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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 02/10/2026

[#FIG2026] 16h - Salle de la Dame Blanche ✅ Magdalena, femme (du) fleuve : la géographie entre sciences et arts en terminale bac pro ✅ Une proposition de l'académie de Normandie à retrouver sur #Édubase ⤵️ edubase.eduscol.education.fr/fiche/24788

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 02/10/2026

[#FIG2026] 14h - Salle de la Dame Blanche ✅ Les enjeux du paysage : le pays de Bitche entre valorisation et protection en classe de Seconde ✅Une proposition de l'académie de Nancy-Metz à retrouver sur #Édubase ⤵️ edubase.eduscol.education.fr/fiche/24791

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pingal-hg.bsky.social @pingal-hg.bsky.social · 01/10/2026

Tout est prêt pour accueillir les collègues à partir de demain ! CC @lydiacombeaud.bsky.social

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 24/09/2026

[#Examen 🎓] ✔️ Sujets de référence pour les épreuves du diplôme national du brevet disponibles sur Eduscol ✔️ À consulter le sujet en #histoire #géographie #EMC eduscol.education.gouv.fr/sites/defaul...

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 21/09/2026

📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase #ÉcoGestion de l’académie d’Orléans-Tours : « Analyser l’apport des IA génératives dans l’argumentation pour les épreuves de spécialité » : ✅️ Évaluer l’impact pédagogique de l’#IA ✅️ Travailler l’#EspritCritique 👉https://swll.to/u3D2aCC

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 18/09/2026

[#VendrediLecture] 📚 ✅ Des Malouines à l'Antarctique : géopolitique et changement d'échelle ✅ Une mise au point par Laurent Carroué disponible sur @geoconfluences.bsky.social geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/v...

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 14/09/2026

📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase @doc-edu-num.bsky.social de l’académie de Lille, pour un usage raisonné de l’#IntelligenceArtificielle : ✅️ Organiser un voyage à partir d’un cahier des charges ✅️ Évaluer des réponses sur des thématiques liées à l’orientation 👉 swll.to/2VDI5mf

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 04/09/2026

📌 Trois séquences inspirantes sur la page @Eduscol consacrée à #Édubase : ✅️ Créer un croquis collaboratif à partir d’un texte en @histgeo-edu-num.bsky.social ✅️ Lutter contre les fausses nouvelles en langues vivantes ✅️ S’initier au codage binaire en mathématiques 👉https://swll.to/b3W9rp

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 31/08/2026

#LesIndispensablesDeLaRentréeHG 🎒 4/4 ✅ @LumniEnseignant propose des milliers de ressources pédagogiques gratuites pour préparer vos cours et les partager avec vos élèves ✅ Accès via le GAR ou une adresse académique enseignants.lumni.fr/decouvrir

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 30/08/2026

#LesIndispensablesDeLaRentréeHG 🎒 3/4 Les lettres #ÉduNum #HG résument régulièrement l'activité pédagogique du numérique en #histoire, #géographie et #EMC La dernière lettre ⤵️ eduscol.education.gouv.fr/6699/les-let... Pour s'abonner ⤵️ listes.education.fr/sympa/subscr...

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 30/08/2026

#LesIndispensablesDeLaRentréeHG 🎒 2/4 ✅ La page #Eduscol #Histoire #Géographie ✅ Actualités et accès à toutes les informations de nos disciplines eduscol.education.gouv.fr/4470/histoir...

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 30/08/2026

#LesIndispensablesDeLaRentréeHG 🎒 1/4 #Édubase en #Histoire #Géographie #EMC c'est plus de 800 propositions pédagogiques issues de toutes les académies pour vous aider dans la préparation de vos cours ⤵️ edurl.fr/yk47DFuu

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pingal-hg.bsky.social @pingal-hg.bsky.social · 10/07/2026

☑️ Pour préparer vos cours en #histoire #géographie #EMC ☑️ #Édubase c'est plus de 800 scénarios pédagogiques en collège, lycée GT et lycée professionnel 👉 urlr.me/XTGEKB

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pingal-hg.bsky.social @pingal-hg.bsky.social · 08/07/2026

Idéal pour se mettre dans le bain du premier chapitre de sixième en histoire

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 26/06/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ L’IA est-elle un progrès ou une menace pour nos sociétés ? ☑️ Une proposition de débat en #EMC proposée par l'académie d'Amiens avec des outils numériques edubase.eduscol.education.fr/fiche/24630

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 25/06/2026

[#Réviser avec les scénarios pédagogiques #édubase] Réfléchir avec les élèves à la construction de fiches de révision au moyen d'#IA génératives : une proposition pour préparer le #DNB par l'académie de Strasbourg 👉https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23538

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 18/06/2026

[#Réviser avec les scénarios pédagogiques #édubase] Faire réaliser aux élèves un quiz pour réviser le #DNB pour le proposer à d’autres élèves sous la forme d’un défi entre classes : une idée présentée par l'académie de Versailles 👉https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/22703

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pingal-hg.bsky.social @pingal-hg.bsky.social · 12/06/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Enquêter sur l'affaire Dreyfus en classe de 4e ☑️ Une proposition de l'académie de Nantes qui vise à mobiliser les élèves en coopérant et en utilisant des ressources numériques edubase.eduscol.education.fr/fiche/18118

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 08/06/2026

📌 Lu sur la page Éduscol #HDA : « Des ressources en histoire et en histoire des arts sur les expositions universelles à Paris » ☑ Lien avec les programmes ☑ Ressources pédagogiques et documentaires 👉 swll.to/5XkQgx @histgeo-edu-num.bsky.social

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 05/06/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Créer des vidéos sur le thème "Territoires, populations et développement : quels défis ? " ☑️ Une proposition de l'académie de Limoges en classe de Seconde edubase.eduscol.education.fr/fiche/22046

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 05/06/2026

📍De nouveaux programmes d'histoire-géographie entrent progressivement en application aux cycles 2 et 3 à compter de la rentrée 2026. Les intentions et les nouveautés de ces programmes sont explicitées par des experts dans l'émission « Regards sur » eduscol.education.gouv.fr/4791/ressour...

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 04/06/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] Aborder la #métropolisation en #1ère, par l'académie de Poitiers : • Explorer avec une visite virtuelle • Évolutions vue du ciel avec "Remonter le temps" d' @ignfrance.bsky.social • Logiques et acteurs impliqués 👉https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24048

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 28/05/2026

[Scénario pédagogique #édubase] 🙇Dans cette proposition de l'académie de Poitiers, les élèves de #3e consultent différentes ressources en ligne pour concevoir le chapitre d'histoire sur les enjeux et conflits dans le monde depuis 1989 👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/17256 #ClasseRenversée

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 07/05/2026

[Scénario pédagogique #édubase] 🔧Une “boîte à prompts” dédiée à l’histoire-géographie : l’académie de Toulouse propose des ressources pour accompagner les enseignants dans l’usage des #IA 👉https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24142

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 29/04/2026

🎓 Bientôt les examens ! ➡️ Retrouvez dans #Édubase des scénarios en histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques #HGGSP pour préparer le #GrandOral edurl.fr/r8Qi19SY

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 22/04/2026

🎓 Les examens approchent ! ➡️ Retrouvez sur #Édubase plusieurs scénarios pédagogiques avec le mot clé "DNB" pour préparer cet examen avec vos élèves en #histoire #géographie et #EMC edurl.fr/oV2vFUHK

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 17/04/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le Magnifique, une proposition de l'académie de Nantes ☑️ Réalisation d'une tâche cartographique travaillée tout au long de la séquence edubase.eduscol.education.fr/fiche/16531

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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 26/03/2026

[🔴 #TraAM Biotechnologies STMS 2024-25 ] : #Édubase - Comment à partir de leurs habitudes alimentaires, d'un outil d'analyse et d'un agent, tous deux créés avec l'IA, les élèves peuvent aborder le thème de la #Nutrition ? #ST2S #BPH ➡️edubase.eduscol.education.fr/fiche/23652

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Enseigner les Lettres et le français avec le numérique @lettres-edu-num.bsky.social · 17/02/2026

🧑‍💻 #Poésie | #Lycée 🔷 « IA, absence et création : de Senghor à Linda Dounia » – Un scénario #Édubase @acstrasbourg en 1re accompagnant la lecture cursive d’un recueil de poèmes par la production d’un carnet de création en interaction avec l’#IA 👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/24050

Logos de l’académie de Strasbourg et d’Édubase, avec en visuel des captures de productions d’élèves.

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 01/04/2026

📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase mathématiques de l’académie de Poitiers : ☑ Utiliser des données sur la population mondiale pour construire des modèles d'évolution ☑ Approche concrète des suites arithmético-géométriques pour décrypter des enjeux de société 👉 swll.to/H9vLhn

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 16/04/2026

🚨 Retrouvez sur #Édubase les propositions de l'académie d'Orléans-Tours en #histoire #géographie #EMC ➡️ Merci aux collègues de terrain et au IAN de l'académie pour les propositions et l'indexation dans la base : edurl.fr/CHqS72Pw

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 10/04/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Expertise climat, une enquête de l’ONU au Bangladesh ☑️Une proposition d’étude de cas ludifiée et clef en main proposée par l'académie de Lille pour la classe de 5e edubase.eduscol.education.fr/fiche/22108

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 09/04/2026

🚨 Retrouvez sur #Édubase les propositions de l'académie de Normandie en #histoire #géographie #EMC ➡️ Merci aux collègues de terrain et au IAN de l'académie pour les propositions et l'indexation dans la base : edurl.fr/0Kx1LNfN

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 03/04/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Jeu sérieux - Étudier la ville de Tours au Moyen-Âge ☑️ Une proposition de l'académie d'Orléans-Tours en 5e pour découvrir extension de la ville, évolutions politiques, architecture religieuse et économique edubase.eduscol.education.fr/fiche/20413

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 02/04/2026

🚨 Retrouvez sur #Édubase les propositions de l'académie de Nice en #histoire #géographie #EMC ➡️ Merci aux collègues de terrain et au IAN de l'académie pour les propositions et l'indexation dans la base : edurl.fr/obGnSlOW

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 26/01/2026

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @lettres-edu-num.bsky.social de l’académie de Nice : ☑ Lire et interpréter une œuvre numérique ☑ La bande défilée Phallaina, un récit multimodal et immersif 👉https://swll.to/n94Oh

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 04/02/2026

📌 Trois séquences inspirantes sur la page #Éduscol consacrée à #Édubase : ☑ Les ressources en lithium au Chili : enjeux d’exploitation et de gestion ☑ Comment assembler une voiture sans intervention humaine ? ☑ La maîtrise de la langue en #EMCC 👉 swll.to/TZFIpkL

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 11/02/2026

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase histoire des arts de l’académie de Toulouse : Jeu Sérieux sur L’Exposition universelle de 1900 ✅ Parcourir l’exposition en récupérant des indices pour débloquer un code final 👉 swll.to/BP5whhD

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 21/02/2026

📌 Publication de la lettre @histgeo-edu-num.bsky.social n°57 sur l’#IntelligenceArtificielle : ☑ Au service des apprentissages et du renforcement de l’#EspritCritique des élèves ☑ Levier d’innovation pédagogique et de transformation des gestes professionnels #TraAM 👉https://swll.to/Ffjca

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 23/02/2026

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @histgeo-edu-num.bsky.social de l’académie de Strasbourg : ☑Créer et utiliser des évaluations formatives grâce à l’#IntelligenceArtificielle et #Éléa 👉https://swll.to/0xkvL

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 24/02/2026

📌 Lu sur la page @histgeo-edu-num.bsky.social : « Enseigner la ville médiévale avec le numérique » ☑ Usages et ancrage dans les programmes ☑ #Ress_Num et scénarios pédagogiques #Édubase 👉https://swll.to/8GhMKw9

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 25/02/2026

📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase #EPS de l’académie de Normandie : ✅ Construction d’un support numérique permettant aux élèves d’utiliser la vidéo comme outil d’analyse de suivi et d’évaluation de leurs progrès 👉https://swll.to/aJnWlK6

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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 27/03/2026

📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase #LanguesVivantes de l’académie de Toulouse : « Comment lutter contre les fausses nouvelles ? » ☑ Une séquence en espagnol (Programmes 2025) ☑ Réaliser une campagne radio pour sensibiliser aux fausses nouvelles 👉 swll.to/dF9Kby

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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 27/03/2026

Ça y est! Le compte officiel #histoire #géographie de l’éducation nationale a rejoint notre ciel bleu. N’hésitez pas à vous abonner.

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 27/03/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Journalisme et #IntelligenceArtificielle : une proposition de l'académie de Clermont-Ferrand pour les programmes d'#EMC 2024 ☑️ Préparer l'interview d'un journaliste en abordant sa relation aux outils d'#IA t.co/OvDAO4DkKT

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 26/03/2026

🚨 Retrouvez sur #Édubase les propositions de l'académie de Nantes en #histoire #géographie #EMC ➡️ Merci aux collègues de terrain et au IAN de l'académie pour les propositions et l'indexation dans la base : edurl.fr/UmuMEGb3

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 20/03/2026

[Scénario pédagogique #Édubase] ☑️ Découvrir le parcours d’une loi en France ☑️ Un travail de recherche accompagné par un assistant #IntelligenceArtificielle #IA Programmes #EMC 2024 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23366

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 19/03/2026

Rappel : date limite pour les propositions pour les Lab numériques du FIG 2026 le 3 avril !

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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 19/03/2026

🚨 Retrouvez sur #Édubase les propositions de l'académie de Montpellier #histoire #géographie #EMC ➡️ Merci aux collègues de terrain et au IAN de l'académie pour les propositions et l'indexation dans la base : edurl.fr/RkkvLDvF

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