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Jérémy Borel-Garin

@jeremyborelgarin.bsky.social
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Forever a learner — a better world is possible. Don't hate the player, hate the game. jeremyborelgarin.faculty.bio [Work In Progress]

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Aparna Nair @disabilitystor1.bsky.social · 19/07/2026
fields. Instead, he apparently laced into the company. According to the Financial Times, Eggers told the staff:

“The effect of ChatGPT on educators’ lives is catastrophic. Whether you intended to do it or not, you’ve made every teacher’s life infinitely more difficult than it was two years ago. So, just let that settle in… If students are using it to compose, which is the biggest tragedy of all, they’ll never learn to write. And their voice is stolen from them. They’ll never have the ability to say their truth and tell their own story. And that’s silencing an entire generation or two.”
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Médias Libres @mediaslibres.skyfleet.blue · 18/07/2026
À qui profite la prolifération des « start-up » dans l'Éducation nationale ? par Julien Capron
lvsl.fr
À qui profite la prolifération des « start-up » dans l’Éducation nationale ?
Avec l’adoption du budget 2026, ce sont 4032 postes d’enseignants qui ont été supprimés. Dans un contexte assumé de réduction budgétaire, l’Education Nationale figure parmi les ministères touchés par les arbitrages gouvernementaux. Mais un secteur se porte très bien : celui des start-up spécialisées dans l’enseignement. Elles s’appellent Projet Voltaire, Spicee, Edumalin, ou encore Sondo. Si […]
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Cian McCarthy @arealmofwonder.bsky.social · 13/07/2026
As Lord Byron once wrote...
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Melanie Jackson @mjjaxn.bsky.social · 11/07/2026
I cannot remember the books I've read any more than the meals I have eaten; even so, they have made me. -Ralph Waldo Emerson
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l'Humanité @humanite.fr · 09/07/2026
Festival d’Avignon : les professionnels du spectacle se mobilisent contre les coupes budgétaires ➡️ l.humanite.fr/8uI
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Rim-Sarah Alouane, Ph.D. @rim-sarah.eurosky.social · 27/06/2026
Pendant ce temps, les budgets des universités sont réduits à peau de chagrin, les postes de MCF et d'agrégés se raréfient, les doctorants et docteurs servent de main-d'œuvre sous contrats précaires (Vacataires, contrats LRU, post-docs, etc.), Bref, Choose France, comme dirait l'autre. #ESR #RogueESR
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Sophie Vénétitay @svenetitay.bsky.social · 24/06/2026
Bonjour Jean-Pierre, Je te propose de venir faire cours dans une salle où il fait plus de 30 degrés. Avec une trentaine d'ados ou d'enfants devant toi. Puis de discuter avec des collègues qui ont fait des malaises après ce genre de journées. Et on en reparle après. Bien cordialement (non).
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l'Humanité @humanite.fr · 22/06/2026
« À l’école du capitalisme » de Cécile Gorré et Nico Hirtt : un essai pour penser une école de l’émancipation ➡️ l.humanite.fr/hDr
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Cambridge University Press - Linguistics @cambup-linguistics.cambridge.org · 09/06/2026
"The idea of introducing the field of linguistics through humor is one thing. Pulling it off is another. Stan Dubinsky has managed to do just that, to both teach and entertain." Understanding Language through Humor, 2nd ed. by Stanley Dubinsky, Out Now #Langsky 🐦🐦 cup.org/4uZLs5R
cup.org
Understanding Language through Humor
Cambridge Core - Sociolinguistics - Understanding Language through Humor
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Mr Mondialisation @mr-mondialisation.bsky.social · 13/06/2026
10 actus brûlantes à ne surtout pas manquer : 1. La DGSI considère désormais la mouvance incel comme une menace terroriste émergente, avec une radicalisation croissante d'adolescents sur les réseaux sociaux et des appels à la violence contre les femmes.
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Cambridge University Press - Linguistics @cambup-linguistics.cambridge.org · 12/06/2026
'Translanguaging: A practical theory for learning in English language classrooms', a new blog by Jason Anderson and Suyog Dixit, authors of TRANSLANGUAGING IN ENGLISH LANGUAGE CLASSROOMS 📚 cup.org/4utk4Mu
'Translanguaging: A practical theory for learning in English language classrooms', a new blog by Jason Anderson and Suyog Dixit, authors of TRANSLANGUAGING IN ENGLISH LANGUAGE CLASSROOMS
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Cambridge University Press - Linguistics @cambup-linguistics.cambridge.org · 09/06/2026
Tackles an understudied area of Proto-Indo-European through the lens of generative linguistic theory. Relative Clauses in Proto-Indo-European: A Study in Syntactic Reconstruction by Krishnan J. Ram-Prasad, Out Now and #OpenAccess #LangSky 🐦🐦 cup.org/43lFZdq
cambridge.org
Relative Clauses in Proto-Indo-European
Cambridge Core - Classical Languages - Relative Clauses in Proto-Indo-European
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FSU - Fédération Syndicale Unitaire @fsu-nationale.bsky.social · 08/06/2026
📢 "La FSU appelle les #AESH et l’ensemble des personnels à se mobiliser massivement lors de la journée d’action du #9juin !" ➡️ Notre communiqué 🔗 fsu.fr/communique-aesh-le-gouvernem…
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Jérémy Borel-Garin @jeremyborelgarin.bsky.social · 07/06/2026
Merci pour ce magnifique congrès @saes2026.bsky.social ! Merci à la @radac.bsky.social de m'avoir reçu (Marine DRUGEON & Aloysia ROUSSEAU) et au groupe de recherche de l'ARDAA pour nos édifiants échanges (Pascale Manoilov & Virginie Privas-Bréauté) ! Première fois, mais pas la dernière. ✨
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Congrès SAES 2026 @saes2026.bsky.social · 05/05/2026
🚨 [ZOOM ATELIER] ARDAA Responsable de l'atelier : Pascale MANOÏLOV (Université Paris Nanterre) & Virginie PRIVAS-BRÉAUTÉ (Université de Lorraine) 🔗Abstracts et titres entiers : congres2026.saesfrance.org/atelier-ardaa/. [RAPPEL | Visuels & animations non-officiels] [1/3]
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Congrès SAES 2026 @saes2026.bsky.social · 21/05/2026
Mercredi 3 juin & Jeudi 4 juin [2/3]
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