iiinova — where your digital self keeps evolving

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 27/07/2026

Vielleicht sollten wir deshalb weniger fragen, wie wir Motivation erzeugen – und mehr, welche Lernumgebungen Motivation überhaupt entstehen lassen. Dazu habe ich einen neuen Blog geschrieben. [3/3] 🔗 jonaswagner.de/motivation-i...

jonaswagner.de

Motivation ist keine Voraussetzung für Lernen. – JonasWagner.de

042

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 27/07/2026

Was wäre, wenn Motivation nicht der Anfang des Lernens ist? Sondern das Ergebnis von Erfahrungen wie: Ich verstehe etwas. Ich komme weiter. Ich kann das. [2/3]

140

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 27/07/2026

„Kinder müssen erst motiviert sein, damit sie lernen.“ Ich glaube, dieser Satz prägt Schule stärker, als uns bewusst ist. [1/3]

122

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/07/2026

Selbstständig lernen heißt auch, eine Schwierigkeit zu erkennen und passende Hilfe zu suchen. (4/4) Mehr und ausführlicher im Blog: jonaswagner.de/selbststaend...

jonaswagner.de

Selbstständigkeit ist kein Ausgangspunkt. Sie ist ein Lernziel. – JonasWagner.de

020

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/07/2026

Ein hilfreicher Maßstab für Unterricht: Was gelingt diesem Kind heute, das gestern noch Unterstützung brauchte? (3/4)

120

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/07/2026

„Ich weiß nicht, wie ich anfangen soll.“ Dieser Satz zeigt häufig keine fehlende Motivation. Dem Kind fehlt eine Strategie für den ersten Schritt. (2/4)

120

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/07/2026

Selbstständigkeit ist kein Ausgangspunkt. Sie ist ein Lernziel. Kinder lernen, Aufgaben zu planen, Entscheidungen zu treffen und Hilfe gezielt zu nutzen. Diese Entwicklung entsteht in vielen kleinen Situationen. (1/4)

151

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 04/01/2026

Erstmal gar nicht auf Schule etc. gemünzt - sondern deutlich allgemeiner. Aber alles, was in dem Buch gesagt wird, kann man so auf Schule übertragen - und es eröffnet eine unfassbar spannende Perspektive.

130

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 04/01/2026

Hab ich gelesen... und verschlungen... hat mein Weltbild im positiven Sinne auf den Kopf gestellt!

140

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 04/01/2026

Von "Neue Narrative" hab ich noch nix gehört. Kannst du mir erklären, was das ist?

100

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 04/01/2026

Ich suche ein neues inspirierendes "Bildungs-Buch". Zuletzt hatte ich "Das könnte Schule machen" von Stefan Ruppaner gelesen - davor "Warum noch lernen" von @netzlehrer.bsky.social. Habt ihr Tipps für mein nächstes Buch? #BlueLZ

12154

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 06/12/2025

Wir reden viel über Kinder aber erstaunlich selten mit ihnen. Dabei entsteht Lernen nicht durch Management, sondern durch Beziehung. Ein Blick, echtes Interesse, ein ehrliches „Wie geht es dir heute?“ kann mehr verändern als jede noch so gute Methode.

030

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 29/11/2025

Viele Kinder sind nicht müde vom Lernen. Sondern vom Funktionieren. Vom Sitzen, vom Takt, vom Abarbeiten. Wir verwechseln Ruhe mit Stille und Aktivität mit Unruhe. Es lohnt sich, genauer hinzuschauen.

0202

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 26/11/2025

Schulwandel heißt: Kontrolle teilen. Problem: Daueraufsicht macht Lernen zur Verhandlung. Lösung: Vertrauen vor Kontrolle. Rahmen vorher klären, Ziel in Klartext, Verantwortung ins Tun. Kurze Checks, kurzes Coaching, am Ende zählt der Nachweis. Effekt: mehr Können, mehr Ruhe.

011

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 24/11/2025

Ich durfte bei @netzlehrer.bsky.social im Podcast darüber sprechen, wie für mich „gute Schule“ aussieht - und wie wir an unserer Schule Schulentwicklung betreiben mit Freiräumen und einem Fokus auf Lernfreude. Danke lieber Bob - das hat so viel Spaß gemacht mit dir über Bildung zu sprechen.

040

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 23/11/2025

„Ich mache keinen Unterricht mehr.“ Diesen Satz habe ich vor einem Jahr verstanden. Weil Unterricht nicht gleich Lernen ist. Lernen passiert, wenn Räume passen, Beziehungen tragen und Kinder etwas wollen dürfen.

0172

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 22/11/2025

Eine Schule die sich wirklich als Ziel gesetzt hat, den Kindern einen Ort zu bieten, an den sie gerne kommen und an dem sie sich wohlfühlen.

020

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 22/11/2025

Ja! Die Allemannenschule mit Stefan Ruppaner hat genau das verstanden und unfassbar umgesetzt! Genau so sollte es (überall) sein!

040

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 22/11/2025

Schulen sollten die schönsten Orte der Stadt sein. Nicht die marodesten. Nicht die lautesten. Nicht die Orte, an denen man „durchhalten“ muss. Wie konnte das irgendwann normal werden?

1031967

Reposted by Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!

Bob Blume @netzlehrer.bsky.social · 20/10/2025

Elterntaxis, Schulentwicklung, zusätzliche Angebote für Kinder: Wie können sich Eltern konstruktiv in das Schulleben einbringen und es mitgestalten? Marco Fechner ist Elternvertreter in Berlin und erzählt über seine Arbeit. www.ardaudiothek.de/episode/urn:...

ardaudiothek.de

Podcast: Marco Fechner: Eltern, Schule, Lehrer – Es ist kompliziert ...

2124

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/10/2025

Verantwortung ist kein Lernziel. Sie ist eine Erfahrung. Und sie beginnt immer da, wo wir aufhören, alles kontrollieren zu wollen.

030

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/10/2025

Und ja: Manchmal geht’s schief. Aber vielleicht ist das genau der Moment, in dem Vertrauen lernt, was es bedeutet.

120

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/10/2025

In Schule, Arbeit, Alltag: Es ist leichter, Vorgaben zu machen, als Verantwortung zu ermöglichen. Aber genau da liegt der Unterschied zwischen Gehorsam und Haltung. Wenn wir Menschen Verantwortung zutrauen, zeigen wir, dass wir ihnen etwas zutrauen - nicht nur Aufgaben, sondern Bedeutung.

110

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/10/2025

Vertrauen ist kein Werkzeug. Es ist das Klima, in dem Verantwortung wachsen kann. Verantwortung heißt nicht: Freiheit ohne Grenzen. Sie braucht Orientierung, Gespräche, Begleitung. Und Erwachsene, die nicht Angst haben, Kontrolle zu teilen.

110

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 20/10/2025

Wir sagen oft: „Kinder sollen Verantwortung übernehmen.“ Aber was heißt das eigentlich? Verantwortung entsteht nicht, wenn wir sie verteilen sondern wenn wir sie zulassen. Manche sind sofort bereit. Andere brauchen Zeit. Und genau da entscheidet sich, ob Lernen Beziehung oder Kontrolle ist.

150

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 27/09/2025

Selbstständigkeit entsteht nicht durch Arbeitsblätter. Sondern durch echte Entscheidungen - mit Konsequenzen. Lernen braucht echten Spielraum. Nicht Simulation.

170

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 26/09/2025

Schulentwicklung beginnt nicht auf Papier. Sondern da, wo Kolleg:innen Verantwortung übernehmen - und dafür Rückhalt bekommen. Veränderung braucht Haltung - nicht nur Vorgaben.

040

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 25/09/2025

Prüfungen sind schnell. Aber oft nicht genau. Kreuze zeigen selten, was ein Kind wirklich kann. Wer’s genauer wissen will, braucht andere Prüfungsformate.

250

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 24/09/2025

Teams wollen gestalten. Nicht nur umsetzen. Was fehlt? Oft nicht die Idee - sondern die Erlaubnis, sie einfach mal auszuprobieren. Mut ist ein Leitungsthema.

140

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 23/09/2025

Schulentwicklung muss nicht warten, bis das ganze Kollegium überzeugt ist. Manchmal reicht ein Team. Oder ein Raum. Oder einfach der Wille, etwas anzufangen.

091

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 22/09/2025

Der Unterricht war nicht zu schwer. Nur zu gleich. Viele Aufgaben scheitern nicht am Inhalt - sondern am Format. Es braucht mehr Wege, Können zu zeigen.

040

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 21/09/2025

Wenn Kinder durchs Programm gehetzt werden, bleibt kaum was hängen. Planung ist nicht das Problem - fehlende Luft zum Atmen schon. Raum für Gespräche ist kein Luxus. Er ist Voraussetzung.

050

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 11/09/2025

Manche Kinder bringen mehr mit, als man sieht. Und tragen mehr, als sie schultern sollten.

1162

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 10/09/2025

Standardisierung prüft keine Vielfalt. Aber sie ignoriert sie ziemlich zuverlässig.

080

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 09/09/2025

„Was wäre, wenn …?“ Kleine Fragen, große Wirkung. Vielleicht ist das die bessere Schulentwicklung.

030

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 08/09/2025

Feedback ist nicht Kontrolle. Es ist ein Gespräch. Oder gar keins.

030

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 07/09/2025

„Das ist objektiv.“ Nein. Meist ist es ein Schnitt. Und ein Gefühl.

000

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 06/09/2025

Schule mitzugestalten klingt oft nach Aufbruch. Aber wenn vieles zum ersten Mal gedacht und gemacht wird, fühlt es sich manchmal einfach nur… überwältigend an. Nie ganz abschalten. Ständig weiterdenken. Mitten im Prozess. Was hilft euch, nicht auszubrennen, wenn alles noch im Werden ist?

130

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 06/09/2025

Selbstorganisation lernt man nicht aus PowerPoint-Folien. Man wächst rein - wenn man darf.

001

Reposted by Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!

Erik Grundmann (He) @erikgrundmann.bsky.social · 05/09/2025

Der Besuch bei der Agora-Wings-Schule war sehr inspirierend. Ich werde ausführlich dazu bloggen. #bluelz

2121

Reposted by Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!

Jan Vedder @vedducation.bsky.social · 05/09/2025

💡Barcamps sind eine der wirksamsten Formen der kollegialen Fortbildung, weil sie auf Augenhöhe stattfinden und genau dort ansetzen, wo der konkrete Bedarf liegt. Morgen im Live Podcast mit @joeran.bsky.social dreht sich beim @oercamp.bsky.social auf der Expo-Plaza in Hannover alles um BARCAMPS!

271

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 05/09/2025

Guter Wille allein reicht nicht, wenn das System bremst. Lehrer:innen können viel. Aber nicht alles allein.

071

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 04/09/2025

Es fehlt nicht an Ideen. Es fehlt an Erlaubnis, sie auszuprobieren.

790

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 03/09/2025

Motivation ist leise. Und geht oft als erstes verloren, wenn Druck zu laut wird.

082

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 02/09/2025

Leistung ohne Luft? Vielleicht sollten wir aufhören, Müdigkeit mit Unwillen zu verwechseln.

030

Reposted by Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken!

EnEm @frauenem.bsky.social · 01/09/2025

Wichtigster Teil des Podcasts: Politik handelt nicht evidenzbasiert und auf wissenschaftlicher Basi, sondern einzelne Politiker entscheiden in Legilaturperioden aufgrund ihrer eigenen, subjektiven Erfahrungen mit Schule. So wird sich nie etwas ändern. Das ist tragisch. #bluelz #eduBW

2309

Jonas Wagner | Lehrer | Schule neu denken! @edutwist.bsky.social · 01/09/2025

Schulentwicklung braucht nicht immer ein neues Konzept. Manchmal reicht Vertrauen.

030