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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique

@biotech-edu-num.bsky.social
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Compte officiel des biotechnologies & sciences et techniques médico-sociales de la Direction du numérique pour l’Éducation @edu-num.bsky.social du Ministère de l'Éducation nationale @education.gouv.fr #DNE

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Santé publique France @santepubliquefrance.fr · 30/09/2026
#Chikunguya #dengue et #Zika🦟 +6 nouveaux épisodes de transmission vectorielle autochtone identifiés en France hexagonale par rapport à la semaine précédente. 📰 urlr.me/qjpcbd
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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 30/09/2026
[🔴#TraAM 2025-2026] : Agent conversationnel pour réviser en #CBPH et s'approprier en autonomie les notions de Biologie Physiologie Humaines #ST2S #Acm #AcMontpellier ➡️ edubase.eduscol.education.fr/fiche/24238
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CNRS Ingénierie @cnrsingenierie.bsky.social · 29/09/2026
#RésultatScientifique 🔎 | Quand le système lymphatique inspire un nouveau mécanisme de transports de fluides 🔬 #IRPHE 🤝 @univ-amu.fr @centralemed.bsky.social @cnrs.fr 📍 @cnrs-dr12.bsky.social ➡️ urlr.me/hhrxvb
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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 18/06/2026
📌 S’inspirer d’un scénario pédagogique #Édubase @biotech-edu-num.bsky.social de l’académie de Montpellier ☑ « L'#IntelligenceArtificielle et la protection des données au travers d'un jeu d'évasion» ☑ Parcours #Éléa pour élaborer une charte d’usage de l’IA par les lycéens 👉 swll.to/q3Vjkgb
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Institut Pasteur Education @pasteuredu.bsky.social · 03/06/2026
Un webinaire à ne pas manquer, 🎉 Plus de 1000 personnes déjà inscrites ! 𝗖𝗼𝗺𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗰𝗿𝗶𝘀𝗲𝘀 𝗛𝗮𝗻𝘁𝗮𝘃𝗶𝗿𝘂𝘀 𝗲𝘁 𝗘𝗯𝗼𝗹𝗮 📅 Date : 05 juin 2026, 14h à 15h30 (heure de Paris), sur Zoom. 👅 Sous-titres disponibles en plusieurs langues. 📝 Inscrivez-vous ici : us02web.zoom.us/webinar/regi...
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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 14/05/2026
[... 🔍du côté des Académies] : Utilisation d'un agent conversationnel en première #STL #Biotechnologies ✅ organisation de l’appareil digestif ✅ rôle des différents organe ✅ nutrition @svt-edu-num.bsky.social #Edubase
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Nature Portfolio @natureportfolio.nature.com · 29/03/2026
A Review in Nature Biotechnology discusses the promises and pitfalls of biological AI algorithms and presents a vision for generalist biological artificial intelligence, in which models can perform diverse tasks across biological domains. go.nature.com/3PstwRB
This is figure 1, which shows the vision for GBAI.
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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 26/03/2026
[🔴 #TraAM Biotechnologies STMS 2024-25 ] : #Édubase - Comment à partir de leurs habitudes alimentaires, d'un outil d'analyse et d'un agent, tous deux créés avec l'IA, les élèves peuvent aborder le thème de la #Nutrition ? #ST2S #BPH ➡️edubase.eduscol.education.fr/fiche/23652
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Le numérique au service de la documentation @doc-edu-num.bsky.social · 25/02/2026
📆En préparation du 8 mars, journée internationale des droits des femmes : un jeu d’évasion pédagogique numérique pour des élèves de 4e afin d’aborder les enjeux de l’égalité fille-garçon. Scénario #TRAAM #documentation 2023-24 proposé par l'academie de Nice edubase.eduscol.education.fr/fiche/22868
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CNRS Biologie @cnrsbiologie.bsky.social · 13/02/2026
#ResultatScientifique🔎| La bactérie responsable de la tuberculose est capable d'évacuer les métaux toxiques pour résister au système immunitaire ✍️ @oneyrolles.bsky.social 🤝 @ipbstoulouse.bsky.social 📕 buff.ly/4R5iaMB ▶️
buff.ly
Tuberculose : comment la bactérie évacue les métaux toxiques pour résister au système immunitaire
Le bacille de la tuberculose survit dans les cellules immunitaires en neutralisant des métaux toxiques comme le zinc.
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CNRS Biologie @cnrsbiologie.bsky.social · 29/01/2026
#ResultatScientifique🔎| Quand les cellules remodèlent leur environnement : une méthode pour quantifier les forces ✍️ Vincent Semetey & Sylvie Coscoy 👋 @cnrs-paris.bsky.social @institutcurie.bsky.social @sorbonne-universite.fr @chimieparistechpsl.bsky.social 📕 @pnas.org ▶️ buff.ly/JF11YJT
buff.ly
Comment les cellules sculptent leur environnement : des fibres déformables pour quantifier les forces en 3D
Les cellules évoluent dans des environnements riches en fibres, qu’elles sculptent par l’intermédiaire des forces qu’elles exercent.
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CNRS @cnrs.fr · 29/01/2026
📬 La nouvelle lettre de #CNRSleJournal est en ligne ! Articles, entretiens, blogs, reportages : plongez au cœur de la recherche pour mieux comprendre les grands enjeux scientifiques et sociétaux. 👉 lejournal.cnrs.fr/newsletters/... 📩 Abonnez-vous : lejournal.cnrs.fr/newsletters
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Inserm @inserm.fr · 29/01/2026
Des scientifiques de l'Inserm ont identifié des indicateurs biologiques permettant de prédire la mortalité à 3 mois des patients hospitalisés pour une pneumonie Covid-19 peu sévère. Lire le communiqué : presse.inserm.fr/covid-19-dec...
presse.inserm.fr
Covid-19 : découverte de marqueurs rénaux et inflammatoires prédictifs de la gravité de la maladie - Salle de presse de l'Inserm
Des chercheurs et des chercheuses de l’Inserm et de l’Université Paris Cité, dans le cadre de l’étude Corimuno-19 promue par l’AP-HP et financée par la Fondation pour la Recherche Médicale et l’ANRS M...
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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 16/01/2026
[🔴#TraAM Biotechnologies STMS 2024-25 ] : #Édubase - Accompagner les étudiants Post Bac #STL #Biotechnologies à la rédaction d'une lettre de motivation pour la recherche de #stage à l’ère de l’ #IA #AcadémieVersailles ➡https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23593
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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 13/01/2026
📌 Publication de la lettre @biotech-edu-num.bsky.social et @svt-edu-num.bsky.social n°35 autour du concept « One Health / Une seule santé » qui relie santé humaine, animale et santé des écosystèmes ✅ Des pistes pour aborder ces enjeux dans les enseignements 👉 swll.to/7Qht7pc
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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 01/01/2026
Bonne année 2026 ! 🎉 Qu’elle soit faite de découvertes pédagogiques & numériques #Biotechnologies & #STMS! 👉 Technologie. L'ADN, plus fort que le disque dur pour stocker des données share.google/mJWsQtRPSgn8... @courrierinter.bsky.social
Guirlande lumineuse ADN Courrier International (c)
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CNRS @cnrs.fr · 16/12/2025
« Avatar : de feu et de cendres », troisième volet de la saga, sort au cinéma. Écologues et biologistes se penchent sur les ressorts scientifiques du film et sur les liens entre science et imagination artistique. Alors, la biodiversité luxuriante de la lune Pandora est-elle plausible ?
lejournal.cnrs.fr
Avatar : dialogue avec la science
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CNRS @cnrs.fr · 12/12/2025
📚 Le nouveau Carnets de science est sorti ! Découvrez notamment comment l’IA 🧠 propulse la recherche : prédiction de séismes, formes des macromolécules, nouveaux théorèmes... 📍 Disponible en librairie, Relay et sur abonnement 👉 carnetsdescience-larevue.fr #VendrediLecture
lejournal.cnrs.fr
Carnets de science #19 : la recherche propulsée par les algorithmes
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Inserm @inserm.fr · 12/12/2025
Dans une nouvelle étude des scientifiques de l'Inserm ont analysé comment le système lymphatique se dérègle dans l’insuffisance cardiaque. Ils ont, pour la première fois, identifié les mécanismes responsables de ce dysfonctionnement. Lire le communiqué : presse.inserm.fr/decouverte-d...
presse.inserm.fr
Découverte de valves au cœur du système lymphatique cardiaque et de leur rôle dans l’insuffisance cardiaque - Salle de presse de l'Inserm
Dans une nouvelle étude, des chercheurs de l’Inserm et de l’Université de Rouen Normandie, en collaboration avec une équipe de l’Université de Wurtzbourg (Allemagne), ont analysé comment le système ly...
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CNRS @cnrs.fr · 11/12/2025
🇪🇺🔬 12 projets scientifiques hébergés au CNRS sont récompensés par une bourse ERC Consolidator du Conseil européen de la recherche, qui soutient chaque année des porteurs et porteuses de projets européens de recherche exploratoire en milieu de carrière, grâce au programme cadre Horizon Europe.
cnrs.fr
ERC Consolidator Grant 2025 : les bourses hébergées au CNRS
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CNRS Biologie @cnrsbiologie.bsky.social · 11/12/2025
#ResultatScientifique🔎| Une nouvelle méthode permet de prédire comment les cellules évoluent et se différencient dans le temps et l’espace. 💻 ✍️ @cantinilab.bsky.social et @gabrielpeyre.bsky.social 📕 @naturemethods | buff.ly/XJlsK5P
insb.cnrs.fr
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Enseigner l'histoire-géographie avec le numérique @histgeo-edu-num.bsky.social · 10/12/2025
[Scénario pédagogique #Édubase] ➡️ "La révolution française et l'Empire" ➡️ Travailler l'oral en utilisant de outils audio ➡️ Un parcours réalisé sur support numérique avec des ressources @lumni-enseignement.bsky.social par @strabon.bsky.social
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Enseigner les Biotech et STMS avec le numérique @biotech-edu-num.bsky.social · 09/12/2025
📌 Publication #ÉduNum #Biotechnologies #STMS n°34 : Usage des IA génératives dans nos disciplines: ➡️formation & accompagnement ➡️retour d'expérience , pratiques pédagogiques & implication "métier" 🔎 eduscol.education.fr/document/689...
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Enseigner les SVT avec le numérique @svt-edu-num.bsky.social · 08/12/2025
[#TraAM #SVT] Synthèse nationale 📌33 scénarios pédagogiques à retrouver sur la thématique "éthique et formations à l'esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT" #edubase (académies de Grenoble, Lyon, Montpellier, Orléans-Tours et Rennes) 🔗 nuage11.apps.education.fr/index.php/s/... ⬇️
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Direction du numérique pour l'éducation @edu-num.bsky.social · 26/11/2025
📌 Publication #ÉduNum #Biotechnologies #STMS n°34 : Usage des « IA» ☑ Usages ou analyses du monde professionnel ☑ Pistes formation et approfondissement 👉https://swll.to/zmgM7
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