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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 15/02/2026

#fobizz! Neben den genannten Einschränkungen sind (in Hessen?!) telli-Points nicht zu Ende gedacht: keine Zuweisung zur Lerngruppe, keine Einsicht. Ich hatte mir außerdem eine größere Stabilität erhofft, die bisher auch (noch?) nicht gegeben ist. Teilen der Assistenten nur mit Einschränkungen...

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 24/12/2025

🙈 danke dir! Man kann es lesen und ich habe einfach nicht genau geschaut!

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 22/12/2025

Das sieht toll aus! Würdest du deine Erwartungen an die SuS z.B. zu den Winkeln teilen? Damit tue ich mir sehr schwer und würde mich über ein gelungenes Beispiel sehr freuen! Die Gespräche im Lernprozess schätzen mittlerweile auch die meisten SuS, die empfinde ich als sehr intensiv und lernwirksam.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 18/11/2025

Ich lasse nur noch im Thinking Classroom kooperativ arbeiten, da haben sich die Rollen erledigt: Stift wechselt und die Arbeit endet, wenn die Stunde um ist oder das Problem vollständig gelöst ist. Ich habe früher Rolle und effektive Arbeit im Team meist nicht als gelungen empfunden.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 08/11/2025

Danke dir, ja so ohne Namensschilder war es nicht so einfach, zumal wir uns untereinander auch noch nicht alle richtig kennen. Ich bin sehr gespannt und freue mich, dich irgendwann zu treffen!

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 16/10/2025

@dzlm.bsky.social hat mit Mathe sicher können (jetzt auch online) eine Diagnose mit entsprechenden Fördermaterialen. Ich nutze sie für Klasse 5 und 6, es gibt aber auch einiges darüber hinaus. Für die GS kenne ich mich leider nicht aus.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 04/09/2025

Umbau geht fix und die Einführung recht kurz und schmerzlos. Nur die Eltern brauchen länger und einige KuK haben es auch im Jahr 3 noch nicht verkraftet. Probleme nennen wir Forscheraufgaben und alles andere, z.B. Wissenstransfer passiert ganz automatisch.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 04/09/2025

Und haben einen zusätzlichen Raum mit Whiteboards (H90xB120)für unsere drei 5. + 6. Klassen. Für die Großen hängen die WB zu niedrig. Hier bekommen wir einen zweiten Raum, den wir mit gebrauchten WB ausstatten. Im Klassenraum muss umgebaut werden, obwohl die SuS die Sitzordnung lieben.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 04/09/2025

Hallo Tom, zwei Kolleginnen und ich haben uns auf den Weg gemacht und wir haben ein Mix aus Lernatelier, digitale Unterstützung durch Moodle, TC, Design Thinking - ob ich damit eine gute Gesprächspartnerin für reinen TC bin, bezweifle ich. Wir arbeiten grundsätzlich entfrontet (Tisch+Blick zur Wand)

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 04/09/2025

Tolle Übersicht, danke fürs Teilen! Wie alt sind deine SuS? Bei meinen Kleinen in der 5 und 6 muss ich den Schritt sehr reduzieren, aber auch in der E-Phase verlieren sich manche in der Reflexion. Womit ich gute Erfahrungen mache, ist ein Video mit vielen verschiedenen Ansätzen. Nutzen nicht alle.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 31/03/2025

Bei uns melden sich die SuS bei der zuständigen K. und bekommen alle notwendigen Infos. Anschließend wählen sie die Angebote aus, melden das dem Fachlehrer und bekommen im Sekretariat ein iPad. Für uns sehr unaufwändig und für die SuS niederschwellig.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 28/03/2025

Ich habe damit sehr gute Erfahrungen gemacht, auch wenn 30 SuS in einem Raum immer zu viele sind, entsteht mehr Ruhe und Konzentration. In drei Klassen bauen die SuS mittlerweile in der Pause alles um und arbeiten auch bei manchen KuK so. Aber es hat 6-8 Wochen gedauert. Dran bleiben lohnt sich.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 21/03/2025

Das haben "wir" diese Woche auch diskutiert. Eine Vermutung: als "wir" vor 20 Jahren an die Schule kamen, gab es hauptsächlich scharfe, alte LuL. Gegen die konnten wir uns leicht absetzen mit ein bisschen Verständnis und Wohlwollen. Jetzt müssen sich "die Jungen" gegen "uns Alte" absetzen?!

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 02/03/2025

Den Weg versuche ich auch: in der Ausbildung klappt es in kleinen Schritten gut. Aber in der Schule nervt es: man wird für jeden Schritt beäugt, hinter jeder Not Betrug wird gewittert und den wenigen KuK, die auch nur einen kleinen Teil ausprobieren wollen, wird es sofort fadenscheinig ausgeredet. 😭

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 01/03/2025

Dankeschön! Wurden die Widerstände irgendwann weniger oder hörten tatsächlich auf?

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 26/02/2025

Cool! Ist das "Wir" die ganze Schule? Habt ihr eine Stelle frei?

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 26/02/2025

3/2 ... Als nächstes kommt auch noch ein alternatives Prufungsformat: ich mache dann schon Mal den Versetzungsantrag fertig ...

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 26/02/2025

Fühlt sich für viele (auch für mich) gut an, die Ergebnisse sind besser, der Lernprozess kontinuierlicher, Defizite können früh angegangen werden, SuS mutig und zuversichtlich, Eltern sehr zufrieden - nur bei den meisten KuK herrscht Unverständnis und das Gefühl, ich würde "Preise verderben". 🤷 2/2

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 26/02/2025

Ich versuche es mit Gelingensnachweisen: jeder schreibt (in einem Zeitfenster von mehreren Wochen) die Nachweise, wenn er/sie bereit ist. Bei 80% bestanden, ansonsten darf wiederholt werden. Von ca. 90 SuS schaffen es nur etwa 5 auch im zweiten Anlauf nicht auf ca. 80% zu kommen. 1/2

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 26/02/2025

Sehr schön! Das hätte ich auch gerne! Die Lineale fände ich für weitere Einteilung auch toll nutzbar für Anwendungsaufgaben "3/7 eines Turms steht im Wasser ..."

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 26/02/2025

Wir machen das auch regelmäßig, es sind auch schon einige genommen worden und waren alle begeistert.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 09/02/2025

Das fand ich auch großartig: für Mathe hat @jabrgmn.bsky.social "BEBA-Strategie trifft ChatGPT" erstellt. Damit habe ich mit einen @fobizz.bsky.social Assistenten erstellt: tools.fobizz.com/ai/chats/pub... und die SuS los gelassen. Die Ergebnisse waren toll. Ob das für andere Fächer passt?!

tools.fobizz.com

BEBA-Coach zur 2. Klassenarbeit Klasse 5

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 09/02/2025

Ich probiere in einer 6. in Mathe ein offeneres Konzept mit ind. Lernpfaden, Gelingensnachweisen statt Arbeiten... Zum Halbj. habe ich eine 2. 6 bekommen: nach einem langen Gespräch haben die SuS das Konzept angenommen und stehen der geübten Kl. in nichts nach - tolle Stimmung und effektives Lernen.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 08/01/2025

Das klingt großartig! Melden sich die SuS bei Interesse für die kleine Schule an? Wie trefft ihr Auswahl bei SuS und bei KuK? Wir bilden immer wieder Pilotklassen, das gelingt und beim Versuch das auszubreiten scheitert es.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 30/12/2024

Wow, vielen lieben Dank fürs Teilen! Import hat super funktioniert - schade, dass ich momentan kein PoWi unterrichte, aber ich hoffe die KuK nutzen es.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 17/12/2024

Danke, da höre ich gerne rein! Wir haben in Hessen zu Beginn der 5 eine Lernstandserhebung mit ähnlichen Aufgaben, die explizit nicht bewertet wird, sondern Förderaspekte offenlegt und Fördermöglichkeiten aufgezeigt. Das finde ich gut und mit viel Transparenz können es die Eltern auch annehmen.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 16/12/2024

Keine Kritik an der Kritik, sondern reines Interesse: Was bedeutet "schaffen"?

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 10/12/2024

Und vielleicht anschließend ein zweites Plakat mit Sätzen, die man in jeder Einrichtung hören sollte? "Schön, dass du da bist!" "Wir schaffen das gemeinsam!" "Toll, wie du ... gemacht hast!" "Wow, ... hat mich echt beeindruckt!" "Danke, dass du ...!" "Du bist wertvoll /einzigartig, weil ..."

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 10/12/2024

"Hole dir gleich eine Abmeldung." "Du bist hier falsch!" "(Psychisch) krank? Er/sie soll sich Mal nicht so anstellen." "Wie kann man ... nach xJahren immer noch nicht können?" "Nachteilsausgleich?! Er/sie hat auf einem Gymnasium nichts verloren." Leider alles in einer SuS-Umfrage lesen müssen 🥺.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 09/12/2024

Ich hatte das vor kurzem auch und kann mich nicht erinnern etwas umgestellt zu haben, aber nach einigem Suchen, haben wir in meinem Nutzerkonto die deaktivierten Systemnachrichten gefunden. Viel Erfolg!

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 01/12/2024

Deiner kann viel mehr, das habe ich alles weg gelassen, damit wird es natürlich einfacher. Ich weiß nicht, ob man die Kongruenzsätze auch rein bekommt, ohne dass er zu viel verrät. Das habe ich nicht hin bekommen.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 01/12/2024

Wir hatten in unserer letzten Forscherstunden die Differenz der zweistelligen Spiegelzahlen untersucht. Die Entdeckung, dass die Differenz aus der 9er Reihe ist, klappte relativ gut. Bei der Erklärung wurde es schwierig. Dazu habe ich einen @fobizz.bsky.social Assistenten erstellt:

Arbeitsauftrag: Differenz von Spiegelzahlen am Beispiel von 71 - 17

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 01/12/2024

Für mich wäre es schöner, wenn Dieter mich erst nach meinem Anfang fragen würde und mir da auf die Sprünge hilft, wenn ich nicht drauf kommen. Aber das ist bestimmt Geschmacksache. Ich habe Dieter so verändert, wie ich mir mehr Interaktion vorstellen könnte: tools.fobizz.com/ai/chats/pub...

tools.fobizz.com

Dreieck-Dieter (Remix)

KI-Assistent zur Konstruktion von Dreiecken

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 01/12/2024

Danke fürs Teilen! Dieter hilft schnell und unkompliziert. Schön ist, dass man manchmal nach einer fehlenden Seitenlänge gefragt wird und somit eine Kontrolle hat, ob man die Konstruktion richtig ausgeführt hat. Für mich erhält man aber zu schnell einen vollständigen Konstruktionsplan.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 25/11/2024

Das sieht gut aus! Die Aktivitäten Tagebuch kenne ich leider nicht, so dass ich bisher immer eine Datenbank genommen habe.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 16/11/2024

Das ist wirklich ein Drama! Es war ein so schöner Wettbewerb! Statt diesem zeitgemäßen Wettbewerb hätte besser der Mathe Wettbewerb Klasse 8 abgeschafft werden sollen. Das hätte deutlich mehr gespart und nicht weh getan!

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 16/11/2024

Das Känguru gibt's m.E. nur für die Grundschule. Mathe im Advent geht bis Jahrgang 10 und ab der 10 gibt's www.mathekalender.de/wp/de/40545-2/ . Die Aufgaben sind sehr schön, aber für schwächere SuS z.T. überfordernd.

mathekalender.de

Mathekalender

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 11/11/2024

Tut mir leid, ich schaffe es heute nicht. Euch einen interessanten Austausch!

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 04/11/2024

Ich bekomme die Vorschläge als FB-Leitung und unsere Abgabe ist am 30.4. eigentlich ist das so nicht machbar, gerade wenn ich selbst noch schriftliche Abiprufungen habe. Ich bin froh, dass ich viele tolle KuK habe, die mir die Prüfungen schon vor Ostern geben.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 31/10/2024

1. Das geht grundsätzlich über Voraussetzungen und den Aktivitätsabschluss. 3. Sichtbarmachen kann man es bestimmt mit dem Fortschrittsbalken. Aber zu 2. weiß ich nichts - innerhalb einer Datei kenne ich nichts, tut mir leid.

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Silke Baer ʕ•ᴥ•ʔ HE @silkebaer.bsky.social · 15/10/2024

Ich bin momentan bei der Teilbarkeit: Wer zuletzt zerlegt: www.mathematik.tu-dortmund.de/~prediger/ve... und Factor Games: www.nctm.org/Classroom-Re...

mathematik.tu-dortmund.de

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