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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

🔗 Explora todos nuestros recursos: view.genially.com/6a96b337d366... 📚 Accede a la comunidad RELANZA en Zenodo: zenodo.org/communities/... 🌍 Visita la web de RELANZA: relanza.net/en/

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RELANZA-project | Genially

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

🏫 ¿Utilizas los recursos de RELANZA en tu docencia, en la formación del profesorado o en tu desarrollo profesional? Cuéntanos cómo y en qué institución u organización, en los comentarios o por mensaje privado. ¡Nos encantará conocer tu experiencia!

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

🎓 Nos alegra ver que nuestros materiales ya forman parte de programas de posgrado internacionales, como: • MSc TESOL, University of Edinburgh (Reino Unido) • Maestría TESOL, Universidad Nacional de Cuyo (Argentina) • Maestría TESOL, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

Gracias a quienes habéis escuchado, explorado, compartido y participado en esta conversación. El legado del proyecto continúa a través de sus recursos y de las personas que los llevan a la práctica.

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

🌐 Más de 3.700 personas usuarias y 10.700 visitas a la web, con alcance en 25 países 📣 Más de 23.000 impresiones en X 🤝 Cuatro webinarios en español e inglés, con más de 170 inscripciones

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

Celebramos los logros del proyecto compartiendo algunas cifras de nuestro alcance hasta ahora: 🎧 Más de 1.000 escuchas del pódcast 📖 Más de 490 descargas de la guía práctica 💻 Más de 880 visitas a los recursos interactivos, con más de 6.000 interacciones

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 22/09/2026

🌍 ¡RELANZA sigue llegando a más personas y ampliando la conversación sobre el multilingüismo en la enseñanza de lenguas! @unir.net @baal-lg-sig.bsky.social @mqueroljulian.bsky.social @dariobanegas.bsky.social @tomaszjohn.bsky.social @aplinguista.bsky.social

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 03/09/2026

¿Te cuesta recuperar el ritmo después de las vacaciones? ☀️💻 En estos #PRODIGITips compartimos algunas estrategias sencillas para reactivar progresivamente la atención y la motivación: menos distracciones, tareas pequeñas, movimiento y pequeños logros. @unir.net #BienestarDigital #Productividad 👇

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 27/07/2026

¿Apagas el ordenador, pero sigues pendiente del correo? 🔔 ¿Eres vigilante, disponible, prevenido/a o desconector/a consciente? Estos cuatro perfiles muestran cómo nuestros hábitos digitales pueden facilitar o dificultar el descanso durante las vacaciones. #PRODIGITips @unir.net 👇👇👇

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 16/07/2026

😰 ¿Te agota estar siempre al día? El flujo constante de apps, recomendaciones y actualizaciones también consume atención y energía. En estos #PRODIGITips proponemos una idea clave: la competencia digital no consiste en usarlo todo, sino en elegir con criterio. #IA #BienestarDigital @unir.net

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 15/07/2026

🎓 Huge congratulations to our fellow PRODIGI researcher Peter Bannister, who successfully defended his doctoral thesis July 14th! The entire PRODIGI research group at @unir.net is incredibly proud of this outstanding academic achievement. Welcome to the academic community as Dr. Peter Bannister!👏

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 08/07/2026

¡Salió la newsletter #3 de RELANZA! 🚀 El proyecto llega a su fin, pero tú puedes seguir accediendo a todos los recursos actualizados. 📩 ¿Te unes? Lee nuestras newsletter y cuéntanos tu experiencia: 👉 relanza.net/difusion/

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 03/07/2026

🎥 ¿Te perdiste el webinar? ¡Ya puedes verlo! "Enseñanza de lenguas y justicia social: Reflexiones y propuestas", con Mara Fuertes Gutiérrez, ofrece ideas y propuestas para integrar la justicia social en la enseñanza de lenguas. ▶️ youtu.be/fvTzr1E7rMg

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Enseñanza de lenguas y justicia social: Reflexiones y propuestas (Mara Fuertes Gutiérrez)

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 03/07/2026

🎥 The closing RELANZA recording is now available! "Teaching for Social Justice: Critical Literacy and Language Teaching Materials" with @denizoh.bsky.social explores practical ways to embed social justice and critical literacy in language education. ▶️ youtu.be/AFHrCXztCf0

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Teaching for social justice: Critical literacy and lang. teaching materials (Deniz Ortaçtepe Hart)

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Aarón Pérez-Bernabeu @aplinguista.bsky.social · 30/06/2026

Mañana y pasado (1-2 de julio) me encontraréis en el II Congreso Internacional @nebrija.bsky.social de jóvenes (ejem) investigadores en Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas. En este congreso presentaré los principales hallazgos de la tesis doctoral que hace 6 meses que defendí en @ua.es.

Cartel digital e informativo sobre una ponencia académica con fondo beige claro. En la parte superior, destaca un recuadro rectangular de color rojo con texto en blanco que dice: "II Congreso Internacional Nebrija. Jóvenes investigadores en Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas".

Justo debajo, centrado y en una tipografía de color marrón oscuro, se encuentra el título principal de la presentación: "Impacto de un modelo socioconstructivista de e-training en la formación docente de pronunciación en ELE".

En la parte inferior de la imagen se distribuyen los datos del ponente y diversos logotipos institucionales y de proyectos:

Centro: En la parte inferior central se lee el nombre del ponente, "Aarón Pérez Bernabeu", y debajo su afiliación institucional: "Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)".

Izquierda: Se aprecian los logotipos del "CENTRO DE ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS CEF.- udima" (con el icono de un bocadillo de diálogo verde) y, justo abajo, el logotipo tipográfico de "udima" en letras verdes.

Centro-superior: El logotipo oficial de la "UNIVERSIDAD NEBRIJA", acompañado del perfil ilustrado de Antonio de Nebrija y el texto "Cátedra Global Nebrija del Español como Lengua de Migrantes y Refugiados".

Derecha: En la esquina superior derecha de esta sección aparece el logotipo de "acQuA Adquisición de Lenguas Adicionales" con líneas onduladas azules que simulan agua. En la esquina inferior derecha se encuentra el logotipo de "PRODIGI" con el subtítulo "PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH DIGITAL GENRES".

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 25/06/2026

Las huellas dactilares de la #IA. Estas siete posibles huellas pueden ayudarnos a revisar un trabajo académico con mayor atención. No son pruebas para acusar ni permiten alcanzar conclusiones por sí solas: deben interpretarse teniendo en cuenta el contexto y el proceso de elaboración 👇 #PRODIGITips

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BAAL Language Curriculum Special Interest Group @baal-lg-sig.bsky.social · 16/06/2026

1/2 Final #RELANZA Project Closing Webinars! 📅 25 June, 12:00 CEST – @OrtactepeHart (University of Glasgow) Teaching for Social Justice 📅 26 June, 13:00 CEST – @mara_fuertes_ (The Open University) Language Teaching and Social Justice: Reflections and Proposals Join us…

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 16/06/2026

Project Closing Webinar (social justice) / Webinario de cierre de proyecto (justicia social) #RELANZA 📆June 25th, 12 pm (CEST) - Don't miss! 👤 @denizoh.bsky.social 🔗 forms.gle/S21EovvysxJ5... 📆26 de junio, 1 pm (CEST) - ¡No te lo pierdas! 👤 Mara Fuertes Gutiérrez 🔗 forms.gle/rpwJ8fQJ6Hqd...

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 29/05/2026

Comunicar bien es hacer que el mensaje sea claro, respetuoso y comprensible. ¿Cómo cuidáis la comunicación multimodal en vuestras clases o reuniones online? 👇

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 29/05/2026

En entornos virtuales, comunicar presencia docente implica algo más que encender la cámara. Mirar a cámara, gestionar los silencios, abrir espacios de participación y combinar texto, imagen, audio o vídeo ayuda a crear interacción y cercanía. La clave es coordinar bien.

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 29/05/2026

También escribimos de forma multimodal. En mensajes, emails o espacios digitales, el significado cambia según la puntuación, las mayúsculas, los emojis, las imágenes, los audios, los vídeos o el canal elegido. No suena igual: “vale”, “¡Vale! 😊” o “VALE”.

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 29/05/2026

En la comunicación oral, no solo importa qué decimos, sino cómo lo decimos. La voz, el tono, las pausas, los gestos, la mirada, la postura y la distancia interpersonal también transmiten significado. Escucha lo que se dice, pero observa también cómo se dice.

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 29/05/2026

Cuando comunicamos, todo cuenta. En la docencia digital, el significado no depende solo de las palabras: también comunican la voz, las pausas, la mirada, los gestos, el formato, las imágenes y el medio que usamos Hoy en #PRODIGITips hablamos de comunicación multimodal (@mqueroljulian.bsky.social)

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 27/05/2026

¡Ya está aquí la newsletter #2 de RELANZA! 🚀 Queremos que no te pierdas ni un detalle de la evolución del proyecto. Esta es la 2.ª entrega, ¡pero ya tenemos otra en camino y puedes acceder a la primera! 📩 ¿Te unes? Suscríbete para saber más aquí: 👉 relanza.net/difusion/

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Mercedes Querol-Julián @mqueroljulian.bsky.social · 07/05/2026

📢Don’t miss the chapter on “Lectures” in The Routledge Handbook of English for Academic Purposes 👉Read more doi.org/10.4324/9781... @prodigiunir.bsky.social @aesla.bsky.social @aelfe.bsky.social @iclhe-spain.bsky.social @baal-lg-sig.bsky.social

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 07/05/2026

La IA ahora puede hablar con tu voz, pero ¿sigue siendo tu mensaje? Esperamos que os interese mucho este artículo de @mqueroljulian.bsky.social y @aplinguista.bsky.social (@unir.net) en "Muy Interesante" sobre voz, identidad e inteligencia artificial. www.fundacionmuyinteresante.org/la-ia-ahora-...

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 06/05/2026

¿Trabajas online y sientes que no puedes desconectar? 💻 En la grabación de este webinar de PRODIGI analizamos la hiperconexión y el FOMO laboral. Descubre estrategias prácticas y microhábitos para cuidar tu salud mental con Paulina Rincón y Javier Martínez. 🎧 youtu.be/XdmK42SYuN8?...

youtu.be

El bienestar en el trabajo online: estrategias psicológicas para profesionales

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 28/04/2026

📘¡Ya está lista toda la guía práctica al completo de #RELANZA! 👉 Análisis de los episodios de RELANZA 👉 Consejos prácticos para el aula 👉 Propuestas de actividades 👉 Recursos adicionales 💪Anímate y piensa en cómo puedes llevarlo a tu aula de idiomas 🇪🇸➡️ relanza.net/output/ 🇬🇧➡️ relanza.net/en/output/

Captura de pantalla de la plataforma educativa RELANZA de la Universidad Internacional de La Rioja. El título reza "Redefiniendo la enseñanza de lenguas / Redefining language teaching". A la derecha, se muestra un listado de seis guías prácticas en formato PDF sobre el currículo de lenguas: 1. Digitalización, 2. Inteligencia artificial, 3. Alfabetización multimodal, 4. Internacionalización, 5. Desarrollo sostenible y 6. Justicia social. En la parte superior hay pestañas para Podcast, Guía práctica y Materiales interactivos.

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 27/04/2026

"La digitalización conecta sistemas y procesos, pero el bienestar es un proceso que conecta personas" — Javier Martínez

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PRODIGI - UNIR research group @prodigiunir.bsky.social · 27/04/2026

"Los microhábitos son acciones muy pequeñas […] que se consiguen integrar en la rutina diaria" — Javier Martínez

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