seminar #oer
193
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 27/04/2026
Meine erste Podcastfolge über „Fiktive Zeitzeugen“ mit @noelte030.bsky.social ist abrufbar bei Apple und Spotify. Björn berichtet, wie er in Geschichte kollaborativ und eigenverantwortlich lernen hat lassen. Hört gerne rein & gebt Feedback! Wo sollte der Podcast noch verfügbar sein? #blueLZ
163
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 22/04/2026
Podcast-Intro Online Das Intro meines #Podcast „Alleine:lassen“ über eigenverantwortliches Lernen ist bei Apple Podcast und Spotify zu finden. Ich freu mich über Likes, Follows & Bewertungen, vor allem über Feedback und Vorschläge für Podcastplattformen! Mehr in Kürze fürs #blueLZ
132
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 21/04/2026
Ich suche jemanden, der/ die in einem Online-Vortrag für zeitgemäße Prüfungskultur begeistern kann, am besten von @pruefungskultur.bsky.social direkt. Hat jemand Zeit im Mai? Termin ist variabel…
232
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 16/04/2026
odlove + wordpress-Expertise gesucht: Kennt sich hier jemand mit #Podlove aus? Hab nen Fehler beim Einrichten gemacht, aber finde ihn nicht. Podlove meldet: RSS-Fehler: Retrieved unsupported status code "404" Auf Overcast ist die erste Folge aber schon abrufbar: digilog.blog/feed/alleine...
digilog.blog
Alleine:lassenAlleine:lassen1.0 Intro
002
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 16/04/2026
Podlove + wordpress-Expertise gesucht: Kennt sich hier jemand mit #Podlove aus? Hab en Fehler beim Einrichten gemacht, aber ich finde ihn nicht. Podlove meldet: RSS-Fehler: Retrieved unsupported status code "404" Auf Overcast ist die erste Folge aber schon abrufbar: digilog.blog/feed/alleine...
digilog.blog
Alleine:lassenAlleine:lassen1.0 Intro
000
Reposted by Niels Winkelmann
Jöran Muuß-Merholz @joeran.bsky.social · 13/04/2026
Meine Kolumne aus der PÄDAGOGIK erschien kurz vor ChatGPT. Jetzt steht sie auch im Volltext frei zur Verfügung: joeran.de/strassenlamp... 4/5
joeran.de
J&K – Jöran und Konsorten
Der Straßenlampeneffekt der Pädagogik: Wir prüfen nicht, was wichtig ist – sondern was sich leicht prüfen lässt.
151
Reposted by Niels Winkelmann
Jöran Muuß-Merholz @joeran.bsky.social · 13/04/2026
Der Straßenlampeneffekt der Pädagogik und der Prüfungen: „Wir legen in Prüfungen nicht den schärfsten Blick auf diejenigen Kompetenzen, die wir für die relevantesten halten. Wir prüfen diejenigen Kompetenzen, die sich gut prüfen lassen. […] 1/5
In diesem Comic-Stil gezeichneten Bild ist ein Mann in einem Anzug und einer Brille zu sehen, der auf dem Pflaster einer nächtlichen Hamburger Straße auf Händen und Knien kriecht. Er schaut konzentriert auf den Boden, während er sich durch den Lichtschein einer einzigen Gaslaterne bewegt. Es sieht so aus, als würde er etwas suchen.
2115
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 10/04/2026
hi @kitsblog.bsky.social , bei uns funktioniert der TeamMapper auf dem iPad leider nicht optimal, das Thema der MindMap lässt sich nicht ändern… Habt ihr eine Idee für einen Workaround?
110
Reposted by Niels Winkelmann
Sebastian Johannes Fischer @sejofi.bsky.social · 29/03/2026
Felix erklärt in diesem Video ganz gut. Keiner wird von den Wärmepumpen zum Kaminfeuer zurückgehen wollen, wie die ganz weit rechten manchmal suggerieren wollen. Oder von den LED Lampen zu den Fackeln. Effizienz regelt! 👍🏻
15543219
Reposted by Niels Winkelmann
Christian Heneka @christianheneka.bsky.social · 05/04/2026
Mit GarageBand 🎸 Hörspiele 💬👻 und Podcasts 🎙️mit dem iPad 📱 produzieren? Das geht natürlich in vielen Fächern, nicht nur im #Musikunterricht. Wie das geht uvm. zeig ich am Mo.,13.4. bei den Onlinewochen der @hoppfoundation.bsky.social Jetzt schnell noch anmelden: ➡️ heneka-web.de/termine/ #BlueLZ
heneka-web.de
Termine - Christian Heneka
AKTUELL KÖNNEN SIE SICH FÜR FOLGENDE WORKSHOPS UND WEBINARE ANMELDEN: Mo, 13.04.2026 // 14:00-17:00 Uhr // Onlineseminar: Die besten Apps für den Musikunterricht // Hopp Foundation Weinheim // Infos &...
142
Reposted by Niels Winkelmann
Dejan Mihajlović @mihajlovicfreiburg.com · 05/04/2026
Seit einigen Jahren unterstützen wir Schulen in Baden-Württemberg dabei, das demokratische Schulkonzept aula einzuführen und zu verankern. Wer mehr über das Konzept erfahren möchte, worauf es ankommt, was es leistet und weshalb es wichtig ist, kann es hier nachlesen: viewer.ipaper.io/friedrich-ve...
Screenshot einer Doppelseite. Das Dokument ist ein Artikel aus dem Magazin „BILDUNG digital“ (Ausgabe April 2026). Das Design ist in Blau und Cyan gehalten, mit gelben Akzenten und einem kleinen, runden Vogel als Maskottchen. Ein zentrales Foto zeigt eine Gruppe lachender Kinder, die ihre Hände als Zeichen der Gemeinschaft aufeinanderlegen.
Inhalt: Das „aula“-Konzept
Der Text beschreibt ein pädagogisches Konzept für Schulen, das demokratische Beteiligung durch eine Kombination aus Software und Unterricht erlernbar macht.
Die 4 Säulen des Konzepts:
1.	Software: Eine digitale Plattform für Ideen und Abstimmungen.
2.	Stundenplan: Fest verankerte Zeiten für die Projektarbeit.
3.	aula-Vertrag: Eine verbindliche Vereinbarung zwischen Schule und Schülerschaft.
4.	aula-Team: Eine Gruppe aus Lehrkräften und Schülern, die den Prozess moderiert.
Der Prozess in 4 Phasen
• Phase 1 (Wilde Ideen): Ungefiltertes Sammeln von Vorschlägen auf der Plattform.
• Phase 2 (Diskussion): Erreichen Ideen ein Quorum, werden sie in Arbeitsgruppen konkretisiert.
• Phase 3 (Prüfung): Schulleitung und Schülerschaft prüfen gemeinsam die Umsetzbarkeit.
• Phase 4 (Abstimmung): Die gesamte Schülerschaft stimmt verbindlich über die fertigen Konzepte ab.Screenshot einer Doppelseite. Inhaltliche Schwerpunkte (linke Seite)
• Direkter Informationsfluss: Ideen landen ohne Umwege über Gremien direkt auf der Plattform, was Frust mindert und Transparenz schafft.
• Synergie mit der SMV: „aula“ ersetzt die klassische Schülervertretung nicht, sondern öffnet die Mitbestimmung für die gesamte Schülerschaft.
• Begleiteter Prozess: In Baden-Württemberg unterstützt das ZSL Schulen über ein Schuljahr hinweg bei der Einführung (Beratung, Fortbildung, „aula-Camp“).
• Demokratie-Training: Das Ziel ist das Erlernen von Kompromissfähigkeit und Selbstwirksamkeit als Schutz gegen Desinformation.
Grafische Übersicht (rechte Seite)
Unter der Leitfrage „Was ist aula?“ wird das Konzept visuell zusammengefasst:
• Die 3 Werkzeuge: Online-Plattform, verbindliche Beteiligung und persönliche Begleitung.
• Der Handlungszyklus:
1.	Ideen entwickeln
2.	Diskutieren
3.	Abstimmen
4.	Umsetzen (der entscheidende Schritt zur Wirksamkeit).
• Mehrwert: Förderung von Medienkompetenz, kritischem Denken und Schulzufriedenheit.
• Service: Vier QR-Codes bieten direkten Zugriff auf Infos zur Implementierung, zur Lernplattform und zu den Kosten.
03713
Reposted by Niels Winkelmann
Anna Gombocz @mrsgedu.bsky.social · 16/03/2026
Danke @aliciabankhofer.bsky.social für die Canva Auffrischung @p-m.bsky.social @manu-redl.bsky.social @mrsreid08.bsky.social @viateaching.bsky.social @aenweh.bsky.social @a-ulr1ke.bsky.social @kbildung.bsky.social @bjoernbraun.bsky.social
022
Niels Winkelmann @aenweh.bsky.social · 16/03/2026
(Selbstlern)kurs: Unterrichten mit dem Tablet (NLQ) Ich war Teil des Teams, das einen fantastischen Kurs erstellt hat, der sich m.E. besonders lohnt aufgrund der Grundannahmen vom Lernen, der Differenzierung, den didaktischen Doppeldeckern: digilog.blog/2026/03/16/u... #BlueLZ #NDSEDU #iPad (1/2)
5189