Comment aider des élèves faibles lecteurs à réapprendre à lire ? Voilà une question cruciale pour leur évolution, et complexe pour l’enseignant. Elle concerne d’ailleurs tous les enseignants, quell…

Vous êtes un certain nombre à me demander de quels LEGO je me suis équipée pour pouvoir faire travailler mes élèves. Alors en effet, c’est un point délicat, surtout quand, comme c'est mon cas, on ne dispose d'aucun budget. Je voulais faire mes expériences, j'avais besoin de LEGO, j'ai donc acheté ça avec mes sous. Évidemment (j'aurais fait pareil avec les sous du collège), j'ai essayé de serrer le plus possible mon budget, tout en ayant ce qui m'était nécessaire pour que les activités soient fonctionnelles.

Lalilo est un service en ligne d'entraînement à la lecture qui permet d'individualiser l'enseignement en fonction des difficultés des élèves. A priori conçu pour les élèves de cycle 2 et de cycle 3, Lalilo est utile pour tous les élèves en difficulté de lecture. L'avantage, c'est que c'est progressif et que les activités s'adaptent à l'élève. L'inconvénient, c'est que c'est payant.

Le fichier Des mots en image pour lire et écrire cycle 2 et le fichier Des mots en image pour lire et écrire cycle 2 sont édités chez Sed, dans la collection Duplimat. Je les utilise avec certains élèves, comme activité rituelles de début ou de fin de journée. Les travaux proposés dans l'ouvrage "phrases" sont organisés en 5 axes principaux : la sensibilisation à la fonction de la syntaxe dans la phrase, l'enrichissement lexical, le développement de stratégies d'anticipation, la recherche d'informations et leur mise en relation pour construire du sens, et la compréhension d'informations implicites.

Le site Les clefs du code est accessible à tout le monde. Il s'appuie sur une boîte d'activités éditée chez Retz, la Boîte à outils pour l'apprentissage du code en lecture - écriture. La boîte s'adresse plutôt au cycle 2 et à l'enseignement spécialisé. J'ai la boîte dans ma classe, et c'est un excellent outil, mais ce que je vais vous présenter ici est la version numérique : elle est gratuite, hyper bien faite, et propose une version enfant et une version adolescent ou adulte.

Unsupported client – Canva

J'ai parlé ici de l'excellent cahier de vacances Coopmaths ; en voici un autre, extra également : le cahier AleaTeX. Il y a vraiment des petits pois sauteurs des neurones, dans notre boulot... Et qui partagent, en plus ! Ce cahier est très différent de celui de Coopmaths, et c'est super : cela élargit l'offre ou la complète, au choix.

Compétences psychosociales, soft skills, compétences de vie... Nécessaires pour préparer nos élèves au monde de demain, mais aussi pour faciliter leurs apprentissages cognitifs, on ne sait pourtant pas toujours très bien de quoi il s'agit. Une sélection de 6 articles pour mieux comprendre de quoi l'on parle et comment on peut les faire acquérir aux élèves.

YouTube video by Scienticfiz (Gilles Gourio)

Récit d'un enseignant plutôt sceptique qui s'aperçoit que ses ateliers de classe Remob' peuvent redonner confiance à des élèves décrocheurs.

Cela fait des semaines que je veux travailler un article de Sylvie Cèbe, entretien réalisé par Patrick Picard et Régis Guyon que j'ai lu mais pas étudié en profondeur. Allez hop, c'est le moment d'en extirper ce dont j'ai besoin, pour le moment, pour continuer de construire ma réflexion : Sylvie Cèbe s'appuie sur l'acception formulée par l’ONU en 2006 : …

Aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe. Présentation du dossier en vidéo (et un webinaire est également disponible en ligne !)

# Des Elles et des sciences : d'hier à aujourd'hui ! (logo à venir) --- ## Description du pr

On peut tirer parti de l'hétérogénéité des élèves sans avoir à les trier pour constituer des classes ou des groupes de niveau. Parce que ces formules simplistes ne marchent pas ! Mais pour ne pas en rester au seul refus, nous proposons dans ce Petit Cahier des ressources sur la différenciation et les groupements d'élèves pour les équipes de collège, pour nourrir leur imagination et leur capacité d'adaptation.

Découvrez 5 sonomètres gratuits pour gérer le bruit en classe. Aidez vos élèves à s'autoréguler avec un mesureur de bruit ou sonomètre gratuits.