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Ángel Martínez León

@amartinezleon.bsky.social
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Maestro de vocación. Profesor e investigador en la Universidad San Jorge de los Grados de Educación. Maestro en el Colegio Cristo Rey Escolapios. Doctorando en Educación por la Universidad de Zaragoza. Máster en Comunicación y Educación en la red.

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Reposted by Ángel Martínez León
The Conversation ES @es.theconversation.com · 18/08/2026
Afganistán continúa siendo el único país del mundo que prohíbe oficialmente a las niñas y a las mujeres acceder a la educación secundaria y superior. 
theconversation.com
De pequeña, los talibanes me prohibieron ir al colegio en Afganistán. Ver cómo vuelve a pasar es desgarrador
Cuando era niña, en 1996, los talibanes le prohibieron ir al colegio. Años después de que los talibanes volvieran al poder en 2021, se pregunta por qué la respuesta de la comunidad internacional ha sido tan insuficiente.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 18/08/2026
En pleno siglo XXI la escuela sigue siendo un lujo para unos pocos en el planeta; e inaccesible para las niñas y jóvenes en Afganistán. Ya no cabe decir que no sabemos lo que está pasando, o que no supimos qué hacer... pero es más fácil centrar nuestros "esfuerzos" en otras direcciones...
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
La escuela no ha regalado nada: ha cambiado la obediencia mecánica por el pensamiento crítico, y el castigo por la construcción de sentido. Reconocer la complejidad y el esfuerzo real de docentes y estudiantes es el primer paso para hablar de educación con honestidad.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
Llevamos décadas ensalzando el mito del "hombre hecho a sí mismo" al margen del sistema, desvalorizando el conocimiento formal y el rol de las instituciones. Resulta paradójico que quienes despreciaron la escuela pública ahora le exijan milagros y estándares incuestionables.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
Hay una contradicción flagrante en el debate público: se anhela con nostalgia una escuela donde el respeto se confundía con la sumisión y el silencio dócil, pero al mismo tiempo se exige formar a una ciudadanía crítica, autónoma, comprometida y con criterio propio.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
Existe un sacrificio invisible enorme en el alumnado. Como bien analizó Pierre Bourdieu, la escuela no opera en el vacío: el capital cultural y social de origen pesa. Vender la cultura del esfuerzo como fórmula mágica oculta las grietas de un ascensor social que no funciona igual para todos.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
No se ha eliminado el esfuerzo; se ha desterrado el sufrimiento punitivo y sin sentido. Hoy buscamos el esfuerzo con propósito. A quienes reclaman la tarea repetitiva y vacía por "disciplina", les preguntaría: ¿cuánto aguantarían en sus trabajos haciendo tareas inútiles solo por obedecer?
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
Dicen que el nivel baja, pero basta comparar los criterios de evaluación actuales con los de leyes anteriores: no son más fáciles, son mucho más complejos. Quienes se quejan de que "no se entienden" o son difíciles de aplicar, se contradicen solos: hoy se exige más y mejor al alumnado.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
Hay quienes se empeñan en repetir que hemos expulsado de la escuela el esfuerzo, la voluntad o el sacrificio, e inventan un relato donde ya no hay normas ni límites. No hay nada más lejos de la realidad. Abro hilo para desmontar este mantra desde dentro del aula 🧵👇 #claustrovirtual
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 17/08/2026
Entiendo lo que quiere decir pero le daría otro enfoque... Los colegios son uno de los espacios más fiables de la sociedad. Muchas de las cosas que no se sabe dónde, ni cómo hacerse, se delegan en los colegios. www.heraldo.es/noticias/ara...
heraldo.es
Faltan candidatos para dirigir los colegios de Aragón: "Somos como el cubo de basura de los restos de funciones que nadie asume"
La presidenta de la Asociación de Equipos Directivos de Infantil y Primaria de la Comunidad (Aedipa), Marina Sampietro, analiza las razones de este problema y reclama un 'debate serio'.
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Reposted by Ángel Martínez León
Colectivo DIME+ @colectivodime.org · 13/08/2026
📣 #ComEdu ✊️"El curriculum oculto no es un libro de denuncia fatalista. Es una invitación a mirar lo que pasa realmente en las aulas y a construir prácticas más justas y democráticas." tendenciascurriculares.wordpress.com/wp-content/u... Pedagogía, sí. ¡ Qué pasa ? Si 🫠
tendenciascurriculares.wordpress.com
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/07/2026
🏛️ Este taller forma parte de un proyecto de divulgación científica financiado por la Universidad San Jorge. ¡Seguimos investigando y transfiriendo ciencia al aula! 🎓✨
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/07/2026
🛠️ La IA actúa como un "abogado del diablo" o socio cognitivo, pero el conocimiento real lo construyen los docentes y alumnos negociando significados e interactuando entre ellos.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/07/2026
📄 He diseñado un modelo que combina lo analógico con IA. La clave no es "extraer" respuestas de la máquina, sino auditarla, contrastar datos, buscar sesgos y debatir en equipo antes de llegar a un consenso.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/07/2026
💡 ¿Y si usamos la Inteligencia Artificial para pensar más y no para trabajar menos? 🤖🧠 En el taller "Ingeniería de Prompts para potenciar el uso de la IA" pusimos a prueba con profesores una práctica basada en la investigación de mi doctorado. ¡Os cuento! 👇
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 24/12/2025
Pues imagina cuando España entera ríe con una película como TOC,TOC A nadie se le ocurriría hacer “la gracia” con otras enfermedades o trastornos…
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Reposted by Ángel Martínez León
Aitore García (elle/ella) @abeingbehaving.bsky.social · 24/12/2025
Cuando alguien dice cosas como "soy medio TEA", "soy un poco autista", etc., lo que queda claro es que es declarada y profundamente gilipollas, además de una persona horrible. La que lo dice y todas las personas que le ríen la "gracia".
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/12/2025
Buscamos experiencias de aula reales: ✅ Proyectos con alumnos. ✅ Herramientas que funcionan. Si quieres compartir tu trabajo y certificar tu ponencia, mándame un DM o responde aquí 👇 #ClaustroVirtual #IAeducativa #Zaragoza #InnovaciónUSJ
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/12/2025
📢 ¿Eres profe de etapa preuniversitaria y usas IA en clase? Coordino el Simposio de Inteligencia Artificial en las Jornadas de Innovación Docente presenciales de la Universidad San Jorge (Zaragoza, 10 de junio 2026). #ClaustroVirtual #IAeducativa #Zaragoza #InnovaciónUSJ
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 30/11/2025
@hruizmartin.bsky.social @kikeguerrerot.bsky.social @larotesmeyer.bsky.social @ftsaez.bsky.social
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 30/11/2025
¿Me ayudas con RT 🙌? @ingridmosquera.com @nolo14.bsky.social @jordi-a.bsky.social @caminologa.bsky.social @mallemar.bsky.social @quiquesubi.bsky.social @colectivodime.org @maestradepueblo.bsky.social #claustrovirtual
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 30/11/2025
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 30/11/2025
¿Impartes clases en 3º o 4º de ESO? 📚 Invita a tus alumnos a participar en un estudio sobre construcción colaborativa del conocimiento en entornos digitales. Acceso seguro y anónimo: código QR o enlace interdependenciapositiva.org/cuestionario Info en: interdependenciapositiva.org/investigacion/
interdependenciapositiva.org
Interdependencia Positiva – Un espacio para la formación, el intercambio, la reflexión…
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 30/11/2025
Código QR de acceso a la encuesta
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 30/11/2025
¿Eres estudiante de 3º o 4º de ESO? 🧑🎓 ¡Participa en una investigación sobre redes sociales y educación! Escanea el código QR 👇 o entra aquí: interdependenciapositiva.org/cuestionario Tu opinión ayudará a mejorar la educación del futuro 🌐. Más info: interdependenciapositiva.org/investigacion/
interdependenciapositiva.org
Interdependencia Positiva – Un espacio para la formación, el intercambio, la reflexión…
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 16/06/2025
Tal cual... aquí uno que da Formación Orientación Personal y Profesional en 4º de ESO, sin exámenes. Y todos los años al acabar me dicen: pues hemos aprendido muchas cosas y no hemos hecho exámenes...
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 16/06/2025
"Los últimos días ya no se hace nada en clase porque ya están las notas puestas" ¿Todo lo que se hace en clase debe ser para calificar? ¿Somos maestros o calificadores? Deberíamos ganarnos el respeto más allá de las notas.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 16/06/2025
"Si ya no tenemos la herramienta de los exámenes: cómo vas a motivarles" Claro... es que la motivación no debería ser aprobar, si no aprender. Nos basamos tanto en motivaciones extrínsecas, que es difícil lograr una auténtica motivación intrínseca.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 16/06/2025
"Si ya no hay exámenes, ya no hay forma de retener a los alumnos de ESO". Es decir: ¿Solo vienen al colegio por aprobar? Es un auténtico fracaso de lo que tendría que ser el logro social de aprender para crecer como personas, no por aprobar.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 16/06/2025
Uno de los momentos en los que se destapan las vergüenzas de la forma de entender la educación en nuestra sociedad son estos días en los que muchos alumnos ya no tienen exámenes. #claustrovirtual Mini hilo👇
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
Pues como con este tema muchos otros relacionados con el buen uso de las pantallas, incluso en el ámbito educativo.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
En realidad el problema es que se antepone la privacidad de acceso a la pornografía a resolver el problema del acceso de los menores. Pero se antepone el prohibir el acceso a internet a cualquier otra solución que nos afecte a los adultos o que sea más completa. Es pura hipocresía.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
Y: ¿por qué no se hace así? En muchos artículos se alerta sobre el problema de privacidad que se generaría. Problema superado para poder acceder a un Bingo, en el que hay que identificarse.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
Sería como poner puertas al campo; pero, claro que hay que resolver el problema. Analizando artículos de prensa que abordan el problema parece ser que se resolvería obligando a acceder a esos contenidos con un certificado digital, como el que tenemos muchas personas para hacer trámites legales.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
Muchos padres no saben que cuando los niños y adolescentes no tienen acceso a un móvil se crean igualmente una cuenta en cualquier red social y se instalan esta en el móvil de un compañero, con todo el riesgo que esto supone. Entonces: ¿esta solución resolvería el problema?
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
Se pueden plantear varias soluciones. Entre ella la más popular es: retirar los dispositivos móviles a niños y jóvenes. Evidentemente resolvería el problema del acceso a la pornografía online: o no...
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
Preocupa mucho el acceso a la pornografía por parte de los menores, y no es para menos. "Algunos estudios afirman que un 68 % de los adolescentes españoles consumen pornografía." @es.theconversation.com theconversation.com/seis-pregunt...
theconversation.com
Seis preguntas sobre la pornografía actual
Los jóvenes y los menores tienen una nueva forma de consumir pornografía que encierra todo un sistema de descontrol y falta de supervisión por parte de los adultos. Sus efectos son nocivos para su edu...
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
En el marco de mi #tesis sobre el uso del entorno red para la construcción del conocimiento, estoy analizando cómo transmiten los medios de comunicación la relación de niños y jóvenes con las pantallas. Una de las preocupaciones es el acceso a la #pornografía, pero se refleja una hipocresía...👇
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/06/2025
El gran reto no es solo aprender a usar la IA en educación. Es conseguir que ese uso sea responsable… y accesible para todos. La IA generativa puede democratizar su uso para todos los alumnos. #claustrovirtual @es.theconversation.com 🔗 theconversation.com/es-posible-u...
theconversation.com
¿Es posible usar la inteligencia artificial para cerrar la brecha digital en el aula?
Muchos alumnos ya usan la IA para resolver trabajos y ejercicios de clase. Que lo hagan con las pautas del docente puede servir para mejorar la autonomía de todos los alumnos por igual.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 28/05/2025
Las redes permiten descubrir nuevos nodos de conocimiento, pero su gestión educativa sigue siendo un reto. ¿Cómo estructurar tareas que fomenten aprendizaje real? #investigacióneducativa #claustrovirtual revistaeduca.org/educa/articl...
revistaeduca.org
Vista de Aprendizaje y construcción colectiva del conocimiento en X como EVA
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 22/05/2025
La IA puede generar exámenes, revisar respuestas, adaptar tareas… Pero necesita tu mirada pedagógica. No sustituye al docente, lo complementa. #claustrovirtual @es.theconversation.com 🔗 theconversation.com/es-posible-u...
theconversation.com
¿Es posible usar la inteligencia artificial para cerrar la brecha digital en el aula?
Muchos alumnos ya usan la IA para resolver trabajos y ejercicios de clase. Que lo hagan con las pautas del docente puede servir para mejorar la autonomía de todos los alumnos por igual.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 20/05/2025
Imagina una IA que actúe como tutor personal: que pregunte, corrija y acompañe según pautas que tú como docente le das. Eso ya es posible. Y puede aplicarse dentro y fuera del aula. #claustrovirtual @es.theconversation.com 🔗 theconversation.com/es-posible-u...
theconversation.com
¿Es posible usar la inteligencia artificial para cerrar la brecha digital en el aula?
Muchos alumnos ya usan la IA para resolver trabajos y ejercicios de clase. Que lo hagan con las pautas del docente puede servir para mejorar la autonomía de todos los alumnos por igual.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 18/05/2025
La IA generativa trae consigo dilemas, pero también grandes posibilidades: personalizar aprendizajes, automatizar tareas y facilitar la autonomía del alumno. La clave: gestionarlo con responsabilidad y equidad. #claustrovirtual @es.theconversation.com 🔗 theconversation.com/es-posible-u...
theconversation.com
¿Es posible usar la inteligencia artificial para cerrar la brecha digital en el aula?
Muchos alumnos ya usan la IA para resolver trabajos y ejercicios de clase. Que lo hagan con las pautas del docente puede servir para mejorar la autonomía de todos los alumnos por igual.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 15/05/2025
La horizontalidad en redes sociales desafía los modelos tradicionales de enseñanza. ¿Cómo adaptamos las dinámicas educativas sin perder rigor? #investigacióneducativa #claustrovirtual revistaeduca.org/educa/articl...
revistaeduca.org
Vista de Aprendizaje y construcción colectiva del conocimiento en X como EVA
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/05/2025
También hay docentes que les dan los esquemas hechos... privando a los alumnos de ese proceso de elaboración de tu propio esquema, que es donde reside mucha fuerza de esa actividad: la elaboración del esquema para ordenar y clasificar las ideas. En fin...
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 14/05/2025
Aprender solo no es lo mismo que aprender de forma autónoma. La IA puede guiar paso a paso, con feedback, pero hace falta que detrás haya un docente que marque el camino. #claustrovirtual @es.theconversation.com 🔗 theconversation.com/es-posible-u...
theconversation.com
¿Es posible usar la inteligencia artificial para cerrar la brecha digital en el aula?
Muchos alumnos ya usan la IA para resolver trabajos y ejercicios de clase. Que lo hagan con las pautas del docente puede servir para mejorar la autonomía de todos los alumnos por igual.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 13/05/2025
La IA ya está en las aulas. Nuestro papel como profes no desaparece: somos claves para enseñar a usarla con criterio, ética y sin trampas. Educación digital sí, pero con brújula. #claustrovirtual @es.theconversation.com 🔗 theconversation.com/es-posible-u...
theconversation.com
¿Es posible usar la inteligencia artificial para cerrar la brecha digital en el aula?
Muchos alumnos ya usan la IA para resolver trabajos y ejercicios de clase. Que lo hagan con las pautas del docente puede servir para mejorar la autonomía de todos los alumnos por igual.
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Reposted by Ángel Martínez León
Andrés Trasado @andrestrasado.bsky.social · 12/05/2025
Acabo de ver el anuncio de una IA para estudiantes para que le hagas una foto al libro y te haga resúmenes esquemas y mapas conceptuales. Porque ya sabéis, el objetivo de las esquemas es el esquema en sí como un fin, no fijar los contenidos mientras los preparas.
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Ángel Martínez León @amartinezleon.bsky.social · 05/05/2025
Yo, con que empezáramos por no engañarnos a nosotros mismos diciéndonos que todos los alumnos parten de la misma línea de salida me daba por satisfecho.
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Reposted by Ángel Martínez León
ALzGz @lgomeza.bsky.social · 29/04/2025
¿Utilizamos la misma escala para medir sus dos exámenes? ¿quieren que ampliemos y diversifiquemos los ejemplos con realidades mucho más difíciles? ¿Necesidades educativas especiales? ¿Migración, desconocimiento del idioma? ¿Violencia en casa? ¿Enfermedad propia o cercana? ¿Salud mental en riesgo?
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