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Josef Buchner

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Head of Research & Development, Institute of Digital and Computer Science Education, St. Gallen University of Teacher Education

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 23/04/2024
Tele 1 hat heute über die Eröffnung unseres Informatik-Escape-Rooms in der Zivilschutzanlage Sonnenberg in Luzern berichtet (Vorsicht Schweizerdeutsch ;-)): www.tele1.ch/nachrichten/... www.cseduscape.ch
tele1.ch
Informatik-Escape Room für Schulen in Zivilschutzanlage Sonnenberg
Informatik spielerisch entdecken und mit Hilfe von Rätseln wieder aus einem Raum herausfinden. Ein neuer Escape Room in der Zivilschutzanlage Sonnenberg in Luzern soll genau dies für Oberstufenschüler...
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Adriane Langela @adrianelangela.bsky.social · 26/03/2024
📬📚 Unser Buch 'Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur' kam heute druckfrisch mit der Post. Im Handel erhältlich ab dem 10.04.2024. Danke an alle, die dieses Buch möglich gemacht haben. @phwa.ch @chrisalbrecht.bsky.social @pruefungskultur.bsky.social #zeitgemäßePrüfungskultur
Das Bild zeigt drei Exemplare des Buches 'Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur' von Adriane Langela-Bickenbach, Ricarda Dreier, Philippe Wampfler und Christian Albrecht (Herausgeber:innen). Das Cover des Buches ist in blau und orange gehalten und zeigt neben einem Stapel Bücher noch ein aufgeklapptes Laptop, einen Becher mit einer hellen Flüssigkeit und zwei Stifte. Der Bildschirm des Laptops zeigt das Logo des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur.
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Barbara Getto @barbaragetto.bsky.social · 09/03/2024
Gestern Projekt Kick-off mit wachsendem Team von PHZH/UZH/PHSG :-) Die nächsten 4 Jahre forschen wir gemeinsam zu Fragen der Professionalisierung von Schweizer Lehrpersonen im Kontext von Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit! ich freue mich drauf!!!! @joebuchner.bsky.social
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 08/03/2024
www.cedtech.net/article/can-... Published with @lacknere.bsky.social #openaccess
cedtech.net
Can pre-service teachers learn about fake news by playing an augmented reality escape game?
Fake news is increasingly becoming a major problem for global social coexistence, for example by undermining trust in democracies. There is a consensus that educational institutions need to respond an...
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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 16/02/2024
Handyverbote an Schulen korrelieren mit schlechten PISA-Ergebnissen. Über die konkrete Statistik lässt sich streiten, aber der Beitrag relativiert die lauten Rufe jener, die PISA heranziehen, um die schädliche Wirkung von digitalen Medien in der Schule zu "beweisen". www.bera.ac.uk/blog/mobile-...
bera.ac.uk
Mobile phone bans in schools: Impact on achievement
Initial analysis of the Organisation for Economic Cooperation and Development’s (OECD) Programme for International Student Assessment (PISA) suggests that mobile phone bans might help with...
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Michael Kerres @mkerres.bsky.social · 09/02/2024
Das @learninglab-ude.bsky.social lädt ein: Treffen der AG Mediendidaktik (in der DGfE-Sektion Medienpädagogik) mit EdTech Research Forum, 29./30. August 2024, U Duisburg-Essen, Call for Paper: www.medienpaed.net/call-for-pap... und digi-ebf.de/etrf2024
EdTech Research Forum an der Uni Duisburg-Essen
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Marco Kalz @kalz.cc · 10/02/2024
W3-Professur für Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg: www.ph-heidelberg.de/fileadmin/de... Bewerbungsschluss ist der 29. März und ich stehe für alle Fragen zur Verfügung. Nettes Team, tolle Stadt!
ph-heidelberg.de
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Oliver Dickhäuser @odickhaeuser.bsky.social · 02/02/2024
Vor der Tagung der @GEBF__eV ist nach der Tagung... Also bitte im Kalender notieren: Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung 2025: 27.-29.1.2025, Mannheim! #gebf2024 #gebf2025 @mzes-ssdl.bsky.social @kkarst.bsky.social
12. GEBF-Tagung: Bildung als Schüssel für gesellschaftliche Herausfoderungen
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Sektion Medienpädagogik der DGfE @medienpaed-dgfe.bsky.social · 23/01/2024
«Die Gesellschaft der Medienpädagogik. Praktiken, Theorien und kreative Konzepte für wertvolles Medienhandeln» Unter diesem Titel wird die Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik am 19. und 20.09.24 an der Universität Wien stattfinden. Den Call for Papers gibt es bereits hier (^mk): t1p.de/zpqi4
t1p.de
Herbsttagung 2024
Herbsttagung 2024
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Bigna Lenggenhager @bigna.bsky.social · 14/12/2023
"My" W3-professorship in Cognitive Psychology @ University of Konstanz is advertised again. Great university, vibrant collective behaviour cluster, super-nice colleagues& a beautiful lake! Happy to provide more information. stellen.uni-konstanz.de/jobposting/134edab117119d9190591316f37e7ae0455909af0
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Mandy Schiefner-Rohs @manrohs.bsky.social · 07/12/2023
Ich freue mich sehr, dass unser Buch im Open Access dieses Jahr noch erschienen ist und wünsche allen eine inspirierende Lektüre. www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6... #datafizierung #bildung #schule #bluelz
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Doris Weßels @dwkro.bsky.social · 30/11/2023
Der 1. Geburtstag von ChatGPT ist natürlich 😍 ein besonderer Tag! Aus diesem Anlass habe ich eine kleine Geburtstagskolumne verfasst und eine Illustration des Geburtstags mit DALL-E 3 erstellt. Hier der Weg zum Beitrag: www.forschung-und-lehre.de/zeitfragen/h... und viel Spaß damit!
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Jay Van Bavel, PhD @jayvanbavel.bsky.social · 29/11/2023
We just released a new report on Using Psychological Science to Understand and Fight Health #Misinformation This is a consensus report for APA & CDC from a team of misinformation experts on why people believe and spread misinformation--and how to stop it. Summary: www.apa.org/pubs/reports...
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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 26/11/2023
Weil immer mehr Massenmedien das chaotische und wissenschaftliches Argumentieren beleidigende Positionspapier mit der Forderung eines kompletten Digitalisierungsstopps in Schulen und KITAs zitieren, habe ich mal angefangen, die Probleme des Papiers zu notieren: mehrals0und1.ch/Argumente/Di...
mehrals0und1.ch
Argumente gegen das Digitale in der Schule - Digitalisierungsmoratorium 2023
Digitalisierungsmoratorium 2023
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Joshua Weidlich @hassenrueb.bsky.social · 24/11/2023
I maintain a curated list of (diamond) open access journals in Educational Technology. I showcase these journals and identify what makes them unique from the perspective of a potential author. Today, I updated the list with 2022's CiteScore. joshuaweidlich.wordpress.com/2019/06/05/o...
joshuaweidlich.wordpress.com
Open Access Journals in Educational Technology
If you are looking to make your research more accessible by publishing open access, there are plenty of options to choose from these days. I've compiled a list of open access journals in our field alo...
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Oliver Dickhäuser @odickhaeuser.bsky.social · 21/11/2023
Toll: Der Podcast "Psychologie fürs Klassenzimmer" wird mit einer zweiten Staffel fortgesetzt. Ben Wisniewski stellt jeweils eine Studie vor, die zu kennen sich für Lehrkräfte lohnt. In der neuen Folge geht es um Mobbing. Überall wo es Podcasts gibt, open.spotify.com/show/5xt8IT2... #bluelx
Foto von Ben Wisniewski vor einem Mikrofon.
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Sektion Medienpädagogik der DGfE @medienpaed-dgfe.bsky.social · 21/11/2023
Der DGfE Kongress 2024 findet im März in Halle statt. Bis 26.11. ist noch das Einreichen von Ad-hoc Gruppen möglich, was insbesondere für wissenschaftspolitische Themen genutzt werden kann. Hinweise zur Einreichung gibt es hier: dgfe2024.philfak3.uni-halle.de/einreichen/c... (^mk)
dgfe2024.philfak3.uni-halle.de
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Sektion Medienpädagogik der DGfE @medienpaed-dgfe.bsky.social · 17/11/2023
Ab sofort sind wir auch hier unterwegs. Schön so viele bekannte Gesichter zu sehen! 👋 (^mk)
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Sektion Medienpädagogik der DGfE @medienpaed-dgfe.bsky.social · 17/11/2023
Laudatio zum Dissertationspreis 2023 der Sektion Medienpädagogik ist online 👇 Erneut herzlichen Glückwunsch an Caroline Grabensteiner 🥳 (^mk)
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Marco Kalz @kalz.cc · 16/11/2023
Rest in peace Jeroen (van Merriënboer) www.kirschnered.nl/2023/11/16/j... So sad!
kirschnered.nl
Jeroen J. G. van Merriënboer - kirschner-ED
Today we - the educational research and the instructional design communities - lost a true giant, Jeroen van Merriënboer.
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 10/11/2023
With contributions from @drnoahglaser.bsky.social & Stephanie Moore: Redefining immersive Technology Research and Miriam Mulders: Confounding in EdTech Research
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 10/11/2023
Interested in some critical thoughts on AR VR research? Check out this special issue: Beyond media comparison ejournals.facultas.at/index.php/di...
ejournals.facultas.at
Digital Psychology
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Henrik Bellhäuser @henrikbellhaeuser.bsky.social · 08/11/2023
Submissions are open for the EARLI SIG 16 meeting on Metacognition and Self-Regulated Learning in Heidelberg (11-13 September 2024): www.uni-heidelberg.de/en/research/... Hope to see you there!
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 06/11/2023
Schöner Start in die Woche @mkerres.bsky.social - finally published link.springer.com/chapter/10.1...
link.springer.com
Lernpfade in adaptiven und künstlich-intelligenten Lernprogrammen. Eine kritische Analyse aus medie...
Der Beitrag kontrastiert interaktive, adaptive sowie künstlich-intelligente (KI-)Lernprogramme, die sich in der Anlage ihrer Lernpfade unterscheiden. Adaptive und KI-basierte Anwendungen haben si...
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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 05/11/2023
In einem neuen Forschungsprojekt zu selbstreguliertem Lernen von Primarschüler:innen in einer digitalisierten Welt haben wir eine spannende Stelle zu besetzen: jobs.sz.ch/offene-stell...
jobs.sz.ch
Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in / Doktorand:in im Bereich Digitales Lernen und Lehren
Lehren, forschen, entwickeln, beraten, leiten und mehr - alles unter einem Dach gedacht. Ein wertschätzendes Arbeitsklima, transparente Kommunikation und offene Türen in einer Organisation, die das ...
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 05/11/2023
Neues Netzwerk, neue Chance: Werde versuchen diesen Account regelmässig zu nutzen. Möchte vor allem von meiner Arbeit an der #PHSG berichten. Etwa wie wir versuchen #Forschung für/mit Praxis zu realisieren. Aber auch Grundlagenforschung wird Thema sein. Freu mich auf den Diskurs :)
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 01/11/2023
Feedback welcome #preprint on students perception of #AI in learning osf.io/wqvrh/
osf.io
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 31/10/2023
www.academic-conferences.org/conferences/...
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 31/10/2023
«aprendo» ist Gewinnerin des e-Learning Excellence Awards 2023 www.phsg.ch/de/news/apre...
phsg.ch
«aprendo» ist Gewinnerin des e-Learning Excellence Awards 2023 | Pädagogische Hochschule St.Galle...
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Josef Buchner @joebuchner.bsky.social · 21/10/2023
Interessante #VR Anwendung zum Thema #Lawinen lawinen.report/education/vi...
lawinen.report
Ausbildung & Prävention | Lawinen.report
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Marco Kalz @kalz.cc · 20/10/2023
Very interesting editorial by Peter Goodyear: „An education in educational technology“ in AJET ajet.org.au/index.php/AJ...
ajet.org.au
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Susanne Posselt @susanneposselt.bsky.social · 18/10/2023
Wer auch immer gerne meine Masterarbeit zu „Zielorientierungen und Fortbildungsbereitschaft von Lehrerinnen und Lehrern“ lesen möchte, findet sie jetzt auf meiner Internetseite unter susanneposselt.de/muse #BlueLZ
susanneposselt.de
MUSE - Bildungsweise
Masterarbeit Unterrichts- und Schulentwicklung Zielorientierungen und Fortbildungsbereitschaft von Lehrerinnen und Lehrern
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Gerhard Brandhofer @rationalekritik.bsky.social · 16/10/2023
Herzliche Einladung: Am Mi., 18.10.2023, 10:00 findet unser nächster #fnma Talk statt: Erfahrungen mit KI in der Lehre. Kurzberichte von Hochschullehrenden zur Nutzung von KI erwarten euch. Details: www.fnma.at/.../erfahrun...
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Marco Kalz @kalz.cc · 13/10/2023
And finally a quantitative meta-analysis on effecs of OER on learning achievement: "The findings revealed that OER and OEP have a significant yet negligible (g = 0.07, p < 0.001) effect." Repeat with me: Licensing does not influence learning. Congrats to authors. doi.org/10.1186/s412... #OER
educationaltechnologyjournal.springeropen.com
Are open educational resources (OER) and practices (OEP) effective in improving learning achievement...
While several studies have investigated the various effects of open educational resources (OER) and open educational practices (OEP), few have focused on its connection to learning achievement. The re...
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