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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 28/11/2025

Le Canada laisse-t-il tomber sa lutte contre la crise climatique? www.ledevoir.com/actualites/e... Comment garder espoir honnêtement ? Comment envisager un futur ? Quel terrible non avenir pour nos jeunes. Tout cela est tellement affligeant...

ledevoir.com

Le Canada laisse-t-il tomber sa lutte contre la crise climatique?

L’industrie la plus polluante au pays pourra augmenter sa production et ses émissions de gaz à effet de serre.

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 17/11/2025

📢 Vous enseignez au supérieur avec le numérique ? Le projet HyPES : hypes.hypotheses.org recherche des enseignant·es et leurs étudiant·es pour cartographier la diversité des pratiques. Choisissez un cours et répondez aux questions (30 min.) 👉 enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/58... Merci !

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 29/04/2025

Il reste encore quelques places pour s’inscrire au RVCP 2025! La période d’inscription est prolongée jusqu’au 2 mai 2025 ! 🎯 Découvrez notre nouveauté: le studio d’expérimentation, activité organisée en collaboration avec le Pôle d’expertise interordres en FAD. i-mersioncp.ca/rendez-vous-...

Garder le feu sacré - RVCP 2025, 13,14 et 15 mai
image de flammes bleues et oranges

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 11/04/2025

📢 Appel à candidatures de thèse de doctorat LAVIA offre une occasion unique aux étudiants désireux de s’engager dans un projet recherche en technologie éducative innovante et faire partie d’un réseau de recherche international et interdisciplinaire. Pour en savoir plus : lavialab.ca/2025/04/09/a...

lavialab.ca

Appel à candidatures – Doctorat

Le LAVIA lance un appel à candidatures pour la réalisation de thèse de doctorat, offrant une occasion unique aux étudiants désireux de s’engager dans un projet recherche en technologie éducative in…

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 10/04/2025

Les universités de Poitiers et Grenoble-Alpes (UGA) conduisent une recherche sur les salles de classe intelligentes (smart classrooms). Ces salles promettent de "révolutionner l'éducation"... Qu'en pensez-vous ? Cette étude est accessible ici : enquetes.univ-grenoble-alpes.fr/SurveyServer...

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 28/02/2025

Le colloque annuel de l'AIPU section Amériques se déroulera les 20 et 21 mars 2025 à l'UQAR, sur le campus de Lévis. Cet événement a pour thème principal : "Dessine-moi l'enseignement supérieur de demain" Fin des inscriptions le 7 mars : www.aipu-international.org/colloque-ann...

aipu-international.org

Colloque annuel AIPU-Amériques - Mars 2025 | Association Internationale de Pédagogie Universitaire

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 10/02/2025

J'ai eu la chance d'être invité par Pedagoscope et de parler du rapport au savoir à l'ère du numérique "intelligent" : open.spotify.com/episode/2RpN...

open.spotify.com

Masterclass : le rapport au savoir à l'ère du numérique

Pedagoscope.ch · Episode

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 16/01/2025

Le RVCP 2025 arrive à grands pas ! 13 mai (en ligne), 14 et 15 mai 2025 (en présentiel) au Campus de Longueuil de l'USherbrooke. La programmation complète sera dévoilée bientôt. Notre équipe travaille avec enthousiasme pour vous offrir un contenu riche et pertinent. www.linkedin.com/posts/i-mers...

Image abstraite bleue et orange
Garder le feu sacré
RVCP 2025 - 13, 14 et 15 mai

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Florian Meyer @flomeyer.bsky.social · 16/01/2025

AIPU-Amériques vous invite à son colloque annuel : aipu-international.org/journee-aipu... #AIPU

Colloque annuel AIPU-Amériques - Mars 2025
"Dessine-moi l'enseignement supérieur de demain"
De nombreux constats aux origines diverses (travaux de recherche, partage de pratiques, réflexions dans les milieux…) rappellent les multiples « changements » qui viennent questionner la forme de l'enseignement supérieur issue de longues décennies de traditions et de conventions culturellement situées. Cette « forme » s’est construite sur un modèle fondé sur la magistralité, sur une répartition prédéfinie des activités pédagogiques et des rôles campés des acteur·rices. Des pratiques éloignées de la reconnaissance et de la prise en compte des diversités, alors que les profils des personnes étudiantes, traduisant des besoins singularisés, ne cessent d’évoluer depuis l’avènement de la démocratisation des universités à la fin des années 1960.

Or, depuis une dizaine d’années, ces évolutions sociodémographiques s’actualisent, entre autres, par des révolutions numériques permettant notamment une offre de cours en distanciel, une variété de soutien à la rédaction, une disponibilité accrue d’informations en ligne, et plus récemment l’affluence de l’intelligence artificielle générative. Autant de modalités contribuant à redéfinir le rapport aux savoirs et les pratiques pédagonumériques, sans oublier l’accélération temporelle, la pression de l’immédiateté sur les tâches quotidiennes qui contraignent les acteur·rices à naviguer dans un flux informationnel et communicationnel qui laisse peu de temps à la réflexivité, à la prise de recul, au pas de côté, nécessaire à la prise de conscience des évolutions repérées.
Ce colloque annuel AIPU Amériques offrira l'opportunité de se détacher d’une « simple approche vertueuse » pour une approche réflexive et pragmatique sortant des sentiers battus.

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