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Jonathan Fernandez

@jonathanfernandez.bsky.social
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Maître de Conférences à l'INSPE de l'Académie de Créteil - Laboratoire CHArt-UPEC -Sciences Cognitives et Education- Métacognition & stratégies d'apprentissage

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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/12/2025
🔔 Appel à contributions – Chercheur·se·s en métacognition et apprentissage autorégulé, 👉 N’hésitez pas à soumettre une proposition de conférence ou de poster avant la fin du mois pour le 12ᵉEARLI SIG16. 🌐 Informations & soumissions : 👉 earlisig162026.sciencesconf.org Au plaisir de vous y retrouver !
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 23/10/2025
📣 Épisode 22 — Enseignement explicite ! Un grand merci à toute l’équipe pour l’invitation. Ce fut un vrai plaisir de participer à l’excellent podcast « J’peux pas, j’ai sciences co !». Accéder à l’interview: Sur Spotify - lnkd.in/e8_R7RKK Sur YouTube - lnkd.in/e8Hj3_mz
Capture d'écran de la page de présentation du podcast.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 26/05/2025
📣 Introduire l'enseignement explicite dans ses séances et ses séquences. Un grand merci à Nathalie Dreyfus et son équipe EtrePROF pour l’ensemble de nos échanges. ➡️ Youtube : www.youtube.com/watch?v=qX54... ➡️ Podcast : podcast.ausha.co/etreprof-le-... ➡️ Spotify : open.spotify.com/episode/27B4...
Images des deux intervenants
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/09/2024
L’application en autonomie de la stratégie de planification enseignée aux élèves explique l’amélioration des textes produits.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/09/2024
La rédaction d’histoires estimées de meilleure qualité par des enseignantes aveugles aux hypothèses.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/09/2024
La rédaction d’histoires incluant plus de mots, d’idées et de parties du schéma narratif
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/09/2024
Une meilleure auto-évaluation de la part des élèves sur leur production écrite
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/09/2024
Une meilleure génération et organisation des idées au brouillon
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/09/2024
Publication de notre article sur l’enseignement explicite de stratégies de rédaction auprès d’élèves du cycle 3 pour imaginer et écrire des histoires link.springer.com/article/10.1... Nos résultats montrent que cet enseignement explicite vs contrôle a permis :
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 20/11/2023
Webinaire "Introduction à l'enseignement explicite" www.ac-paris.fr/l-enseigneme...
Diapositive de présentation du webinaire
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 01/11/2023
Une nouvelle recherche montre que des croyances erronées sur le fonctionnement du cerveau perdurent. www.frontiersin.org/articles/10....
Frequency of responses for 32 items (N = 200). 200 participants had 3 options of answers (False/DNK = I do not know/True). This graph represents incorrect responses (errors) and correct responses (no mistake) after transformation and analysis for 32 items. The column “Incorrect” correspond to responses with errors. For instance, the expected response was true and participants reply false and vice versa
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 31/10/2023
Les interventions basées sur la théorie du Growth Mindset sont-elles efficaces ? Il semblerait que non. Télécharger l'article ici 👉 psyarxiv.com/ba7pe/download
Capture d'écran de l'abstract de l'article
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
L’ensemble de ce travail, issu de 4 ans de recherche-action, vous est mis à disposition gratuitement. Les enseignants et formateurs, sont libres d’utiliser, de partager et d'adapter le matériel.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Enfin, pour celles et ceux qui désirent aller plus loin, vous trouverez des suggestions de lecture et de conférences.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Le site propose également une bibliographie des recherches menées sur l’approche SRSD
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Vous trouverez également sur le site une conférence pour comprendre les principes de cet enseignement explicite et avoir un aperçu des recherches internationales menées sur ce type d’interventions.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Un ensemble de courtes vidéos de modelage permettant aux élèves de voir comment une experte applique les stratégies enseignées. 7/n
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Un mini dossier élève incluant un récapitulatif des stratégies enseignées, des organisateurs graphiques, une fiche d’autoévaluation, une fiche conseil, une fiche transfert et des textes à travailler en classes. 6/n
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Des affiches pour la classe  5/n
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Des images pour les exercices de production écrite 4/n
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Dix fiches de préparation de séance 3/n
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Dans cette mallette, vous trouverez : les diaporamas pour 10 séances à afficher au tableau 2/n.
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Jonathan Fernandez @jonathanfernandez.bsky.social · 17/10/2023
Imaginer & écrire des histoires aux cycles 2 et 3✍️   Dix séances pour la classe conçues à partir des: ✅principes issus de la psychologie cognitive ✅principes issus de l’enseignement explicite ✅retours d’expérience des enseignants.   ➡️Télécharger la mallette pédagogique 1/n www.srsdredaction.com
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