Für einen aktuellen Artikel in DIE ZEIT war ich Gesprächspartner zum Kommunikationsverhalten von Kindern, die zu Jugendlichen werden - über knappe Antworten, Gesprächswiderstand und die Rolle von Sprache im Streben nach Autonomie während der Pubertät.
www.zeit.de/familie/2026...
zeit.de
Teenager: Mein Sohn so: » ... «
Wenn Kinder zu Teenagern werden, verstummen sie oft. Doch Eltern können einen konstruktiven Umgang damit finden – und sogar wieder mit den Kindern ins Gespräch kommen.
![Inhalt: Inhalt
Soziale Medien und Deutschunterricht
Konstanze Marx-Wischnowski / Anette Sosna
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Florian Busch
Am Puls der Zeit: Zeitlichkeiten in digitaler Kommunikation als
Gegenstand des Deutschunterrichts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kristin Weiser-Zurmühlen
Geheimagentin Taylor Swift? Verschwörungstheorien in sozialen
Medien als Thema für die Deutschdidaktik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jana Tschannen
TikTok im Deutschunterricht: Medienkompetenz und Wissensvermitt-
lung durch Kurzvideos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Konstanze Marx-Wischnowski / Anette Sosna
Chilichips und Paracetamol – TikTok-Challenges als Thema für den
Deutschunterricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ruth M. Mell
»Ich bin Lehrer:in, natürlich […]« – Wie Lehrkräfte der Kritik an Schule
durch Instagram begegnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Julia Knopf / Ann-Kristin Müller
Förderung interaktionsorientierter Literalität als Beitrag zur Demokra-
tiebildung im Deutschunterricht der Primarstufe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
115
128
140
153
165
179
Fachdidaktik und Deutschunterricht
Laura Kiefer
Literarästhetik und Sprachenlernen. Zum Potential literarischer Texte
und Medien in einem kulturbezogenen DaF-Unterricht . . . . . . . . . . . . . . 192](https://cdn.bsky.app/img/feed_thumbnail/plain/did:plc:iasi5sb6sls4wmoudv3yvndh/bafkreiavsxxcopsacd4wokrfaizkexowpblz2voqfvuklqwmydr6o366ym)
