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Lydia Combeaud Lunel

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Professeur d’histoire géographie , Formatrice Académique , Culture numérique INSPE de La Rochelle, EAFC Poitiers, Sciences de l’apprentissage, IAN histoire géographie Poitiers

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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 01/10/2026
Fin prête… suis sur le chemin des Vosges! Au plaisir de te revoir 😉
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Johann Nallet @johannnallet.bsky.social · 17/09/2026
Tuto de Live Quiz (sans doute déjà connu mais tuto pour collègues / formateurs). Appli de quiz top 😃😃😃 !! Remplace Kahoot et Plickers en respectant les données (La Forge), avec option assistance par IA. Tuto YT youtu.be/G6fV-LO23SA ou PodEduc edurl.fr/Livequiz
youtu.be
Tuto - Live Quiz, avec assistance IA, remplace Kahoot + Plickers en respectant vos données ! (Forge)
YouTube video by NALLET Johann
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 15/09/2026
Ceintures de compétences et badges de connaissances en #HG #EMC en #6e c’est fin prêt. J’ai commencé à distribuer des badges et les élèves ont commencé les exercices d’entraînement pour leurs ceintures. C’est sport pour le prof mais les élèves sont au 👍.
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Johann Nallet @johannnallet.bsky.social · 09/09/2026
Coucou. Désolé d'être très absent (maladie et traitements lourds 😐). Tuto d'ePoc, une appli pour créer des parcours d'apprentissages sur smartphones, créée par l'INRIA, données protégées. Tuto YT youtu.be/ef17MSBbYhU?... et PodEduc edurl.fr/ePoc. Bises à tous 😃
youtu.be
Tuto - ePoc Inria (créer parcours d'apprentissage sur smartphone, gratuit, sans collecte de données)
YouTube video by NALLET Johann
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Le café pédagogique @cafepedagogique.bsky.social · 05/09/2026
Écrans : avant d’interdire aux enfants, regardons nos propres usages
cafepedagogique.net
Écrans : avant d’interdire aux enfants, regardons nos propres usages
Et si, avant d’interdire les écrans aux enfants, les adultes commençaient par regarder leurs propres usages ? Smartphones, réseaux sociaux, télévision : les jeunes n’ont ni inventé ces outils, ni
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Frankie Angebault @frankieangebault.bsky.social · 08/08/2026
[lecture] Voici ma lecture du moment que je conseille vivement! « Bienvenue en 2055 » @magalireghezza.eurosky.social décrit un monde qui a réussi à atteindre la neutralité carbone : ça fait beaucoup de bien en cette période anxiogène de formaliser que cela est encore possible 🤗
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Libération @liberation.fr · 17/07/2026
📊 Cet été, Libé vous révèle 30 chiffres aussi dingues qu’inutiles 📱 Aujourd'hui : Cléopâtre plus proche de l’iPhone que de la pyramide de Kheops ➡️ l.liberation.fr/v7I
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Nicolas Hénin @nicolashenin.net · 27/06/2026
Ayez à l'esprit la puissance de cette phrase : ce sont ceux qui ressassent leurs paniques morales sur Twitter et les plateaux des chaînes d'info qui s'imaginent que nous tournons dans notre "bulle cognitive". Alors qu'en réalité, ce sont eux qui vivent dans leur monde.
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 16/05/2026
Fière de mon petit potager 😊
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Le Stéphane (Stéphane Lastère) @stephanelastere.bsky.social · 15/05/2026
#Formation #CultureNum #AI Conférence @csen-officiel.bsky.social "Quels usages de l' #IA en éducation ?" ➡️ replay de la conf. ➡️ conclusions & recommandations www.reseau-canope.fr/quels-usages... m.youtube.com/playlist?lis...
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Clément @clementnosferalis.bsky.social · 17/04/2026
Les enfants lisent moins parce que les adultes lisent moins. Si vous voulez que les jeunes lisent, lisez, parlez de vos lectures avec eux.
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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 17/04/2026
[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le Magnifique, une proposition de l'académie de Nantes ☑️ Réalisation d'une tâche cartographique travaillée tout au long de la séquence edubase.eduscol.education.fr/fiche/16531
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 07/04/2026
Je vous invite à aller voir le site académique de Poitiers #Odyssée_Poitiers. Avec mes supers collègues de l'académie 👍nous avons rédigé des articles parlant #IA ET #hgemec en classe. ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/ 🙏 @johannnallet.bsky.social #jordicolomer #claireDreyfus
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 27/03/2026
Ça y est! Le compte officiel #histoire #géographie de l’éducation nationale a rejoint notre ciel bleu. N’hésitez pas à vous abonner.
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 19/03/2026
Je comprends ! Nous on est passé au conseil de réussite. C’est tellement mieux … voilà comment on fonctionne view.genially.com/636bbf7108b7...
view.genially.com
ACADEMIC PRESENTATION II | Genially
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hgsempai @hgsempai.bsky.social · 14/02/2026
[Outils numériques] L’activité Summary de H5P offre des perspectives intéressantes pour travailler la question de la trace écrite. #TeamHG www.hgsempai.fr/atelier/?p=5...
hgsempai.fr
Exploiter l’activité « Summary » de H5P en Histoire-Géographie : un levier pour construire la trace écrite – L'Atelier d'HG Sempai
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Valerie Pestre @valeriepestre.bsky.social · 14/02/2026
L'intro du décret est grandiose: "toilettage des dispositions relatives aux modalités de versement de certaines primes". Ce n'est plus un "toilettage" mais une humiliation. Les enseignants sont les parias de la fonction publique. Tout est bon pour faire des "économies" de bout de chandelle…
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 18/01/2026
Voici un scénario pédagogique testé avec mes 3e : S'appuyer sur l'IA pour comprendre et réaliser un développement construit en Histoire Géographie. ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spi...
ww2.ac-poitiers.fr
S'appuyer sur l'IA pour comprendre et réaliser un développement construit en Histoire Géographie.
Comment travailler progressivement la méthode du développement construit au cours de l'année de 3e en s'appuyant sur un usage raisonné d'une IA ? Il s'agit d'apprendre aux élèves (...)
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 29/11/2025
J’ai fait une demande mais toujours pas de reponse ! Je vais le relancer
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 16/11/2025
Mais c'est impressionnant ce que NotebookLM peut générer comme vidéo, synthèse de notre cours ! podeduc.apps.education.fr/video/111842...
podeduc.apps.education.fr
Les flux Mondiaux _Mers et océans
Vidéo générée par une IA d'après le compte de Lydia Combeaud Lunel permettant de travailler le feedback du cours Mers et Océans en géographie 4e. Ajouté par : Lydia combeaud
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pingal-hg.bsky.social @pingal-hg.bsky.social · 13/11/2025
Vu sur @eduscol_HG Retrouvez dans #Édubase, une vingtaines de propositions pédagogiques issues de différentes académies pour traiter le chapitre sur "Les espaces productifs" en classe de #troisième #géographie edurl.fr/1F6vBzJI
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 12/11/2025
Ça a l’air cool! Je vais me renseigner auprès de notre DPD pour le côté RGPD👍😉
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 04/10/2025
De cognac 7h de train🤪 mais j’y interviens du coup j’ai un OM . Sinon tu peux t’inscrire sur le PNF pour y aller.
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 04/10/2025
Je suis actuellement au FIG. rien à voir! L’esprit géographe 👍👍
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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 02/10/2025
📌 Demain débute le 36e festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges #FIG2025 ✅ Retrouvez sur @eduscol_HG, le contenu des propositions pédagogiques des Lab Numériques indexées dans #Édubase 👉 eduscol.education.fr/2795/festival-…
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Cahiers pédagogiques @cahierspedago.bsky.social · 27/09/2025
🟠 Réforme du brevet : le grand bond en arrière Dans la lignée du « choc des savoirs » lancé par Gabriel Attal, les textes réformant le diplôme national du brevet marquent une nette régression par rapport à l’existant.
cahiers-pedagogiques.com
Réforme du brevet : le grand bond en arrière - Les Cahiers pédagogiques
Dans la lignée du « choc des savoirs » lancé par Gabriel Attal, les textes réformant le diplôme national du brevet pour la session 2026 – dont le dernier vient d’être publié par le ministère de l’Éducation nationale – marquent une nette régression par rapport à l’existant.
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Géoconfluences @geoconfluences.bsky.social · 15/09/2025
Le programme du #FIG 2025 est en ligne ! #FIG2025 Festival International de Géographie fig.saint-die-des-vosges.fr/programme-du...
fig.saint-die-des-vosges.fr
Programme du FIG 2025
Le programme du FIG 2025 Téléchargez le programme du FIG 2025 en pdf Programme FIG 2025 Changements de programme
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 19/09/2025
Destination Saint Die les Vosges… C’est pour bientôt 😊 @pingal-hg.bsky.social
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IGN @ignfrance.bsky.social · 09/09/2025
L’#AtlasIGN 2025 est sorti ! 🎉 💧 #Inondations : des données pour faire barrage C’est le premier risque naturel en France, et il va en s’amplifiant. Ce nouvel Atlas illustre comment les cartes et la donnée peuvent permettre d'agir et d'anticiper ce phénomène majeur. 👉 www.ign.fr/atlas-cartog...
Cartographier l'anthropocène
Le risque inondation

Couverture de l'Atlas IGN 2025
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 05/09/2025
C’est fait 😉
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Chrisclio Reims @chrisclio.bsky.social · 05/09/2025
@lydiacombeaud.bsky.social
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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 26/08/2025
La #DNE fait sa rentrée sur Bluesky ! Restez connectés 🔌 Abonnez-vous 🔔 @education.gouv.fr @audranlebaron.bsky.social
La #DNE arrive sur Bluesky
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Magali Reghezza @magalireghezza.eurosky.social · 21/08/2025
Entre 2019 et 2025, la barre des 40º a été franchie 180 fois. Le 40ºC se banalise. On s’y habitue, comme on s’habitue aux incendies et aux sécheresses. « C’est l’été, il fait chaud » disent les pro des chaînes de désinformation. Pourtant, entre 1951 et 1989, le 40ºC n’a été dépassé que 5 fois.
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Réseau Action Climat @reseauactionclimat.org · 19/08/2025
🧐 Et si la désinformation climatique n’était pas le résultat d’un manque collectif de connaissances… Mais un outil savamment orchestré pour ralentir l’action écologique ? C'est en tout cas la conclusion sans appel du tout premier rapport scientifique sur la question👉 www.ipie.info/research/sr2...
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pingal-hg.bsky.social @pingal-hg.bsky.social · 17/08/2025
Vu sur @eduscol_HG [#Rentrée2025HG🎒] ☑️ Découverte des peintures pariétales de Lascaux à partir de la visite virtuelle de la grotte de Lascaux II ☑️ Un scénario en histoire sixième de l'@acclermont @HGClermont disponible sur #Édubase edubase.eduscol.education.fr/fiche/21576
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 16/08/2025
Bon courage ! Tu es sur place ?
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 14/08/2025
Canicule= fenêtre ouverte la nuit. Grâce à MerlinBird, je sais maintenant que mes nuits sont Bercées par des chouettes hulottes ( mâles et femelles) un vrai concert nocturne ! 👍
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 11/08/2025
Bienvenue en Charente !
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Magali Reghezza @magalireghezza.eurosky.social · 04/08/2025
Enseigner, c’est un métier. Si vous voulez comprendre pourquoi une IA ou une vidéo ne remplaceront jamais un prof, pourquoi c’est stupide de se limiter aux heures de cours pour compter le temps de travail, pourquoi un enseignant ne se fabrique pas en quinze minutes, ni même en un an, lisez ce 🧵 👇
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Lady Oscar @miladyoscar.bsky.social · 04/08/2025
C’est une question honnête et souvent une source de vraie incompréhension chez les gens et en même temps je crois que la réponse éclaire le métier d’enseignant. Alors je vais essayer d’y apporter une réponse qui éclaire un peu 1/
Environ 800 000 élèves de 4eme soit environ 32 000 classes soit environ 8000 professeurs d'histoire géo qui enseignent en 4ème.
Pourquoi faire 8000 fois le travail de conception ?C'est une vraie question : Qu'est-ce que ca apporte?
Est-ce qu'on ne pourrait pas proposer aux professeurs, EN PLUS des programmes qui définissent l'objectif, un contenu directement utilisable ? Peut-être plusieurs versions pour que chacun choisisse une qui lui plaît ?
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Stéphanie Trouillard @stbslam.bsky.social · 09/07/2025
www.france24.com/fr/europe/20...
france24.com
Des influenceurs manipulent la mémoire de la Shoah avec l'IA pour faire de l'audience
Des influenceurs ont publié une photo présentée comme celle d'un déporté d'Auschwitz, violoniste dans l'orchestre du camp de concentration. Selon eux, le prisonnier aurait accompagné en musique les de...
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InfoxFR @infox.fr · 04/07/2025
ChatEurope : une #IA européenne pour décrypter l'🇪🇺. L'initiative est portée par l’@afp.com et un consortium de quinze médias. Son ambition : contrer la #désinformation en rendant l’ #UE plus lisible. www.influencia.net/chateurope-u...
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ChatEurope : un chatbot européen pour décrypter l’Union, au-delà des infox - Influencia
Portée par l’AFP et un consortium de quinze médias européens, cette nouvelle plateforme mise sur l’intelligence artificielle pour offrir aux citoyens une information fiable, multilingue et pédagogique...
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 05/07/2025
J'ai modifié ma proposition de cours sur l'IA en #EMC en le poursuivant avec ce que je fais en #géo . Vous retrouverez l'article intitulé : Travailler "un monde de migrants" en se servant de l'IA générative pour développer l'esprit critique des élèves. ici ⬇️ ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spi...
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 02/07/2025
Il me reste à rédiger un autre article sur un cours de géographie « travailler le prompt pour générer une image et exercer son esprit critique » qui vient à la suite de ce premier cours …. Patience…
media.tenor.com
yoda from star wars is smoking a cigarette and saying patience you must learn .
ALT: yoda from star wars is smoking a cigarette and saying patience you must learn .
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 02/07/2025
Je vous propose un cours d' #EMC que j'ai testé avec mes #4e sur "Qu'est-ce qu'une IA générative et comment s'en sert-on ? ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spi...
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