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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 09/09/2025

Fier de collaborer avec l’AQPC pour lancer la saison de deux communautés de pratique www.aqpc.qc.ca/fr/cop : La CoP LiteratIA: expérimenter l'IAg en enseignement supérieur aura lieu le 24 septembre de 14h à 15h30 + la CoP Intégrité intellectuelle démarre pour sa part le 22 septembre, de 11h à midi

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 22/07/2025

Il est tout à fait possible d’utiliser l’IA de manière autonome et souveraine www.youtube.com/watch?v=5Edi..., sans avoir besoin d’un abonnement, sans imposer de limites, sans abdiquer vos données personnelles ou celles de vos recherches, et sans nuire à notre planète. Par Yann Houry avec LM Studio.

youtube.com

Corriger des copies avec LM studio

YouTube video by Yann Houry

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 26/06/2025

Top 10 de la veille pédagonumérique du Collimateur et 2 balados EN RAPPEL collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les billets les plus consultés en 2024-25 D’ici notre retour en août, voici notre palmarès des billets de veille et des 2 balados les plus consultés au cours de la dernière année académique.

collimateur.uqam.ca

Top 10 de la veille du Collimateur et 2 balados EN RAPPEL - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Notre palmarès des billets les plus consultés au cours de la dernière année académique.

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 31/03/2025

Avril au Carrefour 📌 Les formations à ne pas manquer : formations-carrefour.uqam.ca/catalog 📌 L’événement incontournable : 28 et 29 avril : Journées de la pédagogie universitaire 2025 event.fourwaves.com/fr/jpu2025/ (en présence) ❗Gratuits et réservés au personnel enseignant de l’UQAM

event.fourwaves.com

Journées de la pédagogie universitaire 2025

Fourwaves - Journées de la pédagogie universitaire 2025

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 28/03/2025

Cette étude examine les documents politiques, les directives et les cadres institutionnels concernant l’IA générative dans la recherche universitaire à travers le monde.

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 25/03/2025

Repenser la vocation d’une bibliothèque universitaire : L’objectif est de créer une bibliothèque qui incarne l’ADN spécifique de l’UQAM, en reflétant son histoire et en se projetant dans les 20 à 30 prochaines années. Épisode balado #Podcast par @pedago-uqam.bsky.social

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 21/02/2025

Mars 2025 mois de l'Éducation ouverte en francophonie docs.google.com/document/d/1... La programmation collective du 3 au 28 mars est une initiative d’universités francophones canadiennes et européennes. Cet événement s’inscrit également dans le cadre de la Semaine int. OE-Week oeweek.oeglobal.org.

docs.google.com

Mois de l'ÉO 2025_Programmation.docx

Cliquer ici pour découvrir la programmation détaillée à la page suivante Mois de l’éducation ouverte Du 3 au 28 mars 2025 Programmation Cette programmation collective est une initiative d’univ...

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 20/02/2025

Étude-sondage de Microsoft -The Impact of Generative AI on Critical Thinking collimateur.uqam.ca/collimateur/... Confiance élevée envers l’IA → réduction de la pensée critique, mais Confiance en ses propres compétences → augmentation de la pensée critique. Synthèse #veille: @pedago-uqam.bsky.social

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La geek de service @lageekdeservice.bsky.social · 16/02/2025

Cet article de blogue de l'UQAM aborde l'intégration réfléchie de l'IA dans l'éducation. Il met en lumière un guide qui vise à développer la pensée critique face aux médias numériques, y compris les outils d'IA collimateur.uqam.ca/collimateur/...

collimateur.uqam.ca

Développer les habiletés de pensée critique - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Guide de l’enseignant·e et de l’étudiant·e avant l’utilisation des nouveaux outils d’IA

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 04/02/2025

IA et enseignement à l’UQAM enseigner.uqam.ca/ia/ Notre site de ressources en pédagogie universitaire (Enseigner.uqam.ca) traitant des enjeux et des possibilités pédagogiques offertes par les systèmes d’intelligence artificielle (SIA).

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 03/02/2025

6 stratégies pédagogiques pour s’adapter aux défis de l’IA collimateur.uqam.ca/collimateur/... Les pratiques d’évaluation traditionnelles ne suffisent plus. Pour réviser et ajuster les évaluations, il est recommandé d’adopter une approche centrée sur l’apprentissage actif et collaboratif.

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 28/01/2025

Une bonne nouvelle ça, avec beaucoup d'humanité, de passion et beaucoup de candeur ... Merci @aquops.bsky.social

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Bruno Guglielminetti @guglielminetti.bsky.social · 28/01/2025

Hugging Face simplifie l’exécution de modèles d’IA sur des infrastructures tierces grâce à sa nouvelle fonctionnalité Inference Providers, en partenariat avec des fournisseurs comme SambaNova, Fal, Replicate et Together AI. techcrunch.com/2025/01/28/h...

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Ethan Mollick @emollick.bsky.social · 28/01/2025

DeepSeek is a really good model, but it is not generally a better model than o1 or Claude. But since it is both free and getting a ton of attention, I think a lot of people who were using free “mini” models are suddenly being exposed to what a early 2025 reasoner AI can do & are surprised.

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Ethan Mollick @emollick.bsky.social · 28/01/2025

Running DeepSeek r1 32B locally is kind of depressing. You get the reasoning, but the model is not *smart* enough to actually use it so it keeps getting tripped up in its own ideas & is full of doubt. 3 minutes on a limerick that a small non-reasoning model could do instantly.

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 28/01/2025

Un outil qui ramène aux questions essentielles collimateur.uqam.ca/collimateur/... Qui est le créateur de l'outil ? Qui a travaillé à son entrainement ? Quel ensemble de données a été utilisé pour entrainer l'outil ? Comment la diversité ou non des données influe-t-elle sur les résultats ?...

collimateur.uqam.ca

Développer les habiletés de pensée critique - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Guide de l'enseignant·e et de l'étudiant·e pour l'analyse des outils IA

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 23/01/2025

Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 2 de 2) Rapport 2024 CDLRA/ACRFL — En conclusion collimateur.uqam.ca/a-la-une/son... analyse des REL, l’IA générative, les défis liés à l’apprentissage numérique, les compétences et le développement professionnel. #Veille #FAD #Éducation

collimateur.uqam.ca

Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 2 de 2) - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Rapport 2024 de l’ACRFL — En conclusion

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 21/01/2025

Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 1 de 2), Rapport 2024 de l’ACRFL — Tendances et préférences collimateur.uqam.ca/collimateur/... Ce rapport vise à déterminer dans quelle mesure l’enseignement postsecondaire s’est réellement transformé (ou est en voie de le faire). #Veille

collimateur.uqam.ca

Sondage pancanadien sur l’apprentissage numérique (partie 1 de 2) - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Rapport 2024 de l'ACRFL - Tendances et préférences

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 24/01/2025

Perplexity révèle aussi le déploiement de son propre agent autonome nommé Assistant. www.blogdumoderateur.com/perplexity-a... Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l’écran pour effectuer des tâches. via BDM

blogdumoderateur.com

Perplexity lance Assistant : un agent IA autonome sur Android

Cet agent autonome peut naviguer dans les applications, effectuer des recherches sur le web ou analyser ce qui est affiché à l'écran pour effectuer des tâches.

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 24/01/2025

On entre de plus en plus dans dans l'ère de l'agentique avec des agents d'IA qui agissent de manière autonome pour accomplir des tâches spécifiques ou prendre des décisions. www.blogdumoderateur.com/openai-prese... Operator, un assistant pour naviguer sur le web, étape de plus vers «l’IA générale» ?

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 17/01/2025

Boussoles numériques éducatives - Cartographier et guider nos pratiques pédagogiques collimateur.uqam.ca/collimateur/... Contrairement aux outils traditionnels, les boussoles permettent aux personnes participantes de situer immédiatement leurs pratiques par rapport à celles de leurs pairs. #DévProf

collimateur.uqam.ca

Boussoles numériques éducatives - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Cartographier et guider nos pratiques pédagogiques

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 15/01/2025

Intéressante entrevue de Yann LeCun -Réflexions sur le parcours et l’avenir de l’IA www.youtube.com/watch?v=qTGu... Il recommande aux étudiant·es de se concentrer sur des domaines fondamentaux dont les connaissances ont une longue durée de vie. Une convergence prometteuse entre la robotique et l'IA.

youtube.com

Yann LeCun - Réflexions sur le parcours et l’avenir de l’IA

YouTube video by Université de Genève (UNIGE)

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 14/01/2025

Qu’est-ce qu’une compétence? Comment utiliser sa mémoire de travail pour devenir plus compétent? lnkd.in/eMkh7yeB Steve Masson se fonde sur près de 200 études scientifiques consacrées au lien entre le cerveau, les fonctions exécutives et le développement des compétences. Via @pedago-uqam.bsky.social

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Ethan Mollick @emollick.bsky.social · 13/01/2025

I think often about this experiment at Harvard showing active learning upped test scores by 33%... but students thought they were learning more from non-active lectures The problem: being challenged is the key to learning BUT we hate challenges, they are hard & make you realize how little you know.

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 13/01/2025

L’école a un rôle à jouer pour outiller les élèves face à l’omniprésence de l’IA theconversation.com/lecole-a-un-... Aborder ces contenus complexes demeure cependant un défi considérable, tant au primaire qu'au secondaire. Par N. Roy et H. Lapierre, Université de Montréal in The Conversation Global

theconversation.com

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 13/01/2025

La Semaine de la formation à distance (FAD) se tiendra du 17 au 21 février. www.campus-expertise.gouv.qc.ca/semaine-fad-... Entièrement en ligne et gratuite, la Semaine de la FAD 2025 offre une vingtaine d’activités regroupant près de 30 personnes conférencières. Une occasion de #DEvProf unique.

campus-expertise.gouv.qc.ca

Semaine de la FAD 2025 | Pôle d'expertise interordres en formation à distance

La Semaine de la FAD est un rendez-vous annuel incontournable, se déroulant du 17 au 21 février 2025, en formation à distance (FAD).

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 07/01/2025

Une page dédiée aux activités brise-glace en ce début de session enseigner.hec.ca/pedagogie/ac... créée en collaboration avec David Ardia, professeur agrégé à HEC Montréal et l'Université de Neuchâtel. Voici des exemples qui pourront vous inspirer dans vos cours en début de semestre. Source DAIP

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 07/01/2025

En ce début de semestre, pour du soutien rapide soutienena.uqam.ca sur Teaméo, Moodle, Panopto, Teams et autres ENA à l' @uqam.ca| Université du Québec à Montréal. Pour de l’appui individuel ou en équipe, pour des projets de développement et d’innovation pédagogique : enseigner.uqam.ca/nous-joindre/

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 06/01/2025

Selon Dre Philippa Hardman, 2025 devrait marquer le début d’une utilisation plus intentionnelle de l’IA, ce qui permettrait d’obtenir de meilleurs résultats de manière plus cohérente et efficace.

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 30/12/2024

Le gel du domaine public, bien plus qu’une question de politique culturelle www.ledevoir.com/opinion/idee... « … mais un enjeu de société qui touche à l’accès à la connaissance, à l’équité et à la transmission du patrimoine aux générations futures. » Marie D. Martel

ledevoir.com

Le gel du domaine public, bien plus qu’une question de politique culturelle

Faire passer de 50 à 70 ans la durée des droits d’auteur aura des répercussions sur la création et l’éducation.

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 10/12/2024

Ce livre rassemble les réflexions de 43 expert·es nationaux et internationaux en 24 chapitres. Il a pour ambition «de dresser un état des lieux de la recherche contemporaine qui porte sur chacune des 12 dimensions abordées dans le Cadre de référence de la compétence numérique du Québec».

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 05/12/2024

Sollicitation pour la création ou l’adaptation de ressources éducatives libres : Projets de REL 2025 au Québec collimateur.uqam.ca/collimateur/... Pour être financé, le projet doit s’inscrire dans l’une de ces deux catégories : – Manuel (10 000 $ à 15 000 $) – Notes de cours (5 000 $ à 10 000 $)

collimateur.uqam.ca

Sollicitation pour la création ou l’adaptation de ressources éducatives libres - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Projets de REL 2025 au Québec

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 03/12/2024

Et 4 astuces pour bien débuter sur Bluesky si vous souhaitez aussi investir ce territoire. #Veille

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 28/11/2024

Merci @zecool.com de partager ta #Veille si intéresante ;) "The practice of reflection is essential for us as educators and it is important that we help our students develop their own reflective practices." #Réflexivité

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 28/11/2024

Claude permet de choisir parmi des styles rédactionnels prédéfinis, mais surtout de créer les vôtres. www.blogdumoderateur.com/claude-perme... Vous pouvez envoyer des ressources rédactionnelles à l’IA afin qu’elle en copie le style, qu’il s’agisse de vos propres écrits et habitudes de rédaction...

blogdumoderateur.com

Claude permet de choisir ou de créer un style rédactionnel : comment ça marche

Claude, l'agent conversationnel d'Anthropic et rival de ChatGPT, permet de choisir parmi des styles rédactionnels prédéfinis, mais surtout de créer les vôtres.

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M-A Girard @magirard.bsky.social · 27/11/2024

Les approches hybrides (#IA et humains) trouvent leur chemin jusque dans la conception pédagogique ! Cela intéressera les conseillers pédagogiques et les #enseignants : collimateur.uqam.ca/a-la-une/que... #CP #IAED #ÉduQc #pédagogie #éducation

collimateur.uqam.ca

Quel est l'impact de l’IA dans le conseil et la conception pédagogique? - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM

Trois hypothèses et trois constats

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 26/11/2024

Activités de pédagogie active pour faire utiliser l'IA enseigner.u-bordeaux.fr/application/... Démarche d’autonomisation : l’IA peut être un outil dont on peut se saisir pour stimuler leur curiosité, créativité, esprit critique Par @univbordeaux.bsky.social - enseigner.u-bordeaux.fr/outils-et-re...

enseigner.u-bordeaux.fr

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 26/11/2024

Il faut mentionner que la version en ligne de ce logiciel offre une fonction de reformulation alimentée par l'IA. Cette fonctionnalité, accessible aux personnes ayant l’accès Antidote Web, transforme radicalement l’approche de la rédaction et de la révision textuelle. Via @pedago-uqam.bsky.social

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M-A Girard @magirard.bsky.social · 25/11/2024

Comment les décideurs scolaires peuvent faciliter un déploiement réfléchi et éthique des IA en milieu scolaire ? Inspiré des "Perspectives de l’OCDE sur l’éducation numérique 2023" disponibles ici buff.ly/3Z2Y9hl. Design facilité par Napkin AI. #Éducation #ÉduQc

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 25/11/2024

Pretty much all Gen Z knowledge workers are using AI, survey finds www.axios.com/2024/11/25/g... In the late summer, Google surveyed 1,005 full-time knowledge workers, age 22-39, who are either in leadership roles or aspire to one. Via @axios.com

axios.com

Gen Z are all using AI to get their work done, study finds

With the youngest workers on board, broader adoption feels more inevitable

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 25/11/2024

Répéter pour bien apprendre : trois clés pour mémoriser des informations à long terme theconversation.com/repeter-pour... Il faut faire l’effort de récupérer l’information dans sa mémoire et répéter ce processus régulièrement, selon des intervalles adaptés permettant de contrer l’oubli.

theconversation.com

Répéter pour bien apprendre : trois clés pour mémoriser des informations à long terme

Pour retenir des informations sur le long terme, il est important de s’autotester et de répéter. Mais quelle est la fréquence de révisions idéale pour éviter les trous de mémoire ?

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Carrefour | Innovation et pédagogie universitaire @pedago-uqam.bsky.social · 22/11/2024

Students' Perceptions and Use of Generative AI Tools for Programming Across Different Computing Courses Il y a une grande différence entre utiliser l’IA : - pour faire des choses que vous ne savez pas faire et -pour faire des choses que vous savez faire plus rapidement. doi.org/10.48550/arX...

doi.org

Students' Perceptions and Use of Generative AI Tools for Programming Across Different Computing Courses

Investigation of students' perceptions and opinions on the use of generative artificial intelligence (GenAI) in education is a topic gaining much interest. Studies addressing this are typically conduc...

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Yves Munn @yvesmunn.bsky.social · 21/11/2024

Du Collimateur de la veille de @pedago-uqam.bsky.social. Une analyse pour déterminer l'impact et le comparatif des résultats obtenus si la part du travail des conseiller·ères et concepteur·rices pédagogiques (CP) était confiée à une IA générative ou non.

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