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Stephanie Wössner

@petiteprof79.bsky.social
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Freelance future-oriented learning expert | Head of Future of Learning @LMZ BW | edugeek | futurist | MA Game Studies | MSc Game-based Media & Edu | #MR | #VR | #AI | #DesignThinking | #gamebasedlearning | #ikigai The future does not happen, we create it!

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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 15/09/2026
They're here! And the future seems to smell delicious!
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 12/09/2026
Es ist da! What a coincidence … Ausgerechnet in derselben Woche, in der die Ergebnisse von #PISA25 veröffentlicht wurden, erscheint mein neues Buch „Lernen für eine lebenswerte Zukunft“. Geplant war diese zeitliche Nähe nicht. Passender könnte sie kaum sein. Jetzt bin ich gespannt,...
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 04/09/2026
Keine 1:1-Ausstattung? Kein Problem! 🙋‍♀️ Mit dem Format „Flossen hoch“ könnt ihr minnit’ auch nur mit einem Tablet nutzen: Frage anzeigen, Antwortkarte hochhalten, Ergebnis anonym auswerten. 🦑 Perfekt für schnelle Beteiligung – und ein idealer Einstieg zum Schulstart 😉 www.minnit-bw.de
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 08/09/2026
Neues Schuljahr, neue Lernwege! 🚀🦑 Sumi hat rund 100 angehende Lernbegleitende in der Außenstelle des ZSL besucht. Mit im Gepäck: Alle Infos zu #minnit' und der #SESAM -Mediathek für Unterrichtsmaterial.💡 Wir wünschen allen einen erfolgreichen Start und v.a. viel Freude beim gemeinsamen #Lernen! 💜
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 05/08/2026
Mehr als ein Drittel der 8- bis 17-Jährigen hat in der Schule keine Lust zu lernen. Das ergab das Schul-Barometer der Robert-Bosch-Stiftung. – Woran liegt das? 🤔 minnit' fördert Entwicklung statt Bewertung: Kreativität, Partizipation und Zusammenarbeit. So entsteht Lernmotivation durch Beteiligung.
Die Maskottchen von der Web-App minnit' im Sommerlook vor dem typischen Unterwasser-Hintergrund. Dazu die Message: Lernen darf Spaß machen!
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 07/08/2026
🏆 Punkte müssen keinen Wettbewerb bedeuten. In minnit' fördern sie Entwicklung: für Reflexion, Partizipation, Kreativität, Zukunftsgestaltung und soziale Kompetenzen. 🌱 So wird zukunftsorientiertes Lernen sichtbar – nicht nur das Ergebnis. #FeatureFunday #minnit #Medienbildung #FutureSkills
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 13/08/2026
Neues Schuljahr, neue Lerngruppen, neue Chancen. Ein guter Start beginnt mit Zuhören: Was beschäftigt die Lernenden? Was brauchen sie? Was wollen sie gemeinsam erreichen? 👀 In #minnit’ findet ihr Lernideen für den schulischen Einsatz, z.B. 👉 Kultur des Zuhörens: sesam.lmz-bw.de/search?searc...
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 14/08/2026
Welche Kompetenz findet ihr besonders wichtig für die Zukunft? 🤔
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minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 01/07/2026
Machen statt Scrollen – und alle machen mit! Das haben wir am #MedientagMünsingen erlebt. So wird Lernen lebendig und nachhaltig: Weg vom frontalen Lehren hin zum gemeinsamen Entdecken. 👉Nicht nur unsere Sumis kamen gut bei den Lernenden an, auch das partizipative Konzept von #minnit'.💜 #sumiontour
Werbematerial minnit': Maskottchen Oktopus Sumi aus dem 3D-Drucker samt Postkarten, die die Werte der Plattform transportieren. Z.B.: Wo Perspektiven zusammenkommen, entsteht Resonanz.Stand von minnit' am Medientag MünsingenEine Funktion der Web-App minnit': Augmented Reality
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minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 06/07/2026
Digitalisierung ist kein Bildungsziel. Sie ist kein Selbstzweck. Entscheidend ist, welche Erfahrungen Kinder und Jugendliche brauchen, um Zukunft mutig, kreativ und gemeinsam mitzugestalten.🌍 👉 Welche Lernräume brauchen sie dafür aus eurer Sicht? #minnit #Medienbildung #ZukunftdesLernens
Krake Sumi von minnit' mit einer Sprechblase: "Digitale Tools alleine reichen nicht, um Lernen nachhaltig zu gestalten." Stattdessen geht es um Zukunftskompetenzen. Neben der Krake steht ein Tablet, auf dem die Weltkugel zu sehen ist.
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 07/07/2026
minnit' goes #SCHULE@BW! 🦑 Ab sofort könnt ihr minnit' auch über die Digitale #Bildungsplattform in Baden-Württemberg SCHULE@BW per Single-Sign-on nutzen: Einmal anmelden – und auf alle integrierten Web-Anwendungen zugreifen. 👉 maximal praktisch für den Bildungsalltag! #neuesausdertintenwerkstatt
minnit ist nun auch auf der digitalen Bildungsplattform des Landes verfügbar. Visualisiert mit der Nutzeroberfläche von Schule@BW und minnit auf digitalen Endgeräten, die das Maskottchen von minnit, Krake Sumi, mit ihren Tentakeln präsentiert.
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Reposted by Stephanie Wössner
BLOCKALOT @blockalot.bsky.social · 03/07/2026
🧱 BLOCKALOT: Was bleibt, sind Spuren, gemeinsame Erlebnisse und Geschichten. Jede Reise kommt irgendwann an einen Punkt, an dem man innehält, Rast macht und zurückblickt: auf gemeinsame Wege, gemeinsame Abenteuer und das, was man mitnehmen möchte. #edubw @appliedgames.bsky.social
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 21/06/2026
Die Freundin meines Neffen braucht Unterstützung für ihre Masterarbeit! 📋 Umfrage zur Arbeitszeit & deren Bedeutung für das Erleben von Arbeit. 🕒 ca. 3 Min 🎯 alle, die erwerbstätig sind 🔒 anonym 📅 bis 05.07.2026 🔁 teilen erwünscht www.soscisurvey.de/wahrnehmungA...
soscisurvey.de
Fragebogen | Seite 1
000
Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 14/06/2026
Noch 9 Vorbestellungen bis zur Ziellinie. Noch 15 Tage, um sie zu erreichen! shop.thefutureproject.de/pages/wie-we...
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 12/06/2026
Sandbox-Games sind keine planbaren Lernräume. Genau deshalb sind sie spannend: Zwischen Kooperation, Chaos & Aushandlung wird Nachhaltigkeit zur gelebten Praxis. Bei Behind the Screens spreche ich mit Jessica & Bjarne über Luanti, SERASUM & zukunftsorientiertes Lernen. #bluelz #edubw
behind-the-screens.de
Nachhaltigkeit lernen mit Sandbox-Games – Podcast E132 - Behind the Screens
Kann man mit Sandbox-Games wie Minecraft etwas über Nachhaltigkeit lernen? Wir sprechen mit der Expertin Stephanie Wößner.
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 09/06/2026
Endspurt! Noch 20 Vorbestellungen in den nächsten 20 Tagen, dann wird mein Buchprojekt Realität. Ich wäre euch sehr dankbar, wenn Ihr meinen Post in euren Netzwerken teilen würdet!
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 09/06/2026
Next challenge ahead! Starting a Neurodiversity & Inclusion Certificate at the Vermont Higher Education Collaborative soon. #lifelonglearning #empowerment #diversity
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 07/05/2026
minnit' taucht morgen, 08.05.2026 ab 15:00 Uhr, für Wartungsarbeiten kurz ab und kommt spätestens am 10.05.2026 um 6:00 Uhr wieder an die Oberfläche. Das Warten lohnt sich – unter der Oberfläche wird schon fleißig gemischt, getestet und vorbereitet. 💙 Danke für euer Verständnis! 🦑 #edubw
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 04/05/2026
Bald ist es so weit!
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 30/04/2026
Vielleicht liegt eines der größten Probleme von Bildungssystemen gar nicht darin, dass zu wenig reformiert wird, sondern darin, was reformiert wird. Es wird digitalisiert, optimiert, umstrukturiert, es werden neue Tools eingeführt, über KI, Kompetenzen, Effizienz und Anschlussfähigkeit gesprochen
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 21/04/2026
🥳🎉🍾 Wer mich kennt, weiß, dass ich Herausforderungen liebe – besonders dann, wenn sie neue Perspektiven öffnen und etwas in Bewegung bringen. Umso mehr freue ich mich, heute mein neues Buchprojekt mit euch teilen zu können.
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 21/04/2026
🥳🎉🍾 Wer mich kennt, weiß, dass ich Herausforderungen liebe – besonders dann, wenn sie neue Perspektiven öffnen und etwas in Bewegung bringen. Umso mehr freue ich mich, heute mein neues Buchprojekt mit euch teilen zu können.
101
Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 22/03/2026
Radikale Zuversicht heißt für mich: müde sein dürfen – und trotzdem weitergehen. Nicht alle Männer sind Täter. Aber die meisten Täter sind Männer. Das Problem sind nicht einzelne Stimmen, sondern ihre Dominanz – und was dadurch unsichtbar bleibt. www.petiteprof79.eu/muede_aber_n...
petiteprof79.eu
Müde, aber nicht leise – über Haltung, Macht und Menschlichkeit - PetiteProf79
Obwohl ich oft über Bildung schreibe, berühren meine Texte im Kern stets tiefere gesellschaftliche Fragen: Es geht darum, wie wir als Gesellschaft zusammenleben wollen und wie wir gemeinsam eine leben...
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minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 16/03/2026
Zukunftsräume entstehen durch Fragen, nicht durch fertige Pläne. Wenn Lernende erkunden dürfen, wird Gestaltung möglich. @lmz.bsky.social @michapallesche.bsky.social #edubw
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BLOCKALOT @blockalot.bsky.social · 12/03/2026
Wusstest du schon, dass Lernbegleitende in BLOCKALOT den Medienupload (Bild & Audio) gezielt aktivieren können? Beteiligung braucht Rahmen. Freiheit entsteht in gestalteten Strukturen – nicht im Chaos. #BLOCKALOT #edubw @lmz.bsky.social
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 11/03/2026
Wir brauchen alle ein bisschen Zuversicht;) Check it out: zuversicht-zdnsqp3p.manus.space
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Reposted by Stephanie Wössner
Elke Lackner @lacknere.bsky.social · 11/03/2026
Selten habe ich ein Heft so gerne herausgegeben wie dieses hier. Weil Mythen mich irgendwie nerven. Lerntypen zum Beispiel. Und deshalb bin ich dankbar, dass @petiteprof79.bsky.social und ich dieses Heft gestalten durften. Hier zur Artikelübersicht: www.friedrich-verlag.de/friedrich-pl...
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 24/02/2026
Neuer Artikel online bei News4teachers (#2 von geplanten 5) www.news4teachers.de/2026/02/waru...
news4teachers.de
Schule der Zukunft: Warum Zukunftskompetenzen nicht durch Technik entstehen - sondern durch Beziehung und Mitgestaltung - News4teachers
STUTTGART. Beziehung statt Belehrung, Spielraum statt Steuerung: Stephanie Wössner wirbt für eine Lernkultur, in der Zukunftskompetenzen aus Wirksamkeit
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 24/02/2026
Neuer Artikel online bei News4teachers (#1 von geplanten 5) www.news4teachers.de/2026/02/gast... #edubw
news4teachers.de
Gastkommentar: „Die Zukunft des Lernens ist nicht digital, sondern menschlich“ - News4teachers
STUTTGART. Klimakrise, Kriege, gesellschaftliche Spaltung – und ein Bildungssystem im Dauerstress: Für unsere Gastautorin Stephanie Wössner ist klar, dass
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 19/02/2026
Brandaktuell zur Landtagswahl in #BW
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minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 18/02/2026
🧪 Neues aus der Tintenwerkstatt! 🦑✨ Sumi tüftelt am nächsten Update – unter der Oberfläche wird gemischt, getestet und verfeinert. Ein großes Update steht in den Startlöchern. Stay tuned! 💙 @lmz.bsky.social #edubw
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 16/02/2026
Fasnet war schon immer Kommentar zur Gesellschaft. Aber wie politisch darf sie sein? Wo beginnt Verantwortung? Wo endet Freiheit? Unsere neue Umfrage lädt euch ein, Stellung zu beziehen. Deine Stimme zählt. 🎤🌱 #Meinungsfreiheit #DemokratieLernen #edubw @lmz.bsky.social
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 16/02/2026
Demokratie heißt nicht: weniger Verantwortung für Erwachsene. Sondern: mehr Verantwortung für Lernende. minnit’ kann genutzt werden, um diesen Übergang zu unterstützen. @lmz.bsky.social @michapallesche.bsky.social #Mitgestaltung #edubw
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 12/02/2026
#Fasnet ist mehr als Brauchtum. Sie ist Gemeinschaft, Erinnerung – und manchmal auch Ausschluss. Mit unserer ersten Fasnets-Umfrage fragen wir: Wie offen fühlt sich Tradition heute an? Wer fühlt sich eingeladen – und wer nicht? Mach mit und bring deine Perspektive ein. 🌱 @lmz.bsky.social #edubw
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 11/02/2026
Ein Moment blieb besonders: Ein spontanes Gedicht einer ukrainischen Lernbegleiterin über Krieg, Verlust und Hoffnung. Still. Stark. Menschlich. Sumi flüstert uns danach zu: Demokratie entsteht nicht im Lehrplan. Sie entsteht in Beziehung und im Mut zur eigenen Stimme. 🌱
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 11/02/2026
🌊🗳️🐙 Mit Sumi in Donaueschingen Beim Fachtag „Demokratie an Schulen entlang der Donau“ letzten Montag ging es um Austausch, Perspektiven und gelebte Demokratie. #SumiUnterwegs #Demokratiebildung #ZukunftDesLernens #Partizipation #edubw @lmz.bsky.social 📷 L. Kerling
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 05/02/2026
Entscheide selbst, wer du bist!
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 04/02/2026
Im Januar war ich als Freiberuflerin zu Gast bei Jöran Muuß-Merholz im Podcast des Kompetenzverbund lernen:digital unter dem Schlagwort #trotzdem - wer mich kennt, weiß, dass dieses Wort zu meinen Lieblingswörtern in der deutschen Sprache gehört ;) welle-lernen-digital.podigee.io/13-welle-ler...
welle-lernen-digital.podigee.io
#02x03 - Lehrkräfte in der Kultur der Digitalität
Was bedeutet die Kultur der Digitalität für die Arbeit von Lehrkräften? In der dritten Folge von Staffel 2 spricht Host Jöran Muuß-Merholz mit Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist und Philippe Wampfler üb...
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 04/02/2026
Letztes Jahr war ich freiberuflich bei der Fachtagung „Perspektive Begabung“ 2025 mit dem Thema „Neu lehren und lernen“ zu Gast. Mittlerweile ist der Vortrag auch online zu finden youtu.be/K3LMS_lX6IE?...
youtu.be
Zukunftsorientiertes Lernen für eine lebenswerte Zukunft - Fachtagung
YouTube video by BildungBegabung
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 04/02/2026
Im Februar letzten Jahres war ich hauptberuflich als Leiterin der Stabsstelle Zukunft des Lernens am @lmz.bsky.social bei der vhs stuttgart eingeladen, um beim Symposium Lernräume der Zukunft etwas zum Thema Designing the Future beizutrage. Der Vortrag wurde aufgezeichnet. youtu.be/TP5571UfNVU?...
youtu.be
Lernräume der Zukunft Teil 6: Designing the Future
YouTube video by volkshochschule stuttgart
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minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 29/01/2026
Der Halbjahresabschluss ist kein Schlusspunkt. Rückmeldungen können zur Grundlage für Entscheidungen werden, wenn Lernende erleben, dass ihre Stimme Wirkung hat und sie Teil einer #Gemeinschaft sind. minnit’ unterstützt diesen Übergang. #Mitgestaltung @lmz.bsky.social
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 22/01/2026
Der dritte Tag der EduWeek markierte den Übergang vom Erleben zur eigenen Gestaltung. Nach zwei Tagen voller Zukunftsbilder, Erfahrungen und Austausch ging es heute um die Frage: Wie lassen sich solche Lernräume selbst weiterbauen?
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 21/01/2026
Der zweite Tag der #EduWeek stand ganz im Zeichen der Übersetzung: Wie werden Zukunftsideen so erfahrbar, dass andere Lust bekommen, einzusteigen und weiterzudenken? Die FSJ-Digital-Teilnehmenden haben heute intensiv gearbeitet – entwerfend, diskutierend, ausprobierend.
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 20/01/2026
EduWeek FSJ Digital | Tag 1 – Imagination Im Rahmen der 3. EduWeek des aktuellen FSJ-Digital-Jahrgangs sind wir heute gemeinsam ins Jahr 2042 gestartet. Als Future Agents betraten die Teilnehmenden des Workshops eine offene Zukunft – nicht, um sie zu analysieren, sondern um sie aktiv zu gestalten.
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 19/01/2026
Rückmeldung ist kein Urteil. Für Lernende ist sie eine Möglichkeit, ihr Lernen einzuordnen & Bedürfnisse sichtbar zu machen. minnit’ unterstützt diesen Perspektivwechsel. Wie Ergebnisse dargestellt werden, steht hier: anleitung.p.minnit.app/de/node/98 #Lernkultur #edubw @lmz.bsky.social
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 15/01/2026
Beteiligung beginnt mit guten Fragen. Zum Halbjahresende brauchen Lernende vor allem eines: Raum für Orientierung. Drei Fragen reichen oft, um Erfahrungen sichtbar zu machen und den Übergang vorzubereiten. @lmz.bsky.social @medienzentrenbw.de #Feedback #edubw #bluelz
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 13/01/2026
Neues Jahr, neue Webseite :) www.steffi-woessner.de
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Reposted by Stephanie Wössner
BLOCKALOT @blockalot.bsky.social · 13/01/2026
Jeden Freitag: Eine Story. Unser Abenteuer. Zum Jahresende zelebrierten Jugendliche Gemeinschaft & Kreativität in der Luanti Story Time. Feierlich gestalteten sie Geschenke mithilfe der Wesh-Blöcke & bauten eine Würfel-Maschine zum Wichteln. BLOCKALOT x ComputerSpielSchule Stuttgart
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Reposted by Stephanie Wössner
minnit' - Mitwirken. Mitbestimmen. Mitgestalten @minnit.bsky.social · 12/01/2026
Der Januar ist im Schulalltag kein echter Neustart. Das Halbjahr läuft noch. Übergänge stehen an: Zeugnisse, Gespräche, Entscheidungen. Gerade jetzt ist es hilfreich, wenn Lernende ihre Perspektive einbringen können:
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Stephanie Wössner @petiteprof79.bsky.social · 11/01/2026
Wer sich heute ernsthaft mit Zukunft, Bildung, Digitalisierung und KI auseinandersetzt, kennt dieses Gefühl: Es gibt unendlich viel Material. Frameworks, Kompetenzmodelle, Referenzrahmen, Navigatoren, Leitbilder.
petiteprof79.eu
Die Sehnsucht nach dem einen Framework: Warum uns immer neue Orientierungsrahmen nicht retten – und was sie über unseren Umgang mit Transformation verraten - PetiteProf79
Wer sich heute ernsthaft mit Zukunft, Bildung, Digitalisierung und KI auseinandersetzt, kennt dieses Gefühl: Es gibt unendlich viel Material. Frameworks, Kompetenzmodelle, Referenzrahmen, Navigatoren,...
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