Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 26/09/2026Allò que un document selecciona i posa en primer pla condiciona la lectura i pot fer que altres coses quedin fora del focus, certament. Però crec que això és diferent d'afirmar que el document transmet que allò que no cita no té fonamentació. En tot cas, agraeixo la teva visió. 000
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 25/09/2026UI, jo no ho comparteixo. Fa una tria, certament, i per tant prioritza. Però no indica pas que altres aspectes no tinguin fonament en la recerca. 100
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 24/09/2026Independentment dels titular dels mitjans, crec que és interessant llegir el document. Per a mí, fa propostes encertades. No hi ha dubte que moltes d'elles ja són presents en molts centres, però de forma desigual. Fer un recull sintètic crec que és útil xtec.gencat.cat/ca/curriculu...xtec.gencat.catAprenentatges fonamentals 101
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 15/09/2026Amb això dels resultats PISA, veig encara més bàndols. Cadascú desqualificant els altres i exaltant als seus (sense acabar de definir qui és qui). Jo, que em dec estat fent gran, no em decanto per cap bàndol. És allò del camí del mig tecnocentres.org/blog/2025/10...tecnocentres.orgEl camí del mig - TecnocentresEl camí del mig en educació 232
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 04/09/2026Seminari de matemàtiques de secundària! Obertes inscripcions pel curs 26-27. Més informació a l’enllaç. Per a profes de Barcelona (i de més enllà). 😄 #MatEdu #eduCat aplicacions.gestioeducativa.gencat.cat/ords/pls/sol... 0611
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 27/07/2026Un article sobre avaluació i IA que he trobat interessant inspecciondeeducacion.com/ia-evaluacio...inspecciondeeducacion.comLA IA EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: SE GENERA LA BUROCRACIA Y SE FINANCIA LA SOLUCIÓN (Y EL 2 DE AGOSTO DE 2026 PASA A SER DE ALTO RIESGO). - Aula de InspecciónImaginemos el curso 2026-2027. Una profesora de segundo de la ESO abre un viernes por la tarde la plataforma oficial de gestión. Una herramienta de inteligencia artificial ha procesado los registros d... 000
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/07/2026I per què només per mates? Les dues les compro per Tecnologia... i per ciències i per llengua... 121
Reposted by Jaume FeliuEl Diari de l'Educació @diarieducacio.bsky.social · 07/07/2026El treball de recerca pot seguir sent una experiència educativa rellevant? ✍️ Maria Ojuel Solsona diarieducacio.cat/el-treball-d...diarieducacio.catEl treball de recerca pot seguir sent una experiència educativa rellevant? - El Diari de l'EducacióEl treball de recerca (TR) constitueix un dels elements més singulars del batxillerat a Catalunya. Va ser concebut com una experiència d’iniciació a la recerca: formular una pregunta, cercar i contras... 032
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/06/2026És curiós el biaix de confirmació de llibre: si les notes de les PAU d'una matèria sòn altes, és que l'examen és fàcil i es regalen les notes. Si la nota és baixa, és que l'alumnat té un nivell molt baix 🤷🏼♂️ I en els dos casos, no es pot determinar la causa, que una fotografia puntual no demostra res. 040
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 17/06/2026Jo també el vaig llegir fa força anys i en aquell moment el vaig recomanar. Ves a saber si el llegís ara què pensaria 😅 110
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 31/05/2026A vegades el temps vola i altres no tant. Ahir va fer 13 anys 🎂que vaig inaugurar el blog. Hagués dit que feia més. Serà que la tecnologia té tants canvis que sembla que no en puguin passar tants "només" en 13 anys. El tinc un xic abandonat però actiu 😃 tecnocentres.orgtecnocentres.org%%sitename%%Blog de Jaume Feliu 151
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/05/2026Com tot el que publico el blog, ho faig a nivell personal i de manera gratuïta i en codi obert. Si pot ser útil, endavant, utilitzeu-ho! tecnocentres.org/blog/2026/05...tecnocentres.orgTRapp: una aplicació per fer el seguiment dels treballs de recerca d'un centre - TecnocentresTRapp: una aplicació per fer el seguiment dels treballs de recerca d'un centre 020
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/05/20266) A partir d’aquí, l’aplicació permet generar els informes finals. L’aplicació identifica si qui accedeix és un docent o un alumne i mostra menús i opcions diferents. Els docents veuen l’alumnat que tutoritza i l’alumnat que ha de corregir i en pot fer el seguiment. 110
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/05/20264) El tutor i, si s’escau, els altres correctors fan l’avaluació sumativa de l’evidència. 5) Aquest procés es repeteix amb les sis evidències que s’han definit. Les darreres evidències són la memòria i la presentació. 100
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/05/20262) El tutor fa una avaluació formativa i dona feedback (pot usar una rúbrica) per tal que l’alumnat la millori. 3) L’alumnat ho consulta, millora l’evidència lliurada i torna a lliurar l’evidència millorada. 110
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/05/2026La idea és senzilla, una sola aplicació per tenir-ho tot. Es pugen alumnes, grups, docents, tutors... i: 1) L’alumnat, en el termini establert, lliura una primera versió de la primera evidència, després de consultar els materials de suport. 110
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 23/05/2026Avui, al blog, presento l'aplicació TRapp. tecnocentres.org/blog/2026/05... És una aplicació web que qualsevol centre que tingui un domini Google Workspace pot implementar i que ajuda a fer el seguiment de tots els treballs de recerca d'un centre. Va petit fil 🧵👇🏼tecnocentres.orgTRapp: una aplicació per fer el seguiment dels treballs de recerca d'un centre - TecnocentresTRapp: una aplicació per fer el seguiment dels treballs de recerca d'un centre 110
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 12/05/2026Recomano la lectura atenta i pausada de la proposta d’orientacions curriculars del sentit socioemocional a les matemàtiques de l’ESO. #eduCat #MatEduprojectes.edigital.cat 064
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 09/05/2026Avui m'ha donat per tornar a escriure al blog. Res, dubtes i poques solucions: “Benvinguda la IA. I ara què fem amb els deures?” tecnocentres.org/blog/2026/05...tecnocentres.orgBenvinguda la IA. I ara què fem amb els deures? - TecnocentresEspañol (Spanish) Que la intel·ligència artificial és una meravella per als docents, crec que està fora de tot dubte. Si t’has format una mica en el seu funcionament, que no té res de màgia, en les se... 024
Reposted by Jaume FeliuManuel Fernández Navas @nolo14.bsky.social · 16/04/2026Yo es que soy de los que piensa que el cambio viene desde el otro lado: cuando haya un sector muy grande de profesorado que asuma que esas prácticas son obsoletas entonces cambiará el currículum. 121
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 05/04/2026Aquesta part em sembla important. Mentre el disseny de l’eina i el poder de dictar el què i el com i inundar-ho tot amb el seu producte estigui en mans de les empreses, serà difícil lluitar-hi, i encara més si no en som conscients. #eduCat 3102
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 28/03/2026Els docents no poden obtenir cap mena de reconeixement ni increment salarial per la seva bona tasca a l'aula. Les úniques maneres de "progressar" son passar menys hores a l'aula fent docència (equip directiu) o sortir completament de l'aula (serveis educatius o centrals, programes, inspecció...).👇 3219
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 13/03/2026Que interessants aquests textos (i quina ràbia haver-me perdut la sessió). Gràcies per fer-ho públic i permetre'ns llegir-vos i donar-hi voltes! 060
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 06/03/2026I, tristament, veureu com més centres faran el mateix 😔 150
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 25/02/2026Com tantes altres coses, saber-se el número no serveix de massa. Entendre i aplicar el contingut, com fas tu, és l'important.. 010
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 25/02/2026175/2015? Ups, no el conec Ara, el 175/2022 quasi me'l sé de memòria (i encara més el 171/2022) 😅 110
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 19/02/2026En canvi, sí m'agraden les que em pregunten què vull treballar i jo li indico, em demanen per les característiques del grup, em proposen idees d'activitats que jo he de concretar... Vaja, les que m'ajuden a millorar el que jo creo i no les que m'ho fan tot. 030
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 19/02/2026A mi no m'agraden aquestes eines d'IA que, indicant una idea o un saber, et munten tota la situació d'aprenentatge. En dec saber poc però sempre s'inventen competències o criteris o sabers i em solen oferir activitats del mateix estil. 153
Reposted by Jaume FeliuRoger Fusté @rogetus.bsky.social · 17/02/2026La nota com a moneda, com a instrument de retribució del treball escolar. "Això que has fet val tant", "Això t'ho puc retribuir a tal preu", "Això que has fet no val res". La nota és el salari de l'alumne. I l'alumne va a l'escola a guanyar-se un jornal. 1179
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 14/02/2026Persones de l'àmbit educatiu que cada any ens ajuntem per compartir experiències i reflexions en l'ús de la tecnologia educativa. I, aquest any, especialment amb l'ús d'eines d'IA. Us hi apunteu? transformacioneducativa.es/encuentros/v...transformacioneducativa.esV Trobada Col·la~ClicLa trobada s’adreça a docents, equips directius, responsables de coordinació digital, empreses i, en general, a totes les persones vinculades a l’educació que utilitzen o volen incorporar la tecnologi... 012
Reposted by Jaume FeliuSin notas / Sense notes @professinotas.bsky.social · 01/02/2026Hoy, un episodio algo distinto. Tenemos la suerte de poder charlar con Neus Sanmartí, referente sobre evaluación. sinnotas.es/2026/02/01/e...sinnotas.esEpisodio 44: «Si tenemos claro cuál es el objetivo de aprendizaje cambian muchísimas cosas»En este episodio tenemos la fortuna de charlar con la gran referente en evaluación Neus Sanmartí. 133
Reposted by Jaume FeliuSin notas / Sense notes @professinotas.bsky.social · 24/01/2026Y, por fin, podemos publicar un nuevo episodio de nuestro Podcast: «Si pedimos al alumnado continuamente que revise donde falla, nosotros somos ejemplo». ¡Gracias a Itziar, Eduardo, Irati y Leyre! sinnotas.es/2026/01/24/e...sinnotas.esEpisodio 43: «Si pedimos al alumnado continuamente que revise donde falla, nosotros somos ejemplo»Desde el colegio de las Jesuitinas de Pamplona, dos profesores y dos alumnas de la ESO nos cuentan su vivencia personal y transformativa al usar calificaciones cualitativas en la asignatura de Matemát... 063
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 17/01/2026El principi que crec que podria ajudar-nos és: "si no ho sabries fer sense IA, no ho facis amb IA". 1142
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 16/01/2026Recerca de prop crec que és una molt bona iniciativa, que acosta el que diu la recerca als docents a través d'articles i podcasts. I el capítol que ha sortit fa poc sobre IA del @maprats.bsky.social crec que val la molt la pena projectes.xtec.cat/recerca/rece...projectes.xtec.catRecerca de prop – Recerca educativa 152
Reposted by Jaume FeliuRoser @inicidecantic.bsky.social · 14/01/2026Parleu amb els museus, parleu amb les bibliotecàries, parleu amb els especialistes. I confieu en el q us proposen. 021
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 31/12/2025Podríem començar per formar els adults perquè tinguin criteri per veure la baixíssima qualitat de les propostes que ells mateixos elaboren amb IA per fer coses que no saben fer. La IA només pot ajudar-te en allò que ets expert. I si “només és burocràcia” tan absurd és que hi facis tu com l’IA. 131
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 12/12/2025Gràcies Elena, no és gens fàcil obrir públicament la porta de l'aula i deixar observar el que hi fas i, a més, argumentar per què ho fas. Compartim molts dubtes però també moltes formes de fer. El text, que rellegiré segur diverses vegades més, ajuda a repensar-se i a seguir avançant. 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻 131
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 28/11/2025Iep! S'han publicat més orientacions curriculars. A les de Matemàtiques i llengües, ara s'hi sumen Biologia i Geologia, Música, Tecnologia i Física i Química de secundària projectes.xtec.cat/nou-curricul...projectes.xtec.catOrientacions curricularsOrientacions curriculars Educació primària Educació secundària obligatòria ... 065
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 22/11/2025Avui, segona sessió del curs del Taller de lectura de textos pedagògics de l'Obrera. “Avaluació és una paraula gastada”. Moltes gràcies als que hi heu volgut dedicar un matí de dissabte (i passant fred!). No hem solucionat el problema però hem fet camí i això m’agrada. #eduCat @rogetus.bsky.social 3115
Reposted by Jaume FeliuElena Ferro @eferro.bsky.social · 13/11/2025Les orientacions curriculars són el resultat de la feinada extraordinària d’un equip de persones compromeses amb l’educació matemàtica. Val la pena explorar-les i explotar-les! #eduCat #MatEduprojectes.xtec.catOrientacions de la matèria de matemàtiques de l’ESOLes orientacions de la matèria de matemàtiques de secundària consten de diverses parts: des de la concreció i seqüenciació dels sabers, fins a activitats per treballar-los. A continuació es ... 083
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 25/10/2025Només vaig poder anar al primer taller que en @rogetus.bsky.social va organitzar i em va encantar. Cada cop que en veig un altre i no hi puc anar en fa molta ràbia. 340
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 25/10/2025Feia dies que no passava pel blog... pobret, el tinc força abandonat. "El camí del mig" tecnocentres.org/blog/2025/10...tecnocentres.orgEl camí del mig - TecnocentresEspañol (Spanish) English La veritat és que em dec fer gran i cada cop em costa més alinear-me en un bàndol o en un altre. I ja sé que això és anar en contra de la societat, que cada cop... 030
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 25/10/2025Minifil per penjar emmarcat a la sala de professorat 😅 000
Reposted by Jaume FeliuSergi del Moral @sergidelmoral.bsky.social · 19/10/2025En un altre rampell he escrit això que estem fent amb @djgramis.bsky.social i ens està funcionant prou bé: "Fotoreflexió, documentar per aprendre" www.sergidelmoral.net/2025/10/19/f...sergidelmoral.netFotoreflexió, documentar per aprendre – jo aprenc, tu aprens, nosaltres aprenem 184
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 16/10/2025"Explicitar que treballar amb altres és quelcom que volem aprendre, i que, en efecte, es pot aprendre, és important" 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻 010
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 20/09/2025"Som natura" al Caixafòrum. Una exposició que m'ha agradat. Endinsar-te en la natura, ni que sigui amb projeccions a les quatre parets i al terra, és corprenedor. caixaforum.org/ca/barcelona...caixaforum.orgSom natura | Exposició | CaixaForum BarcelonaUna experiència immersiva audiovisual amb una perspectiva poderosa i moderna de la biodiversitat, que motiva a l’acció positiva i a la protecció de l’entorn. 010
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 08/09/2025No els citen com a accions, però llegint el document tant la codocència (almenys l'observació entre iguals) com la transdisciplinarietat (almenys interdisciplinarietat) van apareix en diversos apartats. 110
Jaume Feliu @jfeliua.bsky.social · 07/09/2025Aquí l'enllaç al llibret www.oecd.org/es/publicati...oecd.orgClaves para una enseñanza de alta calidad: Full ReportEn una era definida por cambios rápidos, es importante no pasar por alto el potencial de una enseñanza de alta calidad y el poder de mejorar prácticas pedagógicas que han demostrado tener impacto. Est... 142