L’escola: l’última frontera contra l’odi – Pau Gaitán Caixadors de bruixes disciplinats – Mar Hurtado El malestar docent i les causes que no volem veure – Antoni Zabala Després de la batalla. Tindrem ...

A les vuit i trenta-cinc del matí, l’escola ja fa estona que funciona. Una mare intenta explicar una situació familiar que s’ha complicat mentre el seu fill, enfadat, es resisteix a entrar a classe. A...

La inmersión lingüística en Cataluña no es una bandera. Es una herramienta. Y como todas las herramientas, no se entiende desde fuera ni desde el ruido, sino desde lo que hace cuando toca realidad.

Vivim una època estranya: l’odi s’ha convertit en afició nacional. No cal gaire per encendre’l, tres titulars, dues tertúlies i un parell de tuits, i de sobte tenim mig país jutjant l’altre mig des de...

Vivim una època estranya: l’odi s’ha convertit en afició nacional. No cal gaire per encendre’l, tres titulars, dues tertúlies i un parell de tuits, i de sobte tenim mig país jutjant l’altre mig des de...

“Assumir responsabilitats. Celebrar la diversitat. Construir escola des del compromís i la confiança.” Aquesta no és només una frase bonica; és el punt de partida que ha guiat l’elaboració i la posada...

L’escola pública és al centre d’una ofensiva cultural que cerca desplaçar el sentit comú educatiu construït durant dècades de lluita pedagògica i social. Allò que abans eren consensos bàsics —la inclu...

PDF | Este artículo analiza las propuestas políticas en el campo de la educación de los partidos de extrema derecha en Europa, con el fin de analizar si... | Find, read and cite all the research you n...

Página de inicio de la web del Colectivo de Docentes por la Inclusión y la Mejora Educativa (Colectivo DIME)

1.- ACTUALITAT Així queda la nova cúpula del Departament d’Educació i FP 2.- MANIFEST Per un debat educatiu responsable i respectuós 3.- OPINIÓ Avaluar per incloure, incloure per avançar 4.- ACTUALITA...

Hi ha paraules que només tenen sentit quan es connecten amb la pràctica i amb la responsabilitat que implica educar. Avaluació, inclusió o millora educativa no són categories tècniques ni discursos bu...

Hi ha paraules que només tenen sentit quan es connecten amb la pràctica i amb la responsabilitat que implica educar. Avaluació, inclusió o millora educativa no són categories tècniques ni discursos bu...