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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 13/10/2026

Os dejamos con un vídeo-resumen de nuestro último artículo publicado en la revista #Divergencia, junto con @eloyber.bsky.social y Sara Dias-Trinidade. #memoriahistórica #transición #memoriademocrática #DCCSS #historia #profesorado

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 09/09/2026

Nueva publicación: «Enseñar en la escuela rural en España. Identidad, vínculos, patrimonio y territorio» en la revista #Profesorado, junto a @eloyber.bsky.social y Alodia Rubio. Un trabajo sobre #escuela, #comunidad, #patrimonio y retos del medio #rural. #EscuelaRural #DCCSS

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 28/05/2026

Vídeo-resumen de nuestro artículo en UNES doi.org/10.30827/une... @argoszaragoza.bsky.social

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 15/05/2026

¿Puede un videojuego ayudar a aprender Prehistoria? En este artículo analizamos el potencial didáctico de Dawn of Man para trabajar empatía prehistórica, fuentes, relevancia histórica y toma de perspectiva. Artículo: doi.org/10.4025/dial...

doi.org

Videogames para aprender sobre a pré-história: o caso de Dawn of Man | Dialogos

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Jesús R.Vaquero @jeuge.bsky.social · 30/04/2026

Por algún motivo que desconozco, ha desaparecido el post de la tarde del día 27 en el que contaba que la sesión inicial de las jornadas de ARCIS, se había dedicado a una interesante ponencia en la que @ismaelpiazuelo.bsky.social nos habló de Aprendizaje Basado en Juegos para la enseñanza del espacio

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 23/02/2026

Los documentos del #23F van a ser desclasificados. produciendo tanta esperanza como escepticismo. Hasta que sepamos qué contienen, @eloyber.bsky.social y yo os dejamos nuestro artículo sobre las implicaciones de aprender sobre la Transición como lo hacemos doi.org/10.47553/rif...

doi.org

La enseñanza de la transición española: entre la memoria y la historia | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

Papers published in the journal are subject to the following terms:

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · 20/01/2026

📢 Nuevo curso del Plan de Formación del Profesorado G-9 🖥️ Metodología para la Educación Digital Innovación Organizan @ismaelpiazuelo.bsky.social , @eloyber.bsky.social y #ArasyGonzález 👉 Inscripciones: www.uni-g9.net/plan-de-form... #FormaciónProfesorado #InnovaciónDocente #EducaciónDigital #G9

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 23/11/2025

En la última semana, hemos podido leer y escuchar numerosos testimonios de late millenials y Zetas afirmando que, teniendo estudios universitarios y habiendo pasado por Bachiller, nunca llegaron a aprender sobre el Franquismo o solo lo vieron de manera superficial... ¿Cómo es esto posible? 👇👇

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 20/11/2025

- Tal día como hoy, hace 50 años, muere el dictador, por causas naturales, en libertad y en la cama. Así, se ponía fin al Franquismo. Ah, no espera... recyt.fecyt.es/index.php/RI... @eloyber.bsky.social

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 20/11/2025

Hoy se cumplen 50 años de la muerte de Franco. En nuestro último estudio. @ismaelpiazuelo.bsky.social : doi.org/10.47553/rif... cómo se enseña la Transición española en Secundaria y Bachillerato. El resultado es claro: se sigue transmitiendo una visión simplificada, idealizada y poco crítica.

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 27/10/2025

Teaching History to live together better. In our study, @pilarrivero.bsky.social and I explore how an intercultural approach to History teaching can transform the way we learn — and the way we understand each other. 🌍 🔗 doi.org/10.17497/tuh... @argoszaragoza.bsky.social #Interculturality

doi.org

Turkish History Education Journal » Submission » Teaching history from an intercultural perspective: An action research study

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 27/10/2025

Enseñar Historia para convivir mejor. En nuestro estudio, @pilarrivero.bsky.social y yo tratamos de mostrar cómo una mirada intercultural en la clase de Historia puede transformar la forma de aprender y de entendernos. 🌍 🔗 doi.org/10.17497/tuh... @argoszaragoza.bsky.social #interculturalidad #DCCSS

doi.org

Turkish History Education Journal » Submission » Teaching history from an intercultural perspective: An action research study

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 21/10/2025

Si estáis viendo @lanoche24h.rtve.es se está abordando la memoria democrática y ha surgido algo que @ismaelpiazuelo.bsky.social y yo investigamos recientemente: La enseñanza de la transición española: entre la memoria y la historia recyt.fecyt.es/index.php/RI...

recyt.fecyt.es

La enseñanza de la transición española: entre la memoria y la historia | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

Papers published in the journal are subject to the following terms:

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Eloy Bermejo Malumbres @eloyber.bsky.social · 02/10/2025

📚🕰️ La Historia que se enseña en secundaria y bachillerato sigue marcada por la memorización. Un estudio de @eloyber.bsky.social @ismaelpiazuelo.bsky.social y Arasy González analiza cómo se prepara al futuro profesorado de Geografía e Historia en España. 📖 doi.org/10.17811/rif...

doi.org

Pensamiento histórico en la formación inicial del profesorado de Secundaria y Bachillerato: lo que se enseña (y no se evalúa) | Aula Abierta

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · 17/09/2025

En las aulas la Transición sigue sonando a “cuento de consenso” 🤝✨ Los conflictos, tensiones y violencias… casi ni se nombran. Un análisis de @ismaelpiazuelo.bsky.social y @eloyber.bsky.social lo pone sobre la mesa 👉 🔗 doi.org/10.47553/rif...

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · 15/09/2025

📚 ¿Eres docente de infantil, primaria o secundaria? El curso “Metodologías activas. Nuevas perspectivas” te ayudará a renovar tu práctica educativa ✨ ✔️ Interesante para todas las etapas ✔️ ¡Da puntos en oposiciones! 👉 Inscríbete aquí: cursosextraordinarios.unizar.es/node/2240 #Oposiciones #Docentes

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 16/09/2025

Entretejiendo inteligencias en la Didáctica de las Ciencias Sociales: desafíos de la IA generativa para la investigación y la enseñanza de Historia, Geografía e Historia del Arte – XI Congreso Internacional de Investigación en Comunicación e Información Digital share.google/4lA3cnECVauQ...

share.google

Entretejiendo inteligencias en la Didáctica de las Ciencias Sociales: desafíos de la IA generativa para la investigación y la enseñanza de Historia, Geografía e Historia del Arte

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · 03/09/2025

📢 ¿Eres investigador en didáctica de las ciencias sociales? El simposio IA generativa y enseñanza de Historia, Geografía e H. del Arte busca ponentes Grupo Argos (Ismael Piazuelo y Eloy Bermejo). 👉 Envía tu propuesta cicid.es/simposios/en... #IAgenerativa #Educación #Historia #Geografía #Didáctica

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 14/04/2025

Por memoria, por historia, o por dignidad, pero no lo olvides...

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Julián Casanova @casanovahistory.bsky.social · 07/04/2025

Antología de la reacción trol a mi biografía sobre Franco: -Lástima que no pueda volver para salvar a España de nuevo. -Hace falta otro Franco para quitar toda la basura política de este país. -Cuarta edición, alguien se está lucrando a base de bien. Historia y conocimiento.

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · 07/04/2025

Orgullos@s de l@s miembr@s de Argos, especialmente cuando su trabajo implica compromiso y propuestas reales para educar en igualdad, como la obra coral coordinada x Alodia Rubio, @ismaelpiazuelo.bsky.social y Eloy Bermejo @eloyber.bsky.social. @dykinsonlibros.bsky.social @facultadeducauz.bsky.social

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 04/04/2025

Cuando preguntan para qué sirve la movida esta de la Didáctica de la Historia, se puede probar a poner este vídeo a ver qué pasa...

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Grupo Argos - Universidad de Zaragoza @argoszaragoza.bsky.social · 03/04/2025

Hoy participamos en el II Congreso Internacional del Cuidado Educativo Integral “Salud mental, tecnologías y cuidado de las comunidades socioeducativas" organizado x Cátedra Edelvives de @www.unizar.es, @cificeunizar.bsky.social y Gobierno de Aragón. @ismaelpiazuelo.bsky.social @eloyber.bsky.social

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Daniel Aquillué @danielaquillue.bsky.social · 01/04/2025

Las universidades privadas tienen que cumplir con la legislación respectiva. Si no cumplen, se les quita el titulo de universidad. Cúmplase la legislación vigente. Por otro lado, el Estado, gobierno central/ autonómicos, debe financiar adecuadamente y dotar de recursos a la universidad pública.

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 01/04/2025

Ya tengo en mis manos el nuevo cómic de @josepablogarcia.bsky.social que, como siempre, ha creado un instrumento extraordinario para aprender del pasado reciente cuando más falta nos hace.

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 08/03/2025

Hace tiempo que los museos dejaron de ser simples vitrinas del pasado. Hoy son espacios de aprendizaje, debate y reflexión. Pero, ¿cómo pueden ayudarnos a enseñar Historia de una forma más crítica y eficaz? Abro hilo 👇

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Raquel Marcos @raquelmarcos.bsky.social · 06/03/2025

Que como comparación espejo a lo que significa Franco y el valle de los caídos al juez se le ocurra Pedro Zerolo y los homosexuales es significativo. Le ha faltado decir “meterse con Franco para nosotros está tan mal como apedrear homosexuales para vosotros”.

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 04/03/2025

Últimamente, @eloyber.bsky.social y yo hemos estado investigando a fondo cómo se enseña la Transición a la democracia en España y las implicaciones que tiene sobre la educación y la sociedad. (abro hilo)

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 12/02/2025

Nos faltan muy pocas respuestas para alcanzar el mínimo de participantes que necesitamos para nuestra investigación. Si eres profe de Historia de Secundaria y Bachillerato, nos harías un gran favor respondiendo este formulario: forms.gle/QVfidZCSgEn9... ¡Muchas gracias!

forms.gle

Memoria e Historia. La enseñanza de la Transición entre dictadura y democracia en España y Portugal

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hounsfield96.bsky.social @hounsfield96.bsky.social · 04/02/2025

Thank you for this good read! My colleague and I also recently wrote an article on why genAI does not have to undermine education. Please help us share it to spark conversations. www.frontiersin.org/journals/art...

frontiersin.org

Frontiers | Shaping integrity: why generative artificial intelligence does not have to undermine education

The integration of generative artificial intelligence (GAI) in education has been met with both excitement and concern. According to a 2023 survey by the Wor...

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 20/01/2025

Estamos trabajando en un proyecto acerca de la Memoria Histórica y la enseñanza de la Transición y necesitamos los testimonios de docentes de GH en activo. Para participar, simplemente hay que contestar a este formulario: forms.gle/2xJx2mYyYCbN... ¡Muchas gracias!

forms.gle

Memoria e Historia. La enseñanza de la Transición entre dictadura y democracia en España y Portugal

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 19/01/2025

¡Me complace compartir nuestro nuevo artículo en la revista Her&Mus! Exploramos cómo la recreación de obras de arte en el aula mejora la formación de futuros docentes, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad. raco.cat/index.php/He...

raco.cat

La recreación de obras de arte en el aula para la formación de futuros docentes. Interpretación crítica y transformación contemporánea | Her&Mus. Heritage & Museography

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 16/01/2025

📢 ¡Nuevo artículo publicado! 🌍✨ Un análisis profundo sobre cómo la conexión escolar impacta positivamente la convivencia en entornos multiculturales. 🔗 Léelo aquí: hipatiapress.com/hpjournals/i... #Educación #Interculturalidad #investigacion

hipatiapress.com

School Connectedness As A Differentiating Factor For School Climate In An Intercultural Environment. A Case Study | International Journal of Sociology of Education

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 19/12/2024

Ya disponible nuestro artículo en Clío: Arte e historia se cruzan para analizar cómo el concepto de belleza cambia y persiste a lo largo del tiempo, educando en pensamiento crítico. 👉 doi.org/10.26754/ojs... #EducaciónHistórica #Museos #Arte #Historia

doi.org

Cambio y continuidad en el concepto de Belleza: una propuesta para educar en pensamiento histórico con el museo | Clío

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Ismael Piazuelo @ismaelpiazuelo.bsky.social · 09/12/2024

Publicada nuestra contribución al libro Patrimonio y competencias digitales en la sociedad hiperconectada y participativa ⛪️🖼️🎨 sobre los vínculos patrimoniales en estudiantes de Educación Infantil 🧑‍🏫 www.dykinson.com/libros/patri...

dykinson.com

Patrimonio y competencias digitales en la sociedad hiperconectada y participativaRivero Gracia, Pilar; García Cevallos, Silvia; Peñalva Tobías, Sheila; Bandrés Goldáraz, Elena

En los últimos años la educación ha dado un giro de 360 grados adaptándose a ...

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