iiinova — where your digital self keeps evolving

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App Camps @appcamps.bsky.social · 20/08/2026

JIMplus 2026 Studie: Die aktuelle Studie zeigt, wie Jugendliche die Chancen und Belastungen digitaler Medien erleben und welche Auswirkungen dies auf ihr digitales Wohlbefinden hat: Ein Wechselspiel zw. positiven Erlebnissen und belastenden Erfahrungen. 🔗 Studie: mpfs.de/app/uploads/... #BlueLZ

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Hendrik Haverkamp @haverkamp.bsky.social · 14/08/2026

Gutes Interview mit @dwkro.bsky.social zu KI-Wasserzeichen: "Statt unsere Zeit mit Diskussionen zu KI-Wasserzeichen zu verschwenden, sollten wir sie in lernförderliche Praktiken beim KI-Einsatz investieren." Eigentlich gibt es dazu nichts zu ergänzen. #blueLZ www.jmwiarda.de/blog/2026/08...

jmwiarda.de

"Das ist alte Welt"

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App Camps @appcamps.bsky.social · 06/07/2026

Ausführlichen Blogartikel von Manuel Flick zu KI-Agenten: Er ordnet darin KI-Agenten entlang von drei Stufen ein, stellt konkrete Anwendungsfälle für den Schulalltag vor und geht auf Herausforderungen und Risiken ein. 💬 #BlueLZ

manuelflick.de

KI-Agenten in Schule und Unterricht: Zwischen Erledigen und Lernen — Manuel Flick

KI-Agenten für Schule und Unterricht verständlich erklärt: Ein 3-Stufen-Modell für Lehrkräfte, konkrete Anwendungsfälle, ein ehrlicher Blick auf die Risiken und eine Einordnung, was sie für das…

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KI-Campus @kicampus.bsky.social · 29/06/2026

Beim nächsten KI-Strategiebriefing gemeinsam mit dem @hochschulforumdigitalisierung.de am 7. Juli zeigt Anja Gärtig-Daugs, wie KI-Kompetenzen strategisch im Lehramtsstudium verankert werden können. 👨‍🏫 Hier anmelden: zukunftsmission-bildung.de/future-skill...

Grafik des KI-Campus zum KI-Strategiebriefing „Strategische Verankerung von KI-Kompetenzen im Lehramtsstudium“ mit Anja Gärtig-Daugs, Universität Bamberg, am 7. Juli 2026 von 8:00 bis 9:00 Uhr online; rechts ist ein Schwarz-Weiß-Porträt zu sehen.

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FAU Erlangen-Nbg @fau.de · 24/06/2026

Am Samstag findet das Schlossgartenfest statt (es gibt noch Tickets!). Die perfekte Gelegenheit, um mit Forschenden der FAU beim neuen Format „Auf‘n Gläschen mit…“ ins Gespräch zu kommen! Mehr Infos: www.schlossgartenfest.de/einschenken-...

Drei Personen stehen draußen und halten jeweils einen Aperol in den Händen.

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Gesellschaft für Informatik e.V. @informatik.eurosky.social · 03/06/2026

Neue Studie zu #Informattik in der #Grundschule: Das Team des #InformatikMonitorJunior hat untersucht, ob und wie Informatik in den Lehrplänen der Bundesländer für Grundschulen vorkommt. Fazit: zu wenig, zu vage, zu spät! Alle Infos gibts hier: gi.de/meldung/info... #WirSindInformatik

Deutschlandkarte, die den Vergleich zwischen den Bundesländern angeht, was Informatik in der Grundschule angeht. Konkret zeigen unterschiedliche Grüntöne die bundesweite Verteilung von informatischen Inhalten und Kompetenzen in Lehrplänen an:

9-11 Komptenzen und Inhalte wurden gefunden in: Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein, NRW, Saarland, Sachsen
5-8 in: Berlin/Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern
gar keine Inhalte: RLP, Bayern, BaWü, Hessen, Thüringen, Niedersachsen, Sachsen-Anhalt

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App Camps @appcamps.bsky.social · 31/05/2026

Die Uni Tübingen jetzt erstmals systematisch untersucht, wie KI im Unterricht tatsächlich genutzt wird. Das Ergebnis: Die meisten Schüler:innen nutzen KI als Dienstleister. Aufgabe rein, Antwort raus. Kurzfristig funktioniert das, langfristig nicht. Das ganze Paper gibt's hier: 👇 #BlueLZ

vodafone-stiftung.de

KI in der Bildung: von Abhängigkeit zu Handlungsfähigkeit!

Künstliche Intelligenz und selbstreguliertes Lernen von Schüler:innen

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Gesellschaft für Informatik e.V. @informatik.eurosky.social · 29/05/2026

Schnüre, Schilder, Anweisungen: Schon stand das Internet auf der Bühne! Wie sich Informatik kindgerecht und flächendeckend in die Grundschule bringen lässt, diskutierten Expert*innen am Fachtag „Früh übt sich – Informatik in Grundschulen“. Mehr zum Thema gibts am 3.6., @klaus-tschira-stiftung.de 💛

Eine Gruppe stellt mit Schnüren und Schildern (Router, Server etc.) und unter Anleitung von Nadine Bergner ein Netzwerk da. Die letzte Person in der Reihe hält triumphierend eine Klopapierrolle hoch, die für eine übermittelte Nachricht steht.

Referentin Eve Tessenow stellt auf der Bühne eine Studie vor (die erst am 3.6. veröffentlicht wird)

Beim Vortrag von Nadine Bergner spielen Mitglieder des Publikums mit Schnüren und Schildern ein Netzwerk nach.

Austausch auf dem Markt der Möglichkeiten am Stand der BWINF, im Hintergrund lächelt der Informatik-Biber auf einem Roll-up.

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ProLehre | Medien und Didaktik @prolehre.bsky.social · 26/05/2026

Avatare, KI-Agenten und Androiden prägen die nächste Entwicklungsstufe von KI – sie machen Technologie nicht nur intelligenter, sondern auch persönlicher und emotionaler. Am 14.07.2026 wird diskutiert, welche Auswirkungen diese Systeme auf Lehren und Lernen haben: ki-campus.org/blog/symposi...

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App Camps @appcamps.bsky.social · 25/05/2026

Science on Stage stellt am 19.06. im KiezLab Berlin ihre neue Unterrichtsmaterialien zum Thema 👉 Quantencomputing 👈 vor. Lehrkräfte sind eingeladen, die Materialien in interaktiven Workshops selbst auszuprobieren und direkt mit den Autor:innen ins Gespräch zu kommen. Anmelden unter: ⬇️ #BlueLZ

science-on-stage.de

Veröffentlichungsfeier: Quantencomputing im MINT-Unterricht | Science On Stage

Unsere neuen kostenfreien Unterrichtsmaterialen werden im Rahmen einer Veröffentlichungsfeier in Berlin präsentiert.

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Jens Mönig @jmoenig.bsky.social · 21/04/2026

Super excited about today’s launch of our MOOC “Get Coding with Snap! - Building up to AI”. 18 all new video lectures spanning 3 weeks, with classroom-ready exercises & quizzes. Free & open to all at SAP Learning: learning.sap.com/learning-jou...

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 29/03/2026

Generationenwechsel in der pauschalen Digitalverteufelung. Sagte Manfred Spitzer vor 10-15 Jahren, Computer machen dumm, dick & tot, übernimmt dies nun Klaus Zierer für "KI": (Quelle: esv-elibrary.de/journal/arti...)

All das hat fatale Folgen: Lesen, Rechnen und
Schreiben bereiten der nachwachsenden Generation
zusehends Probleme; Aufmerksamkeitsspannen
schrumpfen; psychosomatische Erkrankungen
wie Depressionen nehmen zu; die körperliche Verfassung
ist im Verfall begriffen. Wie lässt sich dieser
Niedergang der Bildung aufhalten?

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Philippe Wampfler @phwa.ch · 22/03/2026

Dieses Jahr führen wir zum ersten Mal einen Maturaufsatz durch, bei dem Schüler:innen KI zunächst explizit nicht nutzen dürfen – dann aber ihren Text frei mit KI überarbeiten und erweitern. Das Konzept und eine Reflexion dazu findet ihr hier: schulesocialmedia.com/2026/03/22/t...

schulesocialmedia.com

Texte ohne und mit KI schreiben – das Uetiker Konzept für den Maturaufsatz

Im Moment entwickeln einige Deutschlehrpersonen an der Kantonsschule Uetikon einen zweistufigen Maturaufsatz. Ich gehöre auch zu diesem Team. Wir haben alle Schüler:innen des Jahrgangs schon einen …

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 14/03/2026

Verdrängt das "Media and Artificial Intelligence Literacy (MAIL) Assessment Framework" von PISA 2029 die Informatik aus dem Bildungsdiskurs, indem aus "Medien & Informatik" neu "Medien & KI" wird und zudem die technologische Perspektive verloren geht? Meine Sorgen: blog.doebe.li/Blog/BinaerZ...

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Netzwerk Medienethik @medienethik.bsky.social · 20/02/2026

📖 Frisch erschienen: „Grundbegriffe der Medienethik“ (UTB). Herausgegeben von @afilipovic.bsky.social, A. Franzetti und S. Endres bietet das Werk fundierte Einblicke in zentrale Begriffe für Studium und Praxis. 🔗 www.netzwerk-medienethik.de/2026/02/20/n... #Medienethik #Neuerscheinung

netzwerk-medienethik.de

Neuerscheinung: Grundbegriffe der Medienethik

Das neue Standardwerk „Grundbegriffe der Medienethik“ (utb 2026) erschließt zentrale Begriffe der Medienethik erstmals in systematischer Form und verortet sie in ihren jeweiligen fachli…

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 20/02/2026

2015: Alois Hundertpfund & Werner Hartmann veröffentlichen Buch "Digitale Kompetenz". 2026 überlegen sie, was "KI" für die Sekundarstufe II bedeutet, zwar (bisher) nicht als Buch, aber als frei verfügbarer Text "Bildung überdenken" swisseduc.ch/allgemeinbil... www.hep-verlag.ch/digitale-kom...

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Jens Mönig @jmoenig.bsky.social · 13/02/2026

I’m super excited about making first-class-ness first-class in Snap! v12: Create abstract data types (ADTs) and domain-specific languages (DSLs) with dynamic, graphical widgets for data structures ranging from fractions and shapes to melodies, data bases and neural networks.

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 23/01/2026

Nach 3 Jahren Betrieb über Neujahr unsere Website gmls.phsz.ch zu generativen Machine-Learning-Systemen im Bildungsbereich überarbeitet & Inhalte neu gewichtet - und ein klein wenig stolz darauf, dass ich wenig Falsches oder Veraltetes löschen musste: Unser Fokus auf Konzeptwissen zahlt sich aus.

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Gesellschaft für Informatik e.V. @informatik.eurosky.social · 22/01/2026

„Informatische Bildung ist eine wesentliche Grundlage, um eine demokratische Haltung zu entwickeln,“ findet Eve Tessenow. Mit Gabriele Wille und Ute Schmid diskutierte sie, wieso Informatik in Grundschulen gehört – und wie das gelingt. Zu lesen in der .inf: inf.gi.de/12/frueh-ueb... #bildung #MINT

Ein mithilfe von KI erstelltes Bild zeigt verschieden gefärbte Bauklötze, die mit Strichen zwischeneinander so angeordnet liegen, dass sie einem Netzwerkdiagramm ähneln.

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FAU Erlangen-Nbg @fau.de · 18/12/2025

Einstein, Heisenberg und Born: Drei Koryphäen der Quantenmechanik erklären ihre Forschung im Video. 🎬 Wer mehr erfahren möchte, sollte heute um 18 Uhr zur Physik Weihnachtsvorlesung ins Audimax nach Erlangen kommen. Oder den Livestream anschalten! ⚛️ www.youtube.com/shorts/K_NUQ...

youtube.com

Einstein, Heisenberg & Born: Sie haben die Quantenmechanik geprägt | #wissenschaft #physik

YouTube video by Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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App Camps @appcamps.bsky.social · 18/12/2025

🧠 Eine Studie des Leibniz-Instituts für Medienforschung zeigt, wie Jugendliche und junge Erwachsene die Plattform TikTok nutzen, welche Chancen sie sehen und wo Risiken wie algorithmische Beeinflussung und geringe Datenkompetenz liegen. Super spannend! 👇 #BlueLZ

usethenews.de

UseTheNews: Initiative für Nachrichtenkompetenz & Demokratie

Für mehr Nachrichtenkompetenz bei jungen Zielgruppen. Entdecke Lehrmaterialien, News-Formate für die GenZ und Angebote für junge Medieninteressierte.

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Universität Wien / University of Vienna @univie.ac.at · 15/12/2025

AI & Learning - How does feedback from artificial intelligence affect us and what does the future of #learning look like? Educational researcher Jennifer Meyer discusses the risks and opportunities of #AI -supported feedback in #schools, #universities and lifelong learning. 🏫⤵️

rudolphina.univie.ac.at

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Thomas Mrazek @mrazek.bsky.social · 11/12/2025

Prof. @afilipovic.bsky.social lädt zur Jahrestagung des Netzwerks #Medienethik am 5. & 6. Februar 2026 in München ein. Tagungsthema: „Digitale Teilhabe. Medien als Bedingung von Partizipation und Freiheit?“: www.netzwerk-medienethik.de/2025/12/08/d... Kann ich empfehlen!

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KIT-Fakultät für Informatik @kitinformatik.bsky.social · 06/12/2025

聖誕老人究竟如何理解來自世界各地的眾多願望清單上的內容呢？ फादर क्रिसमस वास्तव में दुनिया भर की कई इच्छा-सूचियों पर लिखा हुआ कैसे समझ सकते हैं? How can Santa actually understand what is written on the many wish lists from all over the world? Find out at: ai4lt.iar.kit.edu #kitinformatik #ai4lt #llm #machinelearning #adventskalender #advent

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Jens Mönig @jmoenig.bsky.social · 05/12/2025

How does generative AI work? Check out our materials, watch the video, read the paper, play the unplugged game, and program along in Snap!: community.sap.com/t5/sap-unive... included: Transformers, word-embeddings and cool stuff from our friends at SoekiaGPT and Bootstrap

community.sap.com

What’s next? – Generative AI with Snap!GPT

Generative AI is everywhere right now. People incorporate Large Language Models (LLMs) in their daily routines, they help us write e-mails and plan our trips, we use them as sparring partners to pitch...

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Dominik Hausner @spdkhaus.bsky.social · 02/12/2025

Anstatt über eine zeitgemäße Prüfungskultur zu diskutieren, manifestieren wir konservative Formen der Leistungserhebung und bewerten sie "modern", weil "KI-basiert"... 🙄

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App Camps @appcamps.bsky.social · 29/11/2025

Am 8.12., 19:30 wird es eine Online-Lesung zum Buch "KI und DU" (für Kinder ab 9) unserer Gründerin @dianaknodel.bsky.social geben. In der Lesung geht's um: ✔️ Einblicke ins Buch ✔️ KI praktisch ausprobieren ✔️ KI kindgerecht erklären Kostenfreie Anmeldung unter: appcamps.link/lesung #BlueLZ

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KI-Campus @kicampus.bsky.social · 27/11/2025

Welche Kompetenzen brauchen Schüler:innen, um souverän mit KI umzugehen? Im neuen Blogbeitrag geben wir einen Einblick in das AI Literacy Framework & zeigen, wie es den Weg in die deutsche Bildungspraxis finden kann. Hier lesen: ki-campus.org/blog/ai-lite... #KICampus

Illustration zu einem KI-Campus-Blogbeitrag: Schülerinnen und Schüler arbeiten gemeinsam mit Laptops und einem kleinen Roboter an einem runden Tisch; Titel des Beitrags: AI Literacy in der Schule – So werden KI-Kompetenzen Teil des Unterrichts.

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App Camps @appcamps.bsky.social · 22/11/2025

Mit dem KI Summit 2025 haben wir 200 Lehrkräfte inspiriert und weitergebildet. Die Keynote von @dwkro.bsky.social findest du - inkl. Slides - ab jetzt auf unserer Website. Ausgewählte Fotos geben dir zusätzlich Eindrücke des tollen Events. Wir freuen uns schon auf 2026! 🙌 🔗 appcamps.de/ki-summit

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Philippe Wampfler @phwa.ch · 12/11/2025

Gerade im Umfeld von KI-gestütztem Arbeiten sind Aufgaben, die vermeintlich „KI-resistent“ erscheinen, ein Trugschluss. Ein Umdenken hin zu Freiräumen, Autonomie und Lernbegleitung wird meiner Meinung nach unverzichtbar. schulesocialmedia.com/2025/11/12/p...

schulesocialmedia.com

Projektarbeit, KI und die Vorstellung «resistenter» Aufgaben

An meiner Schule läuft ein Prozess, bei dem sich alle Beteiligten intensiv mit der Frage auseinandersetzen, wie KI Unterricht und Lernen verändert. In Gesprächen ist mir aufgefallen, dass hier zwei…

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Institut für zeitgemäße Prüfungskultur @pruefungskultur.bsky.social · 10/11/2025

Wir sind das vergangene Wochenende in Klausur gegangen, um über unser Mission Statement, unsere Haltung zu KI in Lern- und Prüfungskultur und über unsere Pläne für das kommende Jahr nachzudenken. Es steht einiges an, wir halten euch auf dem Laufenden.

Foto der Mitglieder des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur. Texttafel mit Mission Statement: Nachhaltiges Lernen und summative Prüfungen stehen in einem unauflösbaren Widerspruch zueinander. Mit empathischem Verständnis für Lernende und wissenschaftlicher Fundierung setzt sich das Institut für eine entwicklungsorientierte Lernkultur ein, die auf formativem, lernförderlichem Assessment basiert. Unser Ziel ist eine demokratische Schulgemeinschaft, in der junge Menschen zu mündigen Persönlichkeiten heranwachsen.

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Dejan Mihajlović @mihajlovicfreiburg.com · 09/11/2025

Freitag bis Sonntag hat sich das Institut für zeitgemäße Prüfungskultur ( @pruefungskultur.bsky.social ) in München getroffen, hat u.a. ein neues Mission Statement entwickelt und das Jahr 2026 geplant. (Einige spannende Projekte stehen an. Sobald Termine stehen, werden sie hier auch kommuniziert.)

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Dominik Hausner @spdkhaus.bsky.social · 07/11/2025

Sehr spannende Keynote von @dwkro.bsky.social 👍, ein toller Workshop über #AILiteracy in PISA 2029 von @kicampus.bsky.social 👍, es hat mir sehr viel Spaß gemacht, ein wenig dazu beitragen zu dürfen... ❤️

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Tilman Michaeli @tilman-michaeli.bsky.social · 31/10/2025

Warum es keine "künstlichen Intelligenzen" gibt, wieso Anwendungskompetenzen nicht ausreichen, und was das für Allgemeinbildung bedeutet. viewer.ipaper.io/friedrich-ve... Bildung postdigital zum Thema Lehren & Lernen in Zeiten KI hrsg. von @utahauckthum.bsky.social & @michapallesche.bsky.social

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App Camps @appcamps.bsky.social · 29/10/2025

🎓 KI Summit für Lehrkräfte – 07. November 2025, 14–19 Uhr im KiezLab Berlin! Workshops, Keynote, Live-Podcast, Networking – alles rund um KI im Unterricht. Die Teilnahme ist kostenlos, die Plätze sind begrenzt. Jetzt anmelden & Zukunft gestalten! 🤖✨ #BlueLZ

appcamps.de

KI Summit für Lehrkräfte 2025 - appcamps.de

KI Summit für Lehrkräfte von App Camps und Amazon Future Engineer: Am 07. November 2025 in Berlin: KI verändert die Bildungslandschaft.

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Jens Mönig @jmoenig.bsky.social · 24/10/2025

What is #softmax and why is it important for machine learning? Check out my refresher tutorial on multiclass classification in neural networks and how you can build your own from scratch in Snap!, (or) your favorite programming language: snap.berkeley.edu/project?user...

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App Camps @appcamps.bsky.social · 24/10/2025

In 2 Wochen findet unser KI Summit für Lehrkräfte 2025 statt! 🙌 Wir freuen uns schon sehr. 180 Lehrkräfte treffen in Berlin im Kiezlab zusammen und tauschen sich zu KI und Schule aus. Wir freuen uns auf alle, die dabei sind! #excited #BlueLZ

appcamps.de

KI Summit für Lehrkräfte 2025 - appcamps.de

KI Summit für Lehrkräfte von App Camps und Amazon Future Engineer: Am 07. November 2025 in Berlin: KI verändert die Bildungslandschaft.

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Universität Wien / University of Vienna @univie.ac.at · 21/10/2025

Was Schule morgen können muss 🏫🎒 Zum Auftakt der #Semesterfrage skizzieren eine Familiensoziologin, ein Bildungspsychologe und ein Fachdidaktiker, wie #Lernen so gestaltet werden kann, dass es Neugier und Motivation ein Leben lang wachhält. 🤔 ⤵️

rudolphina.univie.ac.at

Was Schule morgen können muss – Lernen für die Zukunft

Schule soll junge Menschen auf die Zukunft vorbereiten, doch was gehört heute in den sprichwörtlichen Rucksack fürs Leben? Zum Auftakt der Semesterfrage skizzieren eine Familiensoziologin, ein Bildung...

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Jens Mönig @jmoenig.bsky.social · 18/10/2025

Need to teach about machine learning and neural networks? We propose a “Chalktalk” activity: Train a local neural network to classify a bunch of hand drawn figures. Then use it to animate your own interactive story! Snap! project starter: snap.berkeley.edu/snap/snap.ht...

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Dominik Hausner @spdkhaus.bsky.social · 11/10/2025

Ich freue mich schon sehr, dabei sein zu dürfen! 👇

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ProLehre | Medien und Didaktik @prolehre.bsky.social · 25/08/2025

Dänemark will Schülerinnen und Schülern den Einsatz von künstlicher Intelligenz bei Abiturprüfungen erlauben - vorerst als Experiment: www.zeit.de/gesellschaft...

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 17/05/2025

OECD definiert & misst "AI literacy" in PISA 2029. Ben Williamson erklärt, welches Gewicht es für die Schule weltweit hat, wenn und wie die OECD AI-Kompetenzen definiert und 2029 messen will: codeactsineducation.wordpress.com/2025/04/30/p... ("AI Literacy"-Modelle: mia.phsz.ch/Informatikdi...)

codeactsineducation.wordpress.com

Performing AI literacy

Photo by Jess Bailey on Unsplash A new international test of young people’s “AI literacy” has been announced by the OECD. Providing a global measurement of the competencies to engage with AI, the t…

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