Nuage - Le nuage des agents de l'Éducation nationale

Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

Erika Vota et de Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d'un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l'académie de Lyon durant l'année 2024/2025. L'enjeu de ces formations était d'outiller les enseignants pour faire apprendre aux élèves à comprendre les énoncés de problèmes mathématiques.

L'arrêté du 9 septembre 2025 paru au JO du 18 septembre 2025 précise que la LPE  prépare au CRPE, atteste l'acquisition d'un socle de compétences et de connaissances correspondant au métier de PE et à la poursuite d'études notamment dans un master MEEF premier degré. La licence professorat des écoles forme : - à l'acquisition de connaissances pour enseigner le français, les mathématiques et toutes les  disciplines (polyvalence) ;

Luc Ria, professeur des universités en Sciences de l'Education et de la Formation à l'ENS de Lyon, intervient sur les fondements, les outils et les usages de l'analyse du travail dans l'accompagnement...

Nécessité de s’appuyer sur la recherche, sans pour autant faire du « descendant » inefficace : le pari des Savanturiers-L’école de la recherche.

YouTube video by Centre Jean Piaget

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À quoi ressemblera l’école qui vient ? Nous proposons dans ce dossier une esquisse de ce qu’elle pourrait ou devrait être à nos yeux. Quatre enjeux pour la penser : développer la coopération pour mieu...

En quoi les usages de la langue en mathématiques sont une source de complexité et de difficulté pour les élèves ? Quels sont les leviers possibles pour l'enseignement et l'apprentissage ? Christophe H...

Diversité : L’expression « conception universelle » se répand largement dans le monde éducatif. Quelle définition en donnez-vous ? Sylvie Cèbe : J’adopte ici la définition de la conception universe...