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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 01/10/2026

www.suicidesparlem.es “Suïcides: joves parlem?!” és un projecte educatiu artístic que apropa a les aules de secundària una acció que els professionals de la salut mental consideren necessària, propiciar una conversa preventiva sobre el suïcidi a través de l'art com a element facilitador.

suicidesparlem.es

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 09/09/2026

La importància social del coneixement i el propòsit d'aprendre es l'emergència planetària. Educativa i social.

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 09/09/2026

Sempre interessant la reflexió argumentada de @mallemar.bsky.social

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 30/06/2026

Vinculación del conocimiento científico, las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora de textos científicos en la formación inicial del profesorado Linking science knowledge, learning strategies, and reading comprehension of scientific texts ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.ph...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 30/06/2026

Diseño y aplicación de un instrumento para medir la presencia de la “E” en los proyectos STEM/STEAM1 doi.org/10.6018/educ...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 17/06/2026

Ortega Torres, E. (2026). Efecto de la experiencia docente en la consistencia interevaluador de los exámenes tradicionales de Física y Química . Revista De Enseñanza De La Física, 38(2), 73-83. doi.org/10.55767/245...

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 13/06/2026

Efecto de la experiencia docente en la consistencia interevaluador de los exámenes tradicionales de Física y Química doi.org/10.55767/245...

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 10/03/2026

Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Químicadocentes en formación frente a la inteligencia artificial Fiabilidad del examen tradicional como instrumento de evaluación y calificación doi.org/10.25267/REV...

doi.org

Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Química: docentes en formación frente a la inteligencia artificial

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 20/02/2026

Sobre hombros de gigantes. 👇 Domenech-Casal, J. D. (2019). Aprenentatge basat en projectes, treballs pràctics i controvèrsies: 28 propostes i reflexions per ensenyar ciències. Rosa Sensat.

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 20/02/2026

Dimecres 25 Febrer ⏰ 17:30 h 📍 Facultat de Formació del Professorat (Campus de Tarongers) - València "Mestres de la terra: experiències pedagògiques d’arrel popular"

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 17/02/2026

Educar vol dir prendre partit L'ètica, els valors i la responsabilitat en la tasca docent #Akoe #EscoladeMestres

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 11/02/2026

Self-efficacy: The exercise of control A Bandura - 1997 - Macmillan

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 13/02/2026

Zimmerman, B. J. (2000). Attaining self-regulation: A social cognitive perspective. En Handbook of self-regulation (pp. 13-39). Academic Press. doi.org/10.1016/B978... Handbook of Self-Regulation Edited by: Monique Boekaerts, Paul R. Pintrich and Moshe Zeidner www.sciencedirect.com/book/edited-...

doi.org

Redirecting

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 09/02/2026

Transdisciplinariedad y Gamificación en Formación Docente "Escape room" educativa: Concepción de los futuros maestros de Educación Secundaria en especialidad de Educación Física y Tecnología sobre la experiencia de diseñar y participar en una escape room educativa doi.org/10.1344/did....

doi.org

"Escape room" educativa: Concepción de los futuros maestros de Educación Secundaria en especialidad de Educación Física y Tecnología sobre la experiencia de diseñar y participar en una escape room ...

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 08/02/2026

Referencia de cabecera para la educación científica, Wynne Harlen y sus grandes ideas de la ciencia What are the main concepts of science that you need to be able to teach in schools? www.interacademies.org/sites/defaul...

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Education Research - Research on Education @educationresearch.bsky.social · 06/02/2026

Adecuación de recursos instruccionales en ciencias a las preferencias sensoriales del alumnado: un estudio exploratorio en enseñanza secundaria doi.org/10.5209/rced... Hablando de la importancia de la memoria sensorial en el diseño de situaciones de aprendizaje, especialmente en ciencias

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 04/02/2026

Escola de mestres 2026: EDUCAR VOL DIR PRENDRE PARTIT L’ètica, els valors i la responsabilitat en la tasca docent. Quan? Dimarts 17 de febrer de 2026. 18h. On? CaixaForum, València. 👉Inscripcions obertes akoe.coop/escola-de-me...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 06/12/2025

www.suicidesparlem.es elpais.com/sociedad/202...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 04/12/2025

Curious to see how Artificial Intelligence can support adult learning? Future Forward continues its mission to make AI more accessible, practical, and understandable for adult learners and educators across Europe. Explore the project here: www.futureforward-project.eu

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 04/12/2025

Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Química: docentes en formación frente a la inteligencia artificial dx.doi.org/10.25267/Rev...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 21/11/2025

Hi ha algun espai pitjor gestionat, organitzat que l'estació de Chamartín-Clara Campoamor de Madrid ?? Exemple del que hui és Madrid

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 22/10/2025

Tornem a Florida Universitària per parlar sobre avaluació a l'alumnat del Màster de Secundària. Sempre va bé tornar a casa 😀

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ÁPICE. Asociación española de profesores e investigadores en DCE @apicedce.bsky.social · 16/10/2025

Nota de prensa conjunta de las 5 asociaciones de didácticas Rogamos a lxs socixs de @apicedce.bsky.social que lo difundan.

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 13/10/2025

Reunió projecte Futureforward: Planificant el MOOC Un curs de formació obert en versió web per a aprenents adults que recolza l'assoliment de les competències digitals bàsiques relacionades amb com accedir i utilitzar adequadament les eines d'IA. www.futureforward-project.eu/ca/home-cata...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 02/10/2025

Vols ensenyar Intel·ligència Artificial a adults de manera fàcil i pràctica? Nova plataforma oberta: ✅ Recursos gratuïts ✅ Sessions d'aula planificades ✅ Idees innovadores en diversos idiomes 🔗https://www.futureforward-project.eu/ca/home-catala/ #FutureForward #AI #AdultLearning

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 24/07/2025

www.futureforward-project.eu/ca/home-cata...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 29/06/2025

Un engrama es la huella física que un recuerdo deja en tu cerebro. Cuando aprendes algo nuevo o tienes una experiencia, grupos de neuronas se activan juntos, generando conexiones más fuertes. Estas conexiones neuronales fortalecidas forman el engrama, la base biológica de la memoria

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 28/06/2025

Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Química: docentes en formación frente a la inteligencia artificial revistas.uca.es/index.php/eu... www.redalyc.org/journal/920/...

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 21/06/2025

doi.org/10.25267/Rev... Ortega Torres, E. (2025). Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Química: docentes en formación frente a la inteligencia artificial . Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 22(2), 2302.

doi.org

Criterios de corrección de exámenes tradicionales de Física y Química: docentes en formación frente a la inteligencia artificial

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Enric Ortega @enricortega.bsky.social · 08/06/2025

Bastant més divertit del que puga semblar corregir proves de Física de la PAU Inici problema 👉"Admito desconocer la formula para calcular el campo magnético en este caso, igualmente procedo a plantear el problema" Final 👉"Al final he encontrado la fórmula con fuerza bruta" 😅😂

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