iiinova — where your digital self keeps evolving

Axel Krommer @axelkrommer.com · 24/07/2026

Gratis Bahnfahrten für Einserschüler:innen heißt: Der Zahnarztsohn mit Privatnachhilfe und einer Eins fährt umsonst. Die Migrantin, die Geschwister betreut, dolmetscht und nur eine Drei schreibt, zahlt voll. Meritokratie ist ein Märchen für Erwachsene, das jetzt auch die Deutsche Bahn erzählt.

Screenshot aus der Augsburger Allgemeinen: FREIFAHRT
Bayerns Einserschüler durfen am ersten Ferientag gratis Bahn fahren:
Das muss man wissen
Die Deutsche Bahn belohnt mit der Sommerferien-Aktion sehr gute Schüler aus dem Freistaat.

Genaue Quelle: https://www.augsburger-allgemeine.de/bayern/sommerferien-einserschueler-in-bayern-duerfen-einen-tag-gratis-bahn-fahren-24-07-114816635

091

Axel Krommer @axelkrommer.com · 05/06/2026

Man könnte in der ZEIT die komplexe Forschungslage für ein breites Publikum aufarbeiten. Oder einfach unkritisch die Kernthese der am weitesten verbreiteten Studie wiedergeben. ¯\_(ツ)_/¯ #Journalismus

Zitat aus der ZEIT vom 03.06.2026, S. 26: Studien zeigen das am Beispiel der Handschrift. Wer Buchstaben handschriftlich formt, merkt sich die Inhalte besser, als wenn er sie tippt. Denn das langsamere Tempo lässt uns mehr Zeit fürs Denken und um kreativ zu sein. Vielleicht ein Grund, weniger Sprachnachrichten zu verschicken?

152

Axel Krommer @axelkrommer.com · 26/05/2026

Empirie gilt als Korrektiv des Bauchgefühls. Doch wer entscheidet, welche Daten relevant sind? Diese Vorentscheidungen sind zutiefst normativ – und verschwinden im Produktionsprozess. Der Gegensatz ist nicht subjektiv vs. objektiv, sondern sichtbare vs. unsichtbar gemachte Subjektivität.

Comic im XKCD-Stil. Person 1: Without data, you're just another person with an opinion. Persoon 2: Without declared values, you're just another person with numbers.

052

Axel Krommer @axelkrommer.com · 27/04/2026

KI kills the Glücksbringer-Plüschtier. (Die Seite dokumentiert auf entlarvende Weise die Kapitulation der Schule vor der Kultur der Digitalität.)

Text von der KM-Seite: Vorbereiten der Prüfungsumgebung
Durch die Gestaltung der Prüfungsumgebung können die Möglichkeiten des KI-gestützten Unterschleifs
minimiert werden:
• Konsequente Abgabe sämtlicher mobiler Endgeräte: Einforderung ausgeschalteter Smartphones, Smartwatches und Kopfhörer vor Prüfungsbeginn. Falls Schülerinnen und Schüler aus gesundheitlichen Gründen ein entsprechendes digitales Endgerät benötigen, ist das vorab und separat zu regeln.
• Beschränkung der Arbeitsmaterialien am Platz: Verbleib lediglich zwingend erforderlicher Schreibutensilien
und explizit zugelassener Hilfsmittel auf den Tischen.
• Auslagerung persönlicher Gegenstände: Ablage von Taschen, Jacken und Federmäppchen sowie „Glücksbringern" in Form von Plüschtieren u.ä. in einem separaten Bereich des Prüfungsraums.
• Kontrolle und Austausch von Schreibgeräten: Überprüfung auffälliger Stifte sowie bedarfsweiser Ersatz
durch schulisch bereitgestellte Schreibmittel.
• Umsetzung raumorganisatorischer Standards: Sicherstellung ausreichender Sitzabstände oder
Verwendung von Sichtschutzvorrichtungen.
• Bereitstellung einer zentralen Zeitanzeige: Installation einer für alle Prüflinge gut sichtbaren Uhr zur
eigenständigen Zeiteinteilung.
• Protokollierung bei Raumverlassen: Abgabe der Prüfungsunterlagen sowie Dokumentation der exakten
Abwesenheitszeiten während der Leistungsfeststellung.

040

Axel Krommer @axelkrommer.com · 15/04/2026

Schau Dir nur mal die Ästhetik der Bilder an, mit denen die Beiträge beworben werden. Dann schau nach, was der Betreiber der Seite hauptberuflich macht.

Sammlung alarmistischer Sharepics, die Eltern gezielt in Angst versetzen sollen.

110

Axel Krommer @axelkrommer.com · 07/03/2026

Wer sich einseitig an der Frage „What works?“ orientiert, vergisst, dass der Einsatz von Technik immer auch eine ethische Dimension aufweist und dass selbst dann, wenn Maschinen bestimmte Funktionen lernförderlich ausüben KÖNNEN, geklärt werden muss, ob sie diese Funktionen auch ausüben SOLLEN.

Bild von Joseph Weizenbaum. Darunter ein Zitat: All jene, die sich einseitig effizienzorientiert an der Frage „What works?“ orientieren, wenn es um den Einsatz von KI im Bildungsbereich geht, sollten einen Blick in Weizenbaums Klassiker „Computer Power and Human Reason“ (1976) werfen.

Dort wird deutlich, dass der Einsatz von Technik immer auch eine ethische Dimension aufweist und dass selbst dann, wenn Maschinen bestimmte Funktionen im Unterricht lernförderlich ausüben KÖNNEN, die Frage beantwortet werden muss, ob sie diese Funktionen auch ausüben SOLLEN.
Quelle des Zitats: Quelle des Zitats:

Weizenbaum, Joseph (1976): Computer Power and Human Reason. From Judgement to Calculation. New York, San Francisco: W. H. Freeman and Company. S. X.

1135

Axel Krommer @axelkrommer.com · 11/02/2026

Seit November 2022 hat sich einiges verändert. ¯\_(ツ)_/¯

Grafik, die Entwicklungen vor und nach ChatGPT zeigt. Erstens: Anzahl der wirklich guten Unterrichtsideen bleibt konstant. Zweitens: Anzahl der Lückentexte steigt ab ChatGPT sprunghaft. Drittens: Anzahl der bunten Handreichungen zum KI-Unterricht steigt nach ChatGPT sprunghaft.

3171

Axel Krommer @axelkrommer.com · 21/12/2025

Kurzer normativ-pädagogischer Selbsttest: Sind die unten stehenden Aspekte (z.B. „The teacher consistently monitors the entire classroom“) für Dich Kennzeichen guten Unterrichts?

Zitat: There are no disruptions during lessons
The lesson is planned in a way that discipline problems do not occur
The teacher takes action before disruptions even occur
The lesson starts and ends on time
Transitions between different parts of the lesson are fast and smooth
The teacher clearly communicates the targeted time for tasks (e.g. '5 min left')
The teacher looks at the students most of the time and rarely turns his or her back on them
The teacher consistently monitors the entire classroom
Breaking the rules gets sanctioned by the teacher by referring to the agreed upon rules
Major disruptions due to rule breaking do not occur
The teacher makes clear what happens if students break the rules. Quelle: Praetorius, AK., Klieme, E., Herbert, B. et al. Generic dimensions of teaching quality: the German framework of Three Basic Dimensions. ZDM Mathematics Education 50, 407–426 (2018). https://lnkd.in/ee6pQWKk, p. 412.

340

Axel Krommer @axelkrommer.com · 13/12/2025

Top-Bildungsforscher Olaf Köller will an fixen Prüfungsterminen (von der Lehrperson festgelegt, alle schreiben zur selben Zeit denselben Test) festhalten, obwohl solche Prüfungen nicht sinnstiftend sind, sondern Lernen BEENDEN. Seine Begründung: Lehrer:innen machen das halt gerne. ¯\_(ツ)_/¯

Text: Bildungsforscher warnt:
Unterrichtschoreografie an Schulen würde
durcheinandergeraten
Ein weiteres Problem sieht der wissenschaftliche Direktor des IPN in der Unterrichtsorganisation. „Lehrkräfte schreiben ja gern Klassenarbeiten oder Tests, wenn sie eine Unterrichtseinheit abgeschlossen haben, um zu überprüfen, ob die Lernziele der Einheit erreicht wurden"
", erklärt der
Bildungsforscher der Frankfurter Rundschau. Danach beginnt eine neue Unterrichtseinheit. „Diese Sequenzierung ließe sich natürlich nicht mehr halten, wenn alle sich individuell den Zeitpunkt der Lernerfolgskontrolle aussuchen könnten"
', sagt er.

Quelle: https://www.fr.de/panorama/schwache-weiter-schwaechen-vorschlag-fuer-klassenarbeiten-sorgt-fuer-diskussionen-zr-94082153.html

171

Axel Krommer @axelkrommer.com · 10/12/2025

Um zu verstehen, wie das Social Media Verbot in Australien zu bewerten ist, muss man das „Upside Down“ aus „Stranger Things“ kennen. #bluelz

KI-Bild. Prompt: Ich brauche ein Bild, das eine Welt mit Kindern ohne Smartphones und Tablets zeigt. Sie ist aber so gruselig wie das Upside Down bei Stranger things.

210

Axel Krommer @axelkrommer.com · 10/12/2025

Text-Bild-Scheren aus der Hölle (XXI): Ein Erwachsener begrüßt das Social-Media-Verbot in Australien, weist auf die Vorbildrolle von Erwachsenen bei der Smartphonenutzung hin und bebildert den Text mit einem Bild eines Erwachsenen, der lächelnd ein Smartphone in der Hand hält. #bluelz

Bild eines jungen Mannes in einem Sakko, der lächelnd mit einem Smartphone am Tisch sitzt. Text: Endlich.
Australien macht es uns vor:
Social Media Verbot für unter 16-Jährige ist seit heute 0:00 Uhr aktiv.
Meta (Facebook und Instagram), TikTok, Snapchat, YouTube und einige andere Apps sollen nun für hunderttausende Kinder und Jugendliche gesperrt sein.
I..]
Letzte Anmerkung dazu: Natürlich sind die Eltern hier das größte Vor-Bild. Und wahrscheinlich die größte legale Lücke im System.

060

Axel Krommer @axelkrommer.com · 08/12/2025

Text-Bild-Schere des Tages (XXI): #bluelz

Sharpic. Text: „Australien beschließt Social Media Verbot für unter 16-Jährige und erlässt damit strengstes Online-Jugendschutzgesetz“. Abbildung: Junge Frau mit Kopfhörern, die lachend auf ein Handy schaut.

0100

Axel Krommer @axelkrommer.com · 05/12/2025

Auf LinkedIn teilen Menschen Tipps, wie man KI-Texte so prompted, dass sie nicht wie KI-Texte wirken. ¯\_(ツ)_/¯ #FindeAlleFehler #bluelz

LinkedIn-Sharepic: „Fingerabdrücke" einfügen, die nur Menschen haben
• Was du tun musst:
• Mini-Anekdoten einstreuen
• situative Details ausdrücken
• Mikro-Beobachtungen
• Beobachtungen aus realen Momenten
einbauen
• Emotionen und Kontext andeuten
Beispiel:
„Ich habe das gestern im Büro getestet, während mein Kaffee bereits kalt war. Wieder mal."
Prompt-Regel:
„Füge kurze, spezifische Beobachtungen ein, die nicht generisch wirken."

170

Axel Krommer @axelkrommer.com · 02/12/2025

Deine Kinder spielen Roblox? Und brauchen für „Steal a Brainrot“ noch ein paar Robux? Du nutzt telli, den neuen Schul-Chatbot, und hast noch telli-points übrig? Dann kannst Du für Deine Kinder jetzt mit telli-points Robux kaufen. Win-win. #bluelz

Fake-Internet-Seite: Portal, auf dem Lehrer:innen Robux mit telli-points kaufen können. Grafisch angelehnt an das offizielle Portal, auf dem man Robux kaufen kann.

041

Axel Krommer @axelkrommer.com · 29/11/2025

Smartphone- und Social-Media-Verbote sind offenbar das neue 42. ¯\_(ツ)_/¯ #bluelz

0111

Axel Krommer @axelkrommer.com · 26/11/2025

Kulturpessimistische Topoi. Oder: Seit mehr als 2000 Jahren klagt die Generation n, dass die Generation n+1 verblödet. ¯\_(ツ)_/¯ #bluelz

Zwei Überschriften im Layout der FAZ: 1. 380 v. Chr: Sokrates warnt: Der Jugend fehlt es an fundamentalen Fähigkeiten. 2. 2025: Zukunftsforscher warnt: Den Studenten fehlt es an fundamentalen Fähigkeiten.

2120

Axel Krommer @axelkrommer.com · 09/11/2025

Ich würde auch einer 14-Jährigen keinen A8 für eine Spritztour geben. Ich unterstütze #SmarterStartab14 nicht. #bluelz

Populistisches Sharepic: Würdest Du Diner 9-Jährigen Deinen A8 für eine Spritztour geben. (Unten: Ich unterstütze #SmarterStartab14 - Gert Mengel.)

191

Axel Krommer @axelkrommer.com · 01/11/2025

Text-Bild-Schere des Tages (I):

Bild: Füße eines im Gras liegenden Menschen
Text: 80% deines Glücks liegt in deinen Händen.

020

Axel Krommer @axelkrommer.com · 27/10/2025

Eine Firma verkauft Smartphone-Hüllen mit „Faraday-Funktion, die alle Signale blockiert“. Aber warum nur digitale Technik in Verwahrung nehmen, wenn man die Hüllen auch in Schlafsack-Größe produzieren und nervige Schüler:innen darin ruhigstellen könnte? #bluelz

Oben: Original Website-Screenshot, der zeigt, wie man Handys in die EduLock-Hülle legt, sie verschließt und nach Schulschluss wieder öffnet. Unten: Persiflage, die unter dem Titel „So funktioniert die EduLock-Störenfried-Hülle“ statt der Handys Schüler:innen in Neopren-Hüllen verwahrt.

261

Axel Krommer @axelkrommer.com · 17/10/2025

Wenn Noten Leistungen präzise messen würden, bräuchte man keine standardisierten Tests, um herauszufinden, was SuS „wirklich“ können. Wir brauchen aber standardisierte Tests. Und wir brauchen Noten, um weiterhin ungerechte Entscheidungen gesellschaftlich legitimieren zu können. ¯\_(ツ)_/¯ #bluelz

Screenshot der IQB Seite, auf der der Bildungstrend 2024 beschrieben wird.

4275

Axel Krommer @axelkrommer.com · 14/10/2025

Clever und provokant als typische Eigenschaften von Elon Musk. Und ein KI-Bild in typisch neofaschistischer Ästhetik zur Illustration eines Beitrags über Musk und Grok. Wer klärt die KI-Buzzer-Redaktion mal auf? (Wirklich irre.) Zur neofaschistischen KI-Ästhetik: lnkd.in/e_w646k8 #bluelz

Auszug aus KI-Buzzer 5/25, S. 26: Überschrift: Let's Grok. Dachzeile: Grok 4: clever, provokant, typisch Elon Musk! Daneben: KI-generiertes Bild, das Musk als Raumfahrer mit Blick in den Weltraum zeigt.

040

Axel Krommer @axelkrommer.com · 27/09/2025

Robert Allens „The Notebook" zeigt u.a., dass Handschrift und Notizbücher Formen komplexer Technik sind. Daran mögen sich insbesondere diejenigen erinnern, die das Schreiben per Hand als „natürliche“ Form des Ausdrucks romantisieren und gegen digitale Formen des Schreibens ausspielen. #bluelz

151

Axel Krommer @axelkrommer.com · 26/09/2025

Zustand der Gesellschaft (Symbolbild) Und dass Müllwagen orange sind, macht jetzt plötzlich auch Sinn.

Foto eines Müllwagens. Große Aufschrift auf der Seite: TRUTH

020

Axel Krommer @axelkrommer.com · 18/09/2025

Gestern noch Störsender gegen Handys, morgen Wiedereinführung der Prügelstrafe? (Man kann in der Debatte Realität und Satire kaum noch unterscheiden: www.br.de/nachrichten/...) #bluelz

Fake-Artikel-Screenshot. Text: Disziplinprobleme an den Schulen: Würde die Prügelstrafe helfen?
Die Disziplinprobleme in den Schulen werden größer. Die Insta-TikTok-Generation kann sich nicht mehr konzentrieren, ist oft abgelenkt, das Leistungsniveau sinkt. Als Lösung wird über eine Wiedereinführung der Prügelstrafe nachgedacht. „Wenn sich die Kinder die Rohrstöcke im Wald selbst schneiden müssen, kommen sie endlich auch mal an die frische Luft!", meint ein bayerischer Padagoge.

220

Axel Krommer @axelkrommer.com · 14/09/2025

Sentenz zum Sonntag (XXI): Wer Lernen wirklich PERSONALISIEREN möchte, sollte sich im Bildungssystem nicht für mehr KI-TOOLS, sondern für mehr PERSONEN einsetzen. #bluelz

einsamer schüler in einem klassenraum, in dem nur noch elektronische geräte zu sehen sind und wo es überall blinkt und Kabel und Bildschirme zu sehen sind, aber keine anderen menschen.

091

Axel Krommer @axelkrommer.com · 07/09/2025

Bin gespannt auf die Lektüre. Habe aber keine großen Erwartungen. Die „Mythen-Jäger:innen“ leisten i.d.R. keinen konstruktiven Beitrag zum Diskurs, sondern zielen mit immer denselben Beispielen auf die eigene Profilierung, Aufmerksamkeit und symbolisches Rationalitäts-Kapital. #bluelz

Cover des Buches „Instructional Illusions“von Kirschner/Hendrick/Heal.

130

Axel Krommer @axelkrommer.com · 02/09/2025

Vielen Dank für den Text. Das Thema VR ist vor mehr als 10 Jahren schon fachdidaktisch erschlossen worden, hat sich in der Praxis aber nie durchgesetzt. Ich frage mich, warum es jetzt wieder aktuell ist und ob sich diesmal die didaktischen Potenziale erschließen lassen. (Quelle im ALT-Text)

Auszug aus: Volker Frederking / Axel Krommer: Deutschunterricht und mediale Bildung im Zeichen der Digitalisierung. In: Frederking, Volker / Krommer, Axel / Möbius, Thomas (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag 2014 (= Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Band VIII). S. 150-182.

Er verdeutlicht, dass das Thema VR schon vor mehr als 10 Jahren aktuell war.

310

Axel Krommer @axelkrommer.com · 31/08/2025

AI-Slop (XXI): KI-generierter Newsletter eines Tools, das KI-generierten Unterricht feilbietet. ¯\_(ツ)_/¯

010

Axel Krommer @axelkrommer.com · 23/08/2025

Dass das stimmt, das bezweifele ich sehr. #bluelz

Anzeige von KI-Schulgenie. Text: „Wie du KI schnell und einfach für deinen Unterricht nutzt, ohne das (sic!) die Qualität leidet.“

291

Axel Krommer @axelkrommer.com · 16/08/2025

Bücher als Bedrohung der Kindheit: Es ist erstaunlich, wie sehr Rousseaus „Zurück-zur-Natur“-Narrativ in der heutigen Debatte über Digitales weiterlebt. Heute gelten nicht Bücher, sondern digitale Geräte als gefährliche Bedrohung für eine „natürliche“ Kindheit. #bluelz #SmarterStartAb12

Zitat: Indem ich die Kinder mit allen solchen Arbeiten verschone, halte ich auch die Werkzeuge ihrer größten Plage, nämlich die Bücher, von ihnen fern. Das Lesen ist die Geißel der Kindheit, und fast die ausschließliche Beschäftigung die man ihr zu geben weiß. Kaum in seinem zwölften Jahre soll Emil wissen, was ein Buch ist. Aber, wird man einwenden, er wird doch wohl wenigstens lesen lernen müssen. Das gebe ich zu, aber er soll erst dann lesen können, wenn ihm das Lesen Nutzen bringt; bis dahin kann es ihm nur Langeweile bereiten.

Quelle:Jean-Jacques Rousseau (2016): Emil oder Über die Erziehung Übersetzt von Hermann Denhardt. Berlin. S. 102.

380

Axel Krommer @axelkrommer.com · 14/08/2025

Was OHP und KI gemeinsam haben: Beide führen zu „Denkfaulheit“, wenn man sie falsch einsetzt. Von unfertigen Folien zum Study Mode von ChatGPT ist es nur ein kleiner Schritt. #bluelz

Cover des Buches: Pflüger, Max (1972): Arbeitsprojektor und Unterrichtstransparent. Ratschläge zur Unterrichtspraxis und zur Herstellung von Transparentfolien. Hitzkirch: Comenius-Verlag.

Zitat: Der Gebrauch von vorbereiteten Transparenten verleitet leicht zu einem rein dozierenden Unterricht, in dem der Stoff an ein passives Schülerauditorium herangetragen wird. So verwendet, erzieht der Arbeits-projektor die Schüler zu Denkfaulheit, und der Unterricht wird unfruchtbar und langweilig.
Um dieser Gefahr zu begegnen, verwenden wir möglichst unfertige Transparente, die Fragen und Denk-anstösse aufwerfen, allenfalls auch Denk- und Lösungs-hilfen anbieten.
Nie sollte das Transparent aber die Lösung selbst anbieten!

192

Axel Krommer @axelkrommer.com · 01/08/2025

Lorelai und Rory haben sich verändert.

Schlagzeile: „Das Mutter-Tochter-Duo aus Gilmore Girls wieder vereint. Dazu aber ein Bild von Mike Ross und Harvey Spectre aus "Suits".

230

Axel Krommer @axelkrommer.com · 01/08/2025

Merke: Wenn Du seit November 2022 KI-Expert:in bist, bist Du keine KI-Expert:in. ¯\_(ツ)_/¯ #bluelz

Ein Affe steht auf einem Tisch. Er hält eine gepellte Banane in der Hand. Um ihn herum sitzen im Kreis viele andere Affen, die erstaunt und begeistert schauen und klatschen.

340

Axel Krommer @axelkrommer.com · 29/07/2025

Lernende werden zu kognitiven Fließbandarbeiter:innen in einer Taylor-Schulfabrik, deren Leistung optimiert werden muss. Ich frage mich ernsthaft, wer ein solches Menschenbild zur Grundlage pädagogischen Handelns machen kann. ¯\_(ツ)_/¯ #bluelz

Cover des Buches „Just Tell Them“ (2024) von Zach Groshell.

070

Axel Krommer @axelkrommer.com · 29/07/2025

Wenn Lernen vor dem Hintergrund eines technokratischen Menschenbildes primär als kognitive Informationsverarbeitung und nicht als (Subjekt)Bildung verstanden wird, gerät selbst das Betreten der Klasse zu einem Akt autoritärer Dressur, der Erwartungskonformität in den Mittelpunkt stellt. #bluelz 1/3

Zitat aus „Just tell them“ (Zach Groshell, 2024), S. 24: How students enter the learning space can make or break a lesson. In elementary schools, I advise teachers to walk their students to class in a straight line, stopping on occasion to correct student behavior and remind students of the expectation for "voice-level zero" in the hallway. Before the students enter the class-room, the teacher should "frontload" the expectation that students will take their seats, keep their hands to themselves and have their eyes on the board, ready to learn from the teacher. In secondary schools, teachers should stand at the doorway and greet each student and do what I call a "transfer of energy" by reminding them with a warm but serious tone that they are now entering a space of rigorous learning. For all ages, students will sometimes need to "try it again" by exiting the classroom and reentering quietly and calmly if the expectation is not followed the first time.

380

Axel Krommer @axelkrommer.com · 29/07/2025

The most shocking result: Non-ChatGPT users get green faces. (From the series “Nonsense-pictures-with-brains”) Quelle: www.linkedin.com/feed/update/...

Zwei Bilder eines Gehirnscans. Links ChatGPT-User mit weißem Gesicht und wenig Aktivität im Hirn, rechts Nicht-ChatGPT-User mit grünem Gesicht und aufleuchtenden Hirnregionen. Text: MIT's first brain scan study of ChatGPT useres revealed shocking results.

130

Axel Krommer @axelkrommer.com · 29/07/2025

Romantisierung von Schulversagen als coole Selbstinszenierung und zynische Meritokratie-Affirmation: Diejenigen, die wegen eines ungerecht-selektiven Systems IHREN Weg gerade NICHT gehen konnten, posten ihre Zeugnisse nämlich nicht. #bluelz @hpoelert.bsky.social

Posting eines Bildungs-Infuencers. Text: Die letzte-Reihe-Sitzer, die Hausaufgaben-Vergesser, die Schummler, Schneeballwerfer und Klassenclowns…

Ich weiß genau, warum ich sie immer irgendwie mag.

Am Ende machen alle ihren Weg.

Dazu die Abbildung eines Zeugnisses mit mittelmäßigen bis schlechten Noten (z.B. 5 in Religion und Musik).

3111

Axel Krommer @axelkrommer.com · 25/07/2025

Vgl. z.B. magazin.forumbd.de/rahmenbeding...

Aus psychologischer Perspektive besteht Lernen im Prinzip darin, dass Erfahrungen im sogenannten Arbeitsgedächtnis verarbeitet und das Ergebnis dann als Wissensstruktur im Langzeitgedächtnis abgespeichert wird. Damit wäre aber ein Prozess bezeichnet, der bei Menschen in ihrer Biologie und damit ihrer „Hardware" verankert ist und deshalb auch durch den Wandel zu einer Kultur der Digitalität nicht grundsätzlich verändert werden kann.

011

Axel Krommer @axelkrommer.com · 19/07/2025

Die Sprache dieser Meldung ist wie die Zugverbindung selbst: voller Umleitungen, Ersatzlösungen und unverständlicher Übergangskonstruktionen. Wer ans Ziel kommen will, braucht gute Nerven und ein Wörterbuch der Bahnsprache („Tagesrandlage“, „Wendekonzept“). ¯\_(ツ)_/¯ #bluelz

Infotext aus der DB-App: Im Rahmen einer Baumaßnahme kommt es im Zeitraum vom 11.07.2025 bis 21.07.2025 jeweils zwischen 20:30 Uhr und 05:30 Uhr zur Totalsperrung zwischen Willebadessen und Bonenburg. Es kommt zum Teilausfall der RE11 zwischen Warburg (Westf) und Altenbeken.
Zwischen Altenbeken und Düsseldorf Hbf verkehren die Züge in dieser Zeit unter abweichender Zugnummer, und ab Altenbeken mit leicht veränderten Fahrzeiten zugunsten des Umlauf- und Wendekonzepts. Am 18.07. und 19.07.2025 kommt es aufgrund einer Mehrfachbetroffenheit zu einem zusätzlichen Ausfall zwischen Hamm (Westf) Hbf und Dortmund Hbf. Ein Ersatzverkehr (SEV) zwischen Warburg (Westf) und Altenbeken wird eingerichtet, welcher zur Tagesrandlage nach Paderborn Hbf bzw. Kassel-Wilhelmshöhe ausgeweitet wird. Genauere Informationen finden Sie in dem angehängten Fahrplan.

3131

Axel Krommer @axelkrommer.com · 15/07/2025

Gezieltes Föhnen der Schläfen löst eine signifikante Aktivierung des frontopädagogischen Kortex aus (Hot-Airstream-Learning-Boost-Effekt). Wir brauchen pädagogische Föhn-Kompetenz, Föhn-Leadership, kritische Föhn-Expert:innen, sowie Handreichungen zum didaktisch reflektierten Föhnen. #bluelz

Zwei Hirn-Scans: Composite of 20 student brains taking the same test. Links „After sitting quietly for 20 mins“. Rechts: „After 20 mins of hair drying“. Rechts sind mehr bunte Flächen erkennbar als links.

1132

Axel Krommer @axelkrommer.com · 13/07/2025

Die normativen Setzungen der Bildungsforschung werden unhinterfragt akzeptiert. Was wäre, wenn man die Qualität von Unterricht nicht von Effektivität, maximaler Lernzeit, minimalen Störungen, Kontrolle etc. abhängig machen würde? Genau: Man hätte eine andere Form von gutem Unterricht. #bluelz

Bild, das konzentrierte, kontrollierte Lernende zeigt, die in einem lernwirksamen Setting arbeiten.

481

Axel Krommer @axelkrommer.com · 12/07/2025

Blow thy impact: der Hattie Effekt. Hattie ist der Prototyp eines Wissenschaftlers, der Fehlinterpretationen seiner Erkenntnisse bewusst in Kauf nimmt, wenn er dadurch Aufmerksamkeit und Reichweite maximieren kann. Dem Diskurs erweist er damit einen Bärendienst. #bluelz #Effektstärken

Viele Lehrkräfte schätzen die Klarheit der von Ihnen ermittelten Effektstärken für Unterrichtspraktiken.
Was wirkt, was wirkt nicht? Jetzt sagen Sie ja: So einfach ist das nicht.
Als ich meine Studie zum ersten Mal veröffentlichte, habe ich eine Rangliste der wirksamen Interventionen erstellt. Seit etwa acht Jahren verwende ich sie nicht mehr, und zwar genau aus dem Grund, den Sie nennen. Natürlich möchte ich, dass Lehrkräfte evidenzbasierte, erfolgversprechende Interventionen wählen. Aber es kommt darauf an, wie sie diese umsetzen. Nehmen Sie etwa die Methode „Lernen durch Lehren", die eine sehr hohe Effektstärke hat. Wenn sie aber schlecht umgesetzt wird, wird sie keinen Effekt haben. Ich bereue es nicht, diese Rangliste erstellt zu haben, weil sie viel Aufmerksamkeit erregt hat, und die Leute haben angefangen, über diese Themen zu sprechen. Aber sie haben oft die Nuancen übersehen.

https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/john-hattie-weniger-lehrplan-mehr-leidenschaft/

260

Axel Krommer @axelkrommer.com · 05/07/2025

Wenn ich Posts von Influencer:innen mit diesen typischen Bildern sehe (glücklich lächelns, nachdenklich innehaltend, gewissenhaft arbeitend, besorgt dreinschauend) löst das immer Fremdscham aus. Und ich stelle mir vor, wie unendlich schräg es wäre, wenn ich meine Postings so illustrierte. #bluelz

Comic Darstellung von vier typischen Inluencer Posen: Der Fernblick, der Stirnfalter, die Lippenpresse, der Himmelsforscher.

0171