Sign in

Bárbara

@brazolam.bsky.social
93 followers 122 following 48 posts

Profesora de lengua y literatura. Asesora de educación. Trabajando por la transformación educativa.

PostsRepliesMedia
Bárbara @brazolam.bsky.social · 16/09/2026
¿Podríamos hacer que las notas sirvan únicamente para mejorar el aprendizaje? Si la respuesta es no, fuera notas. Si la respuesta es sí, ¿cómo?
110
Reposted by Bárbara
Edutilia @edutilia.bsky.social · 18/01/2026
La atención al alumnado con materias no superadas albanoalonso.info/la-atencion-... @albanodealonso.bsky.social
albanoalonso.info
La atención al alumnado con materias no superadas - Albano Alonso
Sin embargo, evaluar los resultados y atender a quienes no han rendido de forma adecuada es un ejercicio de responsabilidad pedagógica: más allá de
035
Reposted by Bárbara
Albano Alonso @albanodealonso.bsky.social · 04/01/2026
✍️Escribo sobre la necesidad de evaluar en el sistema educativo la implantación de los currículos, su eficacia y viabilidad. Además, hago una propuesta para ello. Su falta de revisión es una grieta que condena cualquier intento de reforma escolar al fracaso: albanoalonso.info/quien-evalua...
albanoalonso.info
¿Quién evalúa el currículo? La grieta del sistema educativo - Albano Alonso
Pero, una vez aprobado, el currículo se convierte en un documento que circula por los centros como si su mera existencia garantizara su eficacia. Se asume que
053
Reposted by Bárbara
Manuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 06/12/2025
Pensar el aprendizaje como secuencia lineal (“¿qué sabe? → enseño lo que falta → compruebo el progreso”) puede ser una música pegadiza pero en el fondo es una visión técnica y reduccionista de lo que significa aprender. 🧵 (1/3)
Viñeta de Frato (Tonucci, 1984). Un ponente está de pie frente a un público sentado en filas y dice: «Hoy ya no se dan clases transmisivas de preparación para la memorización, sino actividades de asimilación para la comprensión». La escena muestra que el formato sigue siendo transmisivo.
141
Reposted by Bárbara
Conecta13 @conecta13.com · 31/10/2025
Tras su ponencia en SIMO, @ftsaez.bsky.social comparte en su blog una lectura crítica del DUA como estrategia de diseño en tiempos de IA. ¡Incluye su presentación y 3 canvas para ayudar a la planificar! 🔗 fernandotrujillo.es/dua-en-tiempos-de-ia-una-estrategia-de-diseno-para-la-escuela-inclusiva/
fernandotrujillo.es
DUA en tiempos de IA: una estrategia de diseño para la escuela inclusiva - Fernando Trujillo | De estranjis
Hables con quien hables en educación, desde Infantil hasta Bachillerato, Formación Profesional o Universidad, todos los docentes comentan que el gran reto de la escuela hoy es la atención a la diversi...
033
Reposted by Bárbara
Irene Vallejo @irenevalmore.bsky.social · 21/09/2025
#Poemasderebeldía ✒️María Elena Walsh Pena de muerte Fui lapidada por adúltera. Mi esposo, que tenía manceba en casa y fuera de ella, arrojó la primera piedra, autorizado por los doctores de la ley y a la vista de mis hijos.
58436
Bárbara @brazolam.bsky.social · 19/09/2025
"Detrás de estos think tanks con apariencia tecnocrática está el lobby de los centros concertados y privados, de la patronal de los libros de texto, de centros de educación especial, muchos de ellos financiados con dinero público y desde fundaciones de familias adineradas."
043
Reposted by Bárbara
Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 29/08/2025
02217
Bárbara @brazolam.bsky.social · 31/07/2025
¿Y si son personas con dislexia? ¿Hay alguna forma de indicarlo en un examen de oposición? A veces me parece que no tener faltas de ortografía y señalar a quien ha cometido algún error es una excusa para sentirse superior, sin reflexión, sin empatía. #dislexia #neurodivergencia
010
Reposted by Bárbara
elDiario.es @eldiario.es · 13/07/2025
El plan de la ultraderecha para plantar ideas autoritarias en tu cerebro y erosionar la democracia
eldiario.es
El plan de la ultraderecha para plantar ideas autoritarias en tu cerebro y erosionar la democracia
Neurocientíficos y politólogos describen los mecanismos psicológicos por los que asimilamos propuestas y acciones que antes habrían provocado nuestra indignación y terminan calando en amplios sectores...
9174108
Reposted by Bárbara
Rosa López @rosadeazahar.bsky.social · 07/01/2025
Me estreno en los hilos de Bluesky para hacer una recopilación de todos los libros que me voy leyendo de #divulgacióncientífica y #neurociencias, y lo iré actualizando🧠😋. DENTRO 🧵 ⬇️.
4128
Bárbara @brazolam.bsky.social · 10/07/2025
Magnífico hilo sobre libros de texto, repositorios abiertos y pantallas.
010
Reposted by Bárbara
Juan Fernandez @juanfernandez.bsky.social · 23/06/2025
Qué podemos hacer desde el aula para que no sean meros esquemas memorizados, sino herramientas activas de pensamiento: investigaciondocente.com/2025/06/23/a...
investigaciondocente.com
Algunas maneras de construir modelos mentales
Una parte esencial del trabajo docente consiste en ayudar al alumnado a construir modelos mentales: representaciones internas que les permiten entender, predecir y razonar sobre el mundo. Ya hemos …
283
Bárbara @brazolam.bsky.social · 24/06/2025
Maravilloso libro de Lana Corujo. Leerlo es como tocar la tierra quemada del volcán.
020
Reposted by Bárbara
María del Mar Sánchez Vera @mallemar.bsky.social · 14/06/2025
Misterios sin resolver sobre el debate de la tecnología en el aula y los procesos de digitalización educativa en España. (Ponedle la banda sonora de expediente X al hilo). 👇🧵
media.tenor.com
a sign that says " the truth is out there " with mountains in the background
ALT: a sign that says " the truth is out there " with mountains in the background
24030
Bárbara @brazolam.bsky.social · 14/06/2025
Puede servir para ayudar al profesorado a crear el hilo de su explicación, que no es fácil. Lo probaré seguro. Gracias, @rbesonias.bsky.social
000
Reposted by Bárbara
Toni Solano @tonisolano.bsky.social · 12/06/2025
Recordemos que desde algunas asociaciones y sindicatos nos dijeron hasta la saciedad que imponer ámbitos en 1ESO solo buscaba reducir personal. Se ve que ahora esa reducción fácilmente comprobable ya no importa tanto, porque el de matemáticas da matemáticas y el de lengua, lengua.
2125
Reposted by Bárbara
Toni Solano @tonisolano.bsky.social · 05/06/2025
El enfoque competencial baja el nivel en todas las etapas, menos en las preguntas de Selectividad, que, si son competenciales, son mucho más difíciles #ComEdu
27230
Reposted by Bárbara
El Diario de la Educación @diarioeduca.bsky.social · 09/06/2025
OPINIÓN | "El sistema de acceso a la profesión docente debe ser objeto de una profunda revisión para que resulte plenamente coherente con la perspectiva educativa basada en competencias" eldiariodelaeducacio...
eldiariodelaeducacion.com
Hacia una PAU más competencial: el cambio largamente esperado
Cada año, a primeros de junio, la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) sitúa a la educación en el centro del debate social y mediático. Tanto en los días previos como durante la realización de los exámenes, los medios de comunicación informan de sus principales novedades, características e incidencias. Este año, los medios se
022
Bárbara @brazolam.bsky.social · 10/06/2025
"Sin darnos cuenta, hemos transformado algo tan complejo como es el acto de educar en un número, un resultado." @albanodealonso.bsky.social
042
Reposted by Bárbara
El Diario de la Educación @diarioeduca.bsky.social · 04/06/2025
ACTUALIDAD | 100 direcciones escolares públicas asturianas amenazan con la dimisión si no hay cambios eldiariodelaeducacio... @PabloGutierrezA
eldiariodelaeducacion.com
100 direcciones escolares públicas asturianas amenazan con la dimisión si no hay cambios
En una carta abierta al Gobierno de Asturias, 107 colegios públicos avisan de que, si no hay cambios en la situación actual, dimitirán
024
Bárbara @brazolam.bsky.social · 04/06/2025
¡Qué buena guía sobre altas capacidades han sacado en Castilla La Mancha! #AACC #ACI indd.adobe.com/view/9891f4b...
indd.adobe.com
Publish Online
010
Bárbara @brazolam.bsky.social · 01/06/2025
¡Buenísimo artículo!
000
Bárbara @brazolam.bsky.social · 01/06/2025
¡Cuánto trabajo! Gracias @kikeguerrerot.bsky.social !!
010
Reposted by Bárbara
Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 24/05/2025
Ahora que se acerca final de curso y con él la toma de decisiones de los equipos docentes, recordad: ¡La repetición es una medida ineficaz e incompatible con la mejora del aprendizaje! Os dejamos 3 referencias, #ComEdu 1️⃣ @carlosmagro.bsky.social eldiariodelaeducacion.com/2023/04/12/a...
Imagen con fondo naranja. Se destaca en el centro la frase: repetir curso no hará que tu alumnado aprenda más. A su lado, continua la frase: no lo propongas no lo apoyes. Debajo de ambas se lee: es una práctica que ha demostrado ampliamente su ineficacia. En el lateral izquierdo está colocado en logo de DIME y en el derecho una mujer se abraza las piernas desanimada, mientras reflexiona.
41822
Bárbara @brazolam.bsky.social · 31/05/2025
"Porque la mejora educativa no vendrá de héroes solitarios, sino de comunidades que se cuidan y sistemas que se reforman pensando en el bienestar de todos y todas." Artículo genial, @danielturienzo.bsky.social
121
Reposted by Bárbara
Daniel Turienzo @danielturienzo.bsky.social · 29/05/2025
La vida (académica) en ocasiones nos hace regalos. Hace una década empezaba mi tesis leyendo con admiración a @ainatarabini.bsky.social. Hoy firmamos juntos está pieza. Todo un lujo 👇 elpais.com/educacion/20...
elpais.com
Más allá del miedo: reconstruir la escuela desde lo común
Necesitamos políticas que propongan alternativas a los enfoques competitivos e individualistas y sean capaces de garantizar el bienestar de la comunidad educativa en su conjunto
2146
Reposted by Bárbara
Bulldog punk. @bulldog75.bsky.social · 26/05/2025
Te refieres al niño pobre cuyos padres no pueden ayudarle con los deberes porque están trabajando hasta las tantas, mientras al niño rico le pueden pagar clases y profesores de refuerzo. No ganamos para tontos defendiendo a los ricos en este país.
43430127
Bárbara @brazolam.bsky.social · 27/05/2025
Dicen que la "evaluación debe ser de proceso", pero lo que se hacen es "calificación del proceso". Evaluar vs. Calificar.
000
Bárbara @brazolam.bsky.social · 27/05/2025
Exámenes para subir nota en la concertada hasta que los alumnos logran un 10 en Bachillerato: “Es un agravio de cara a la Selectividad” elpais.com/educacion/20...
elpais.com
Exámenes para subir nota en la concertada hasta que los alumnos logran un 10 en Bachillerato: “Es un agravio de cara a la Selectividad”
Escuelas Católicas, la gran patronal española de los colegios religiosos, defiende la práctica de dar continuas oportunidades a los estudiantes si busca “mejorar su aprendizaje”
000
Reposted by Bárbara
El Barroquista @elbarroquista.bsky.social · 14/05/2025
En contra de la visión catastrofista (e ignorante) de algunas personas, la lectura se mantiene o crece en hábitos de ocio, a pesar de que hoy la competencia de entretenimiento cultural es muy superior a la de hace apenas unos años. theobjective.com/cultura/2024...
theobjective.com
El 36% de los españoles confiesa no leer nunca o casi nunca
A muchos españoles parecen no gustarle los libros. El ‘Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2023’ revela que el 35,9% de los
210722
Reposted by Bárbara
Edutilia @edutilia.bsky.social · 12/05/2025
eldiariodelaeducacion.com/2025/05/08/s...
eldiariodelaeducacion.com
Sobre la ética en la divulgación y en la formación - El Diario de la Educación
En la sociedad en la que estamos inmersos, la verdad pierde valor día tras día, sepultada bajo opiniones del que tiene más likes o más gracia hablando
163
Bárbara @brazolam.bsky.social · 05/05/2025
Para esto vienen muy bien los "círculos de comprensión" de los que hablaba Melina Furman.
000
Reposted by Bárbara
Fernando Trujillo @ftsaez.bsky.social · 15/04/2025
Coincido plenamente con el planteamiento de @colectivodime.org en relación con la investigación educativa y el "discurso de las evidencias". No podemos investigar ajenos a la injusticia, la desigualdad o el dolor. Los marcos y las preguntas son tan importantes como los medios.
21511
Bárbara @brazolam.bsky.social · 15/04/2025
¡Guau! 😲
010
Bárbara @brazolam.bsky.social · 15/04/2025
¡Fantástica entrada! Saber hacer buenas preguntas es clave. Recomiendo el libro de Jackie Acree, Feedback formativo, un libro muy útil que va en la misma línea. @dchicapardo.bsky.social
111
Reposted by Bárbara
Albano Alonso @albanodealonso.bsky.social · 08/04/2025
📺 Retransmisión completa de la sesión del pasado miércoles en la Institución Libre de Enseñanza. Estuvimos junto a Lupe Jover, @rosalinares.bsky.social y @carlosmagro.bsky.social, entre otros, para hablar de ed. literaria y formación de lectoras y lectoras en la sociedad. youtube.com/watch?v=Ahd7...
youtube.com
Revisitando a Galdós | Para qué seguir enseñando literatura
YouTube video by Institución Libre de Enseñanza
065
Reposted by Bárbara
Susanna Soler Sabanés @susannasoler.bsky.social · 08/04/2025
Presó o centre educatiu?😔
193
Bárbara @brazolam.bsky.social · 07/04/2025
Gracias, @ingridmosquera.com !! Y a todo el #claustrovirtual! Fue genial #Edujornada
141
Reposted by Bárbara
María @sedeisken.eurosky.social · 02/04/2025
Ampliación 2: El 60% de los hombres cree que el feminismo ha ido demasiado lejos. Dato: Los jóvenes entre 15 y 29 años son solo el 15,9% de la población. www.eldiario.es/sociedad/may...
eldiario.es
Una mayoría de ciudadanos en España cree que el feminismo ha ido demasiado lejos y ahora se discrimina a los hombres
Aunque es el país de Europa en el que más personas se declaran feministas (un 51%), el porcentaje ha bajado cuatro puntos en un año y el 60% de los hombres y el 43% de las mujeres piensan que la lucha...
6101
Reposted by Bárbara
Domingo Chica Pardo @dchicapardo.bsky.social · 29/03/2025
"Hacer buenas preguntas en clase ayuda a transferir la información/conocimiento entre la memoria de trabajo y la memoria a largo plazo en ambas direcciones. Es un catalizador para el aprendizaje." Leyendo a @brucenextlevel.bsky.social
Infografía titulada “Hacer preguntas como catalizador para el aprendizaje”. Muestra un esquema visual del proceso de aprendizaje, destacando el papel central de las preguntas. En la base del gráfico están las acciones del docente, que se conectan con presentación y práctica y repaso activo, fomentando la memoria de trabajo (pensamiento). Esta, a su vez, alimenta el almacenamiento de conocimiento a corto plazo, que contribuye a la memoria a largo plazo. En cada etapa del proceso se resalta la importancia de hacer preguntas como motor del aprendizaje. La fuente citada es Bruce Robertson (2025), “Power up your questioning”, p. 28, Hachette Learning. Infografía creada y traducida por Domingo Chica Pardo con licencia CC-BY-SA.
052
Reposted by Bárbara
Meriendismo 🍉 @meriendismo.bsky.social · 28/03/2025
Este domingo estaremos comentando en el Club de Lectura de Blue Sky la novela "Insolación" de #LaPardo. Mi propuesta para comentar el 11 de Mayo es otro clásico de la literatura española como es "Entre visillos" de Carmen Martín Gaite #EntreVisillos
3379
Reposted by Bárbara
Agustina Pérez @maguspe.bsky.social · 25/03/2025
Educar es lo mismo que poner un motor a una barca… Hay que medir, pensar, equilibrar… y poner todo en marcha. Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino… un poco de pirata… un poco de poeta… y un kilo y medio de paciencia concentrada. GABRIEL CELAYA #Poesía
1104
Reposted by Bárbara
Toni Solano @tonisolano.bsky.social · 23/03/2025
Cuesta tanto entenderlo...
24112
Reposted by Bárbara
Pedro Cifuentes @krispamparo.bsky.social · 24/03/2025
Jo, vaya forma más potente de iniciar la semana. Bien por mis compis del @colectivodime.org. Qué necesario es este artículo #comedu
elpais.com
“Están en contra del feminismo y hablan bien de Franco”: los profesores luchan contra la ola de extrema derecha de sus alumnos
Los docentes tratan de contrarrestar con datos la avalancha de contenidos machistas, nostálgicos del franquismo y ultraliberales que los chicos reciben por las redes sociales: “Es una lucha muy desigu...
03615
Reposted by Bárbara
Mariana Morales @mariana-morales.bsky.social · 22/03/2025
Precisamente por esto que dice Dani necesitamos los docentes autonomía para decidir cuándo y para qué usar la tecnología en el aula. Autonomía que viene de la formación en competencia digital y criterio pedagógico
071
Bárbara @brazolam.bsky.social · 21/03/2025
"Cuestionarnos si hemos “matado” potenciales lectores con nuestro afán por imponer libros, fiscalizar mediante exámenes la comprobación de si se ha leído, la preponderancia de un enfoque historicista de la realidad literaria o la decisión de castigar por no leer libros." @albanodealonso.bsky.social
012
Reposted by Bárbara
Carlos Magro @carlosmagro.bsky.social · 20/03/2025
¿Para qué seguir enseñando literatura? Jornada en la Institución Libre de Enseñanza. 🗓️ Miércoles 2 de abril a las 17h. Entrada libre. Inscripcions aquí: forms.gle/UgKampiGQ2Fm... Estarán @albanodealonso.bsky.social @rosalinares.bsky.social entre otros👇
1116
Bárbara @brazolam.bsky.social · 20/03/2025
La autoexigencia dispara las altas expectativas directamente al corazón de la autoestima. #AACC #dobleexcepcionalidad
011
Reposted by Bárbara
Toni Solano @tonisolano.bsky.social · 19/03/2025
No entiendo la ola de mensajes y libros que pretenden mostrar una escuela apocalíptica en la que, por un lado, no se aprende nada porque es un parque de atracciones, y por otro, los centros se convierten en un lugar distópico lleno de insultos, violencia y devastación. No sé a qué responde esto >>
812565