iiinova — where your digital self keeps evolving

Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 03/09/2026

Kostenfreies Live-Webinar: Apps, Projekte & KI-Tools für den digitalen Mathematikunterricht Dienstag, 15. September 2026 von 19:00 bis 21:00 Uhr . Infos & Anmeldung: app.fobizz.com/fortbildunge...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 25/04/2026

Physik trifft Digitalisierung: das Update für den Unterricht! 🎓💻 Mein neues Buch steht in den Startlöchern. In „Apps, Projekte & KI“ zeige ich, wie die digitale Transformation im Physikunterricht gelingt. Hybrid, innovativ und direkt umsetzbar. Neugierig? Infos: www.patrickbronner.de/physik

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 25/03/2026

Kürzlich durfte ich den Pädagogischen Tag zum Thema KI am Stiftischen Gymnasium Düren (NRW) begleiten. Was diesen Tag besonders wertvoll machte: Neben dem hochmotivierten Kollegium brachten auch Schüler- und Elternvertreter ihre Perspektiven ein. 📖 Bericht: www.stiftisches.de/kein-hype-ke...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 28/02/2026

Für die Fort- und Ausbildung von Physiklehrkräften habe ich das „Regelheft” und das „Aktivitätenheft” meines aktuellen Physik-Leistungskurses (Abitur 2026) veröffentlicht. Die Hefte eignen sich auch für die Abiturvorbereitung von Schüler*innen. Download: www.patrickbronner.de/physik

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 31/07/2025

Damit KI-Tools Lernprozesse bereichern und nicht ersetzen, müssen die Aufgaben so gestaltet sein, dass sie Eigenleistung erfordern. Für den ko-kreativen Einsatz von KI haben sich sechs Prinzipien bewährt. Diese werden im Projekt "Induktion im Alltag" erläutert: fg-freiburg.de/fg/aktuelles...

fg-freiburg.de

Induktion im Alltag - Erklär's mir ko-kreativ mit KI!

Der Physikkurs der KS 1 befasste sich im Rahmen eines Projekts mit dem Thema „Induktion im Alltag“. Zur Erarbeitung der Inhalte war die Nutzung der neuen „Reasoning-KI“ ausdrücklich erlaubt und wurde ...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 14/05/2025

Im neuen Magazin des EdTech-Verband e.V. wurden zehn Lehrerinnen und Lehrer zu ihrer Motivation interviewt, diesen erfüllenden, aber auch herausfordernden Beruf auszuüben. Das Magazin kann hier heruntergeladen werden: www.avr-emags.de/emags/EdTech...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 28/02/2025

Mein #wowdw: Das Projekt "Parabeln im Alltag". Es ging dabei sowohl um mathematische als auch um mediale Kompetenzen. Schulung des Umgangs mit dem 1:1 Tablet: iMovie // @geogebra.org // NewtonDV // CC-Lizenzen // ChatGPT via @fobizz.bsky.social Projektbericht: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles...

fg-freiburg.de

Faszinierende Parabeln

Im Rahmen einer Projektarbeit befassten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a mit der faszinierenden Welt der Parabeln. Herr Dr. Bronner berichtet.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 20/01/2025

Webinar-Reihe von @fobizz.bsky.social zur KI-Kompetenz von Lehrkräften gemäß des EU AI Act: I. Teil: Technische Grundlagen / 28.01. II. Teil: Rechtliche Anforderungen / 29.01. III. Teil: Pädagogische & ethische Aspekte / 30.01. Infos und kostenlose Anmeldung: plattform.fobizz.com/fortbildunge...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 03/01/2025

📅 Am 29. März 2025 findet 📌 in #Heilbronn auf dem #Bildungscampus 🎓 die #Biko25 statt. 🙋 Ich gebe einen Impuls zum Thema: 👉KI als Wegbereiter für eine neue Lern- & Prüfungskultur 📢Programm & Anmeldung: aim-biko.de

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 02/01/2025

Seit wann wird das Lernportal Leifi-Physik von FWU betreut? In den letzten 12 Jahren wurde Leifi von der Joachim Herz Stiftung sehr professionell weiterentwickelt! Vielen Dank dafür! Leider ist auf dem Leifi-Portal kein Hinweis auf den Anbieterwechsel zu finden.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 29/12/2024

Eine interessante Frage für den Silvesterabend: Klingen volle Sektgläser beim Anstoßen höher oder tiefer als leere Sektgläser? Und woran liegt das? Die Antworten geben Schülerinnen und Schüler eines Physik-Leistungskurses in Form eines genialen Erklärvideos: youtu.be/d7la1jphuJI

youtu.be

Zauber der Weihnachtszeit: Die Sektglas-Musik-Eisenbahn // Physik-Projekt III

YouTube video by Physik am Friedrich-Gymnasium Freiburg

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 21/12/2024

Sinnvolle Aufgabenformate in den #MINT-Fächern im Zeitalter der künstlichen Intelligenz? Offen, motivierend, forschend, experimentell und alltagsnah! Dabei dürfen #KI-Tools co-kreativ eingesetzt werden. Beispiel: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles... Genutze KI: ChatGPT & DallE via @fobizz.bsky.social.

fg-freiburg.de

Zauber der Weihnachtszeit: Die exklusive Sektglas-Musik-Eisenbahn!

Im Physikleistungskurs haben unsere talentierten Schülerinnen und Schüler ein außergewöhnliches Projekt ins Leben gerufen... Herr Dr. Bronner berichtet.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 19/12/2024

Zauber der Weihnachtszeit: Die exklusive Sektglas-Musik-Eisenbahn! Im Physik-Leistungskurs haben unsere begabten Schüler*innen ein außergewöhnliches Projekt ins Leben gerufen ... Video 1: youtu.be/2hB5GbqRM2c Video 2: youtu.be/PpjNQ3lOVqA Bericht: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 17/12/2024

Abschluss des Projekts: Die Werbeplakate der Schülerinnen und Schüler für ihren Mathe-Learning-Snack hängen nun im Format DINA1 im gesamten Schulgebäude. Projektbericht mit sechs öffentlich zugänglichen Lernprodukten (natürlich mit Elternfreigabe): www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 14/12/2024

Mein #wowdw: Zauber der Weihnachtszeit: In meinem Physik-Leistungskurs bauten die Schülerinnen und Schüler eifrig an einer exklusiven Sektglas-Musik-Eisenbahn. Ich bin schon sehr gespannt auf die Ergebnisse! Abgabe der Projektvideos ist noch vor Weihnachten ....

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 07/12/2024

„Rettet die binomischen Formeln!“ Der Bericht über das Projekt im Mathematikunterricht einer 8. Tablet-Klasse. Mit Hinweisen von Schüler*innen zur Verbesserung des Bild-KI-Tools von @fobizz.bsky.social . Lesen: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles... Konstruktive Kritik ist immer willkommen! #lernenmitKI

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expedition d @expeditiondigital.bsky.social · 25/06/2024

Generative KI in der Schule: Sinnvoll oder nicht? @p-bronner.bsky.social, Mathelehrer in Freiburg, ließ seine Klasse die Konstruktion des Inkreises eines Dreiecks von ChatGPT erklären – mit gemischten Ergebnissen. Wie setzt man #KI sinnvoll im Unterricht ein? Erfahre mehr: #bluelz #lernenmitKI

t3n.de

Neuling in der Klasse: Wo generative KI in der Schule sinnvoll ist – und wo nicht

Das Schuljahr neigt sich in vielen Bundesländer dem Ende zu. Schüler:innen erhalten ihre Zeugnisse.

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Joscha Falck @joschafalck.de · 13/05/2024

Viele KI-Diskussionen haben v.a. Text-basierte Systeme im Blick und übersehen, welche Potenziale in Bild-KI-Tools stecken. In meinem neuen Blogbeitrag geht es deshalb um innovative Ansätze für KI-Bilder im Sprachunterricht und um Beispiele von Michaela Kühl! #BlueLZ joschafalck.de/ki-bilder/

joschafalck.de

KI-Bilder didaktisch sinnvoll einsetzen

Ansätze und Ideen für den Sprachunterricht

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 05/05/2024

Liebe Schweizer Kolleg*innen, ich werde einen Workshop zum Thema "KI in der Schule" in der Schweiz geben. Dazu möchte ich die Folie an die Situation in der Schweiz anpassen. Gibt es bei euch auch solche klaren Empfehlungen von den Kultusbehörden / der Regierung? @doebe.li

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 13/04/2024

Für alle, die sich für das Thema Bildung interessieren: Morgen (14.4.) erscheint in der FAZ-Sonntagszeitung die Beilage "Bildung & Chance". In zahlreichen Artikeln geht es um innovative Bildung, auch an Schulen in BW. Mit dabei ist mein Gastbeitrag "Mathe digital".

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 11/04/2024

Für die heutige Beilage “Bildung & Chance” der @faznet.bsky.social durfte ich einen Gastbeitrag zum Thema “Mathe digital” schreiben. Neben didaktischen Hinweisen geht es in dem Artikel um Apps, KI-Tools & Projekte. Online-Version: www.faz.net/aktuell/anre...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 01/04/2024

Der Artikel stammt von Andrea Hoferichter - Journalismus auf HÖCHSTEM NIVEAU!

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Bob Blume @netzlehrer.bsky.social · 26/03/2024

Bildungsforscher:innen und -praktiker:innen kritisieren den von Skandinavien ausgehend geforderten Digitalisierungsstopp im Bildungswesen www.campus-schulmanagement.de/magazin/gege...

campus-schulmanagement.de

Gegen den Digitalisierungsstopp im Bildungswesen

Für eine schädliche Über-Digitalisierung gibt es in Deutschland kaum Anzeichen. Bildungsforscher:innen kritisieren einseitige Karolinska-Stellungnahme.

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Marc Albrecht-Hermanns 🐑 @lbrechthermanns.bsky.social · 21/02/2024

Weil in letzter Zeit ja alle möglichen Menschen behaupten in Dänemark sei Schluss mit Schuldigitisierung, habe ich mal die originalen dänischen Empfehlungen übersetzen lassen und dann hört sich das schon ganz anders an: docs.craft.do/editor/d/e36... #Dänemark #blueLZ #Digitalisierung

docs.craft.do

Craft — A fresh take on documents

Get started today, it's free.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 28/02/2024

Mit künstlicher Intelligenz zum erfolgreichen Mathe-Abitur? Der Lehrer-ChatBot ALENA von TutorSpace! Die Zukunft des Lernens? Mein erster Test der Plattform hat mich sehr beeindruckt. Die intensive Erprobung im Mathematikunterricht der Kursstufe folgt.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 14/02/2024

Die Aufsichtsbehörde für den Datenschutz BW hat bestätigt, dass der Einsatz von KI-Tools in Schulen vertretbar ist, wenn Bedingungen eingehalten werden. Ich freue mich für meine Schule über die Bestätigung von @fobizz.bsky.social, dass ihre KI-Tools den BW Anforderungen entsprechen: bit.ly/49SJr0v

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 07/02/2024

Bundesweite Online-Fortbildungsreihe: "Apps, Projekte & KI-Tools für den digitalen Physikunterricht" 25.09. / 09.10. / 16.10.2024 // 14 - 17 Uhr Veranstalter: MNU, FACE Uni Freiburg & ZSL-BW Infos & Anmeldung: www.ph-freiburg.de/zelf/fortbil...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 01/02/2024

Digitaler #MINT-Unterricht? Erfolgreich mit einer neuen Lern- und Prüfungskultur! - Webinar am 4.3.24 um 14 Uhr durch die ALP Dillingen: bit.ly/3HIcgR6 - Community Call am 28.2.24 um 16 Uhr von lernen:digital: bit.ly/48T3viY - Artikel beim @forumbildig.bsky.social: bit.ly/MINT-digital

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 21/12/2023

Mehr Motivation für die #MINT-Fächer? Digitale Projektarbeit statt Frontalunterricht! Zutaten: Fragestellung aus der Lebenswelt, Teamarbeit, Einsatz von #KI & Erstellung von Erklärvideos. Projektbericht mit Lernprodukten: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles... Die SuS freuen sich über Euer Feedback!

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 15/12/2023

Machen Schüler*innen-Referate mit Handout & Präsentation (GFS in BW) im Zeitalter von KI noch Sinn? Ich setze derzeit auf die Produktion von Erklärvideos. Dabei können KI-Tools explizit zur Ko-Kreation eingesetzt werden. Beispiel: Lernprodukt, Physik, Kursstufe II: youtu.be/Eo3sZ-VCHIw?...

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 13/12/2023

Ein pädagogischer Tag zum Thema "Künstliche Intelligenz im Unterricht"? Zutaten für eine nachhaltige 5 h Agenda: Workshop, Kleingruppenarbeit in Fachschaften & Rundgang durch die Postergalerie. Download Handout zur heutigen Veranstaltung in Lörrach: Reiter b) patrickbronner.de/fortbildung

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Beat Döbeli Honegger @doebe.li · 26/11/2023

Weil immer mehr Massenmedien das chaotische und wissenschaftliches Argumentieren beleidigende Positionspapier mit der Forderung eines kompletten Digitalisierungsstopps in Schulen und KITAs zitieren, habe ich mal angefangen, die Probleme des Papiers zu notieren: mehrals0und1.ch/Argumente/Di...

mehrals0und1.ch

Argumente gegen das Digitale in der Schule - Digitalisierungsmoratorium 2023

Digitalisierungsmoratorium 2023

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 26/11/2023

Woher kommen die hochwertigen Präsentationsfolien bei Referaten durch SuS? KI-Tools wie Gamma oder SlidesGPT! Mein eigener Test hat mir die Augen geöffnet ... Frage an die Experten: Sind die integrierten Bilder bei Gamma CC oder KI-generiert oder ...? youtu.be/8_js2mQv_VU

youtu.be

Erstellung Präsentation in Gamma.app

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 25/11/2023

Die Anfragen nach pädagogischen Tagen zum Thema "Digitaler Unterricht & KI" nehmen deutlich zu. Welche Konzepte bietet ihr als Fortbildner*innen den Schulen an? Ich selbst habe bisher die Form "Halbtag" & "Ganztag" durchgeführt und brauche Inspiration für weitere Ansätze.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 22/11/2023

"Exzellent gemacht, absolut professionell!" Danke an die 430 Teilnehmer*innen für die schönen Rezessionen zum gestrigen @fobizz.bsky.social Live-Webinar. Die Aufzeichnung und das Handout sind jetzt kostenlos verfügbar: plattform.fobizz.com/fortbildunge...

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Joscha Falck @joschafalck.de · 19/11/2023

KI kann auf unterschiedliche Weise eingesetzt werden, um Schüler*innen mit Feedback zu Aufgaben zu unterstützen. Die folgende (erste) Übersicht unterscheidet zwischen Tutorsystemen, Tools zur Textüberarbeitung und Aufgabenmanagement-Systemen wie @fieteai.bsky.social. #BlueLZ #lernenmitKi

Grafik, die KI-basiertes Feedback in drei Bereichen unterscheidet. Individuelle Tutorsysteme, KI-basierte Textüberarbeitung und Aufgabenemanagement.

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Patrick Bronner @p-bronner.bsky.social · 20/11/2023

Bereits über 700 Anmeldungen für das @fobizz.bsky.social Live-Webinar "Digitaler Unterricht & KI? Erfolgreich mit einer neuen Lern- und Prüfungskultur!" 21.11.2023 // 19 - 21 Uhr Bist Du schon dabei? Jetzt noch kostenfrei anmelden: plattform.fobizz.com/fortbildunge...

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