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dreamchipper

@dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy
60 followers 9 following 523 posts

Lehrer, Romanistik, #geo, Naturwissenschaften, Multimediaberater, erweiterte Schulleitung, #admin #JAMF #Nextcloud #FOSS #Moodle #MDM #iPad #eduBW, #FediLZ […] [bridged from bildung.social/@dreamchipper on the fediverse by fed.brid.gy ]

PostsRepliesMedia
dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 08/10/2026
Hallo @iphoneblog Danke für deinen Hinweis auf #Floodtide als Ersatz für den #MacUpdater. Nach erstem Testen werde ich die Vollversion kaufen, überzeugt mich bisher! #macOS #app #updater bhopstudio.com/floodtide
bhopstudio.com
Floodtide: keep Mac apps current from one place
Reads each app’s own update source, so there is no database to go dark. £10.99 once, 3 Macs.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 06/10/2026
Schülerinnen und Schüler lernen, räumliche Zusammenhänge zu verstehen, Informationen kritisch zu hinterfragen und datenbasierte Entscheidungen nachzuvollziehen. Als #kostenfreies und #ohne #Login nutzbares Angebot schafft der Esri #Digital Atlas einen niedrigschwelligen Zugang zu digitaler […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 06/10/2026
RemoveMacAI: Apple-KI löschen und Speicherplatz freigeben www.ifun.de/removemacai-apple-ki-lo… #ki #ai #apple #remove
ifun.de
RemoveMacAI: Apple-KI löschen und Speicherplatz freigeben
Wer Apple Intelligence auf dem Mac nicht verwendet, kann die dafür geladenen Modelle bislang nur mit einigem Aufwand wieder loswerden. Ein neues Werkzeug namens RemoveMacAI verspricht nun einen deutlich bequemeren Weg. Das Kommandozeilenprogramm deaktiviert die zugehörigen Funktionen, entfernt die lokalen Modelle und soll verhindern, dass macOS diese anschließend automatisch erneut herunterlädt. Der entscheidende Unterschied zu […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 06/10/2026
Prompt-Bibliothek - Deutsches Schulportal KI-Prompts für Ihre #Schulentwicklung Die Prompt-Bibliothek des Deutschen Schulportals unterstützt Sie dabei, den Einsatz von KI-Sprachmodellen gezielt und zeitsparend in der Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung Ihrer Schule zu erproben. […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 04/10/2026
‚Hydrate my route“ #GPX-#Track mit #POIs anreichern — Wasser, Einkehr, Fahrrad-Service-Station & Co. direkt auf der Strecke. #fahrrad #rad #routenplanung #point #of #interest #POI #navi #navigation #garmin waypoints.sippsolutions.de
waypoints.sippsolutions.de
Hydrate my Route – GPX-Track mit POIs anreichern: Wasser, Einkehr & Tankstellen
Kostenloses Tool, das deinen GPX-Track (Rennrad, Gravel, Bikepacking, Wandern) automatisch mit POIs aus OpenStreetMap anreichert: Trinkwasser, Cafés, Bäckereien, Supermärkte, Tankstellen und Fahrrad-Reparaturstationen – als Wegpunkte auf den Track projiziert, passend für Garmin Edge, Garmin Connect & Co.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 30/09/2026
#Bahn #Bingo – #Zugverspätung Bingo für Bahnfahrten d-bingo.de #DB #einfach #nur #schlecht
d-bingo.de
Bahn Bingo – Zugverspätung Bingo für Bahnfahrten
Bahn Bingo ist ein kostenloses Bingo-Spiel für Zugfahrten mit Verspätungen, Gleiswechseln, technischen Störungen und anderen typischen Bahn-Erlebnissen.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 14/09/2026
@stewa Danke für das Update. Freut mich, wenn es nun wie gewünscht läuft. Top Support!
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 10/09/2026
@stewa Ich würde bei jedem Problem den Support vom SCS nerven und nicht ewig warten und rätseln
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 10/09/2026
@stewa Mal den Cache gelöscht? Evtl. muss er die Icons dann nachladen? Nur Vermutung aus dem Off
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 10/09/2026
Versteckte Botschaften auf Social Media: Was hinter #Algospeak steckt - SWR Kultur www.swr.de/swrkultur/wissen/verstec… #fedilz #bluelz
swr.de
Versteckte Botschaften auf Social Media – Was hinter Algospeak steckt
S€x, s
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/09/2026
Am kommenden Wochenende #downhill #finale in #Stuttgart 🚵🏽 🏁 „D’ Stäffele nonder“ heißt es beim großen Saisonfinale von Red Bull #Cerro #Abajo in Stuttgart. ❤️ Zum ersten Mal überhaupt kommt die weltweit größte #Urban-Downhill-#Mountainbike-Serie nach Deutschland […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/08/2026
Ich bin unfassbar dankbar. Für die Zeit, die Familie, die diese Leidenschaft mit mir teilt und die Freiheit, das alles tun zu können. (3/3)
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/08/2026
Von den majestätischen Dolomiten im #Alto #Adige, durch das #Veneto, die landwirtschaftlich geprägte #Emilia #Romagna, die wilden #Abruzzen mit langer Adriaküste, bis zu den malerischen Sandstränden Apuliens #puglia #pescoluse #trasparente und wieder auf dem Weg zurück durch die #Campania […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/08/2026
#giro #italia #lazio #roma #città #eterna
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/08/2026
#giro #italia #puglia #lecce #caffè #leccese #salentino
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/08/2026
#giro #italia #puglia #relax
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 25/08/2026
#giro #italia #puglia #locorotondo #salento
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 25/08/2026
#giro #italia #puglia #santa #maria #di #leuca #finibus #Terrae Der südlichste Punkt von #Apulien #salento 🥰
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 25/08/2026
#giro #italia #puglia #alberobello #trulli
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 20/08/2026
#giro #italia #bari
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 20/08/2026
#giro #italia #pescara
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 19/08/2026
#giro #italia #verona
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 19/08/2026
@TeachrDigital Du hast doch eine Postkarte fotographiert 😉 Sieht wunderschön aus! Erholt euch gut!
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 11/08/2026
„#OverDrive übernimmt #divibib und gestaltet gemeinsam mit der #ekz-Gruppe die Zukunft der digitalen #Bibliothek“ Die App #Libby gehört zur Firma OverDrive, Inc., einem #US-#amerikanischen Unternehmen mit Sitz in Cleveland, Ohio. OverDrive (und damit auch Libby) gehört heute dem […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 11/08/2026
#Version #Tracker — 100.000+ Pakete auf #macOS verfolgen version-tracker.app/de #Update #Software
version-tracker.app
Version Tracker — 100.000+ Pakete auf macOS verfolgen
Version Tracker hilft Ihnen, über 100.000 Pakete auf macOS zu verfolgen und zu aktualisieren.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 11/08/2026
G9-Einführung läuft stockend: #Lehrer fühlen sich bei Umstellung #alleingelassen #fedilz #bluelz #g9 #eduBW www.swr.de/swraktuell/baden-wuertte…
swr.de
G9-Lehrpläne lassen noch auf sich warten: Wieso sich Lehrer alleingelassen fühlen
Ins erste Jahr G9 sind die Schulen ohne angepasste Bildungspläne gegangen. Ein Jahr später sind die Lehrpläne da, aber nur zum Teil. Lehrer fühlen sich alleingelassen.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 09/08/2026
Im Jahr 2026 überlegt man auf Seiten des Bundes, ob Bonuszahlungen beim #Bahn Management zukünftig an Bedingungen wie Pünktlichkeit gebunden werden sollen. Da wird mir einiges klar. 😵‍💫 […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 08/08/2026
@fusion Danke für den Hinweis. F13 habe ich noch nie genutzt, werde ich auch nicht tun. Ich ignoriere schule@bw nachwievor ohne Probleme 😇
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 07/08/2026
#Lokale KI-Modelle statt #ChatGPT? Der Praxis-Einstieg für #Lehrkräfte www.manuelflick.de/blog/lokale-spra… #fedilz #bluelz #ki #ai
manuelflick.de
Lokale KI-Modelle statt ChatGPT? Der Praxis-Einstieg für Lehrkräfte
#### KI-Tools wie ChatGPT gehören für viele Lehrkräfte längst zum Schulalltag. Und auch im Hinblick auf Datenschutz gibt es inzwischen geeignete Alternativen. Mit AIS.chat (früher telli) steht beispielsweise eine kostenlose, DSGVO-konforme Lösung auf EU-Servern in vielen Bundesländern bereit. Ein Punkt bleibt trotzdem offen, egal ob ChatGPT und Co. direkt oder über einen datenschutzfreundlichen Weg:**Die Abhängigkeit.** Wir bleiben an große Anbieter und deren Modelle dahinter gebunden, an ihre Preisgestaltung, ihre Verfügbarkeit und ihre Entscheidungen. Jüngst hat sich dies deutlich gezeigt, als Fable 5 von Claude veröffentlicht und kurz darauf wieder gesperrt wurde (und jetzt doch wieder verfügbar ist). Genau hier kommen **lokale Sprachmodelle** ins Spiel. Sie laufen direkt auf dem eigenen Rechner, offline, kostenlos und im Betrieb unabhängig von jedem Anbieter. Das mag nach viel Technik klingen, ist in der Praxis aber **weniger aufwendig und komplex als vielleicht gedacht**. Genau das habe ich selbst so erlebt, und diese Erfahrung möchte ich hier mit euch teilen. Ich nehme euch Schritt für Schritt mit und erkläre, was lokale Sprachmodelle sind, warum sie für Schulen und Lehrkräfte relevant sind, was euer Rechner benötigt und wie ihr loslegt. Technik-Vorwissen braucht ihr dafür nicht. _**Inhaltsverzeichnis**_ 1. 1. Was sind lokale Sprachmodelle? 🤖 2. 2. Warum lokale KI für die Schule interessant ist 🔒 3. 3. Wie gut sind lokale Modelle wirklich? 📊 4. 4. Die Hardware-Frage: Was braucht mein Rechner? 💻 5. 5. Welches Sprachmodell passt? Der Modellfinder 🚦 6. 6. Womit du startest: Ollama und Alternativen 🚀 7. 7. Video-Anleitung: Installation und Einrichtung von Ollama 📽️ 8. 8. Einordnung und Ausblick: Vom Vorbereitungstool zum Unterrichtswerkzeug 🔭 9. 9. Fazit 📝 ## 1. Was sind lokale Sprachmodelle? 🤖 Ein **Sprachmodell** ist das, was hinter einem KI-Chatbot steckt. Bei ChatGPT, Claude oder Gemini sitzt dieses Modell in einem Rechenzentrum. Über euren KI-Chat schickt ihr eure Anfrage dorthin und erhaltet eine Antwort. Ein **lokales Sprachmodell** funktioniert anders. Die Modelldatei wird einmal heruntergeladen und liegt dann auf der eigenen Festplatte. Die Verarbeitung erfolgt auf dem eigenen Rechner, es entsteht keine Verbindung nach außen, und für die Nutzung braucht es keine Internetverbindung. Möglich wird das durch **offene Modelle** (oft „Open Source" genannt), die frei verfügbar sind. Populär ist aktuell Googles Familie Gemma. Daneben gibt es weitere offene Modelle, etwa von Meta (Llama), Alibaba (Qwen), Microsoft (Phi), Mistral, Moonshot AI (Kimi) und auch von OpenAI (GPT-OSS). Die meisten dieser Modelle arbeiten mit Text, manche verstehen zusätzlich Bilder oder Audio. Zusätzlich gibt es eigene lokale Modelle, die Sprache transkribieren oder Bilder erzeugen. **💡 Kurz erklärt: Open Source vs. Open Weight** **Open Source** im strengen Sinn verlangt nach der offiziellen Definition den vollständigen Code und eine genaue Dokumentation der Trainingsdaten. **Open Weight:** Ihr bekommt das fertig trainierte Modell zum Download, aber nicht das Rezept dahinter, also weder Trainingsdaten noch Trainingscode. Das trifft auf die meisten „offenen" Modelle zu. In der Praxis werdet ihr fast überall „Open Source" lesen, obwohl die meisten dieser Modelle streng genommen nur Open Weight sind. Der Begriff wird also lockerer verwendet, als er gemeint ist. Fürs Herunterladen und Offline-Nutzen macht das für euch aber keinen Unterschied. ## 2. Warum lokale KI für die Schule interessant ist 🔒 Lokale Modelle bringen für Schulen und Lehrkräfte mehrere Vorteile. #### **Im laufenden Betrieb kostenlos** Die Anschaffung eines passenden PCs oder Laptops kostet natürlich Geld, das Modell selbst nutzt ihr danach aber ohne Abo und ohne Nutzungskontingent, also ohne laufende Kosten. #### **Unter bestimmten Voraussetzungen datenschutzkonform** Da keine Eingabe das eigene Gerät verlässt, bleiben alle Daten lokal, und der Betrieb lässt sich unter den richtigen Voraussetzungen datenschutzkonform gestalten. #### **Komplett offline und unabhängig vom WLAN** Ein lokales Modell braucht keine Internetverbindung und läuft im Klassenzimmer auch ohne Empfang. Da stabiles WLAN leider noch immer nicht an allen Schulen Standard ist, zeigt sich auch hier ein Vorteil. #### **Unabhängig von jedem Anbieter** Wer seine Abläufe um einen fremden Dienst herum aufbaut, macht sich von dessen Preisgestaltung, Verfügbarkeit und Einschränkungen abhängig. Ein lokales Modell gehört euch: Was einmal auf dem Rechner liegt, läuft weiter, ganz gleich, was ein Anbieter entscheidet. ## 3. Wie gut sind lokale Modelle wirklich? 📊 Lokale Modelle auf einem normalen Rechner können**aktuell nicht mit Spitzenmodellen** wie GPT 5.6 oder Claude Fable 5 mithalten**.** Diese stärksten Modelle laufen weiterhin über die Cloud, also in den großen Rechenzentren der Anbieter. Für den Schulalltag muss es aber gar nicht die absolute Spitze sein. Für viele schulische Aufgaben, etwa Texte zusammenfassen, Material und Aufgaben entwerfen oder Ideen sortieren, reichen lokale Modelle, betrieben auf dem eigenen Laptop, in der Regel schon jetzt aus. **Zur Einordnung:** Lokale Modelle wie Gemma e4b oder gpt-oss 20b liegen in etwa auf dem Niveau von GPT-4o mini, einem Modell, das bis Mai 2025 noch als Standardmodell für kostenfreie ChatGPT-Konten diente und zum Beispiel bei fobizz sogar noch länger voreingestellt war. _Vergleich der Leistungsfähigkeit (Texte verfassen) von GPT-4o-mini mit Gemma e4b im Arena Leaderboard, Stand: Juli 2026_ Dass die offenen Modelle inzwischen aber auch vorne mitspielen können, hat sich erst vor wenigen Tagen gezeigt. Das chinesische Unternehmen Moonshot AI hat mit Kimi K3 das bislang größte offene Modell vorgestellt, das in ersten Benchmarks fast auf Augenhöhe mit GPT 5.6 und Claude Fable 5 ist. Für den Betrieb braucht es jedoch weiter sehr leistungsstarke KI-Hardware und Server mit riesigen Speichern statt eines Laptops. Trotzdem steht damit fest: **Offene Modelle schließen weiter zur Spitze auf.** _Sprachmodell-Vergleich am Beispiel agentischer KI-Aufgaben (Quelle:__kimi.com_ _, Juli 2026)_ Gleichzeitig verschiebt sich diese Grenze stetig, denn Sprachmodelle werden immer effizienter. Es zeigt sich, dass sich die **„Fähigkeitsdichte" etwa alle dreieinhalb Monate verdoppelt**. Für die gleiche Leistung braucht es also wenige Monate später nur noch ein halb so großes Modell (Xiao et al. 2025). Was heute ganze Server füllt, könnte also in wenigen Jahren auf normalen Rechnern laufen - auch unter Berücksichtigung, dass PCs und Laptops über die Jahre natürlich leistungsfähiger werden. Wo einzelne lokale Modelle im Vergleich zu weiteren Sprachmodellen stehen, lässt sich gut über das **Arena-Leaderboard** feststellen. Dort sind viele Sprachmodelle aufgeführt und nach Leistungsfähigkeit bewertet. Ihr könnt die Liste nach Aufgabentyp filtern, etwa „Texte schreiben“, „agentischer Einsatz“ oder „Websuche“. So lässt sich auch gut einschätzen, wie sich die **lokalen Modelle im Vergleich zu Cloud-Modellen** von ChatGPT, Gemini oder Claude schlagen, die viele täglich im Einsatz haben. ## 4. Die Hardware-Frage: Was braucht mein Rechner? 💻 Bevor ihr ein lokales Sprachmodell verwenden könnt, gibt es eine Frage zu klären. **Läuft lokale KI überhaupt auf dem eigenen Gerät?** Das hängt im Wesentlichen vom **Arbeitsspeicher (RAM)** ab, genauer vom Verhältnis zweier Werte: * wie viel Arbeitsspeicher das Sprachmodell belegt * wie viel Arbeitsspeicher euer Rechner hat Modelle gibt es in verschiedenen Größen, angegeben in Milliarden **Parametern** , also zum Beispiel 3B, 8B oder 70B. Dabei gilt eine einfache Faustregel. Je größer das Modell, desto besser die Antworten, aber desto mehr Arbeitsspeicher braucht es. Denn zum Arbeiten muss das Modell in den Arbeitsspeicher passen. Damit auch kleinere Rechner mithalten, gibt es platzsparende Varianten, sogenannte **quantisierte Modelle** , die den Speicherbedarf senken. Zur Einordnung ein paar Richtwerte. * **8 GB RAM:** Die kleinsten Modelle (rund 2 bis 4B) laufen solide, wenn sonstige Programme geschlossen sind. * **16 GB RAM:** Modelle bis etwa 9B laufen in der Regel gut. * **32 GB RAM:** Auch größere Modelle laufen. **💡 So findet ihr heraus, wie viel RAM in eurem Rechner steckt** **Windows:** Öffnet mit Strg + Umschalt + Esc den Task-Manager und klickt auf „Leistung" → „Arbeitsspeicher". Alternativ: Einstellungen → System → Info. **Mac:** Klickt oben links auf das Apfel-Menü und dann auf „Über diesen Mac". Dort seht ihr euren Chip (z. B. M2 oder M3) und den Arbeitsspeicher. _Arbeitsspeicher einsehen am Beispiel eines MacBooks_ Ein paar Hinweise noch. Die Modelle benötigen zusätzlich **Platz auf der Festplatte** , je nach Größe von wenigen bis zu einigen Dutzend Gigabyte, nach oben offen. Sofern in **Windows-Rechnern** eine eigene Grafikkarte steckt, entscheidet deren Speichergröße (VRAM) mit darüber, wie schnell das Modell läuft. Zudem sind aktuelle Macs mit **Apple-Silicon-Chips** (M1 und neuer) etwas im Vorteil, weil sich ihr Speicher besonders effizient nutzen lässt. Welches Sprachmodell bei euch konkret läuft, zeigt euch der nächste Abschnitt. ## 5. Welches Sprachmodell passt? Der Modellfinder 🚦 Statt Modellgrößen und Speicherwerte selbst gegeneinander abzuwägen, könnt ihr euch die Arbeit abnehmen lassen. **Der Modellfinder zeigt euch auf einen Blick, welche Modelle zu eurer Hardware passen** , ganz ohne technisches Hintergrundwissen. So lässt sich vorab die Kompatibilität einschätzen, statt unnötigerweise ein unpassendes Modell zu installieren. Ihr gebt dazu kurz die Eckdaten eures Rechners an, vor allem den Arbeitsspeicher, und erhaltet eine systematische Einordnung nach dem **Ampelprinzip** : Welche Modelle laufen bei euch flüssig, welche nur mit Abstrichen und welche eher nicht. Dazu kommt eine Empfehlung, welches konkrete Modell am besten zu eurer Hardware passt, ergänzt um eine Empfehlung mit stärkerem Fokus auf der Leistungsfähigkeit und eine mit stärkerem Fokus auf Geschwindigkeit. Genauso könnt ihr mit dem Modellfinder ein **bestimmtes Sprachmodell auswählen** und prüfen, ob es auf eurer Hardware wirklich läuft. Wählt dazu zu Beginn den Weg über das Sprachmodell. Finder für lokale KI-Modelle # Finder für lokale KI-Modelle __ ← Zurück Neu starten Wer stattdessen einen schnellen Überblick darüber haben möchte, welche Modelle passen, findet hier ein **paar Beispielmodelle:** 💻 Welches lokale KI-Modell läuft auf welchem Rechner? Modell | Arbeitsspeicher (grob) ---|--- Llama 3.2 3BMeta · schlanker Allrounder | ab 8 GB Gemma 4 E2BGoogle · versteht auch Bilder | ab 16 GB gpt-oss 20BOpenAIs offenes Modell | ab 32 GB Grobe Richtwerte; plant etwas Puffer fürs System ein. Merkt euch im Anschluss die Modellbezeichnung, die braucht ihr im nächsten Schritt. ## 6. Womit du startest: Ollama und Alternativen 🚀 Für die Verwendung der Sprachmodelle gibt es inzwischen mehrere Varianten und eine Vielzahl kostenloser Programme. #### **Meine Empfehlung für den Start is** t Ollama. Die App ist bewusst aufs Wesentliche reduziert. Ihr installiert das Programm, ladet ein Sprachmodell herunter und schon kann es losgehen. Ollama ist dabei auf Text ausgelegt und kann zusätzlich Modelle mit Bildverständnis ausführen. Für andere Aufgaben wie Transkription oder Bilderzeugung benötigt ihr spezielle Werkzeuge. Ollama ist zudem selbst Open Source und läuft auf Windows, Mac und Linux. Zur Download-Seite von Ollama gelangt ihr direkt über den Button: Zu Ollama Neben Ollama gibt es weitere Alternativen, zum Beispiel LM Studio. Das Programm ist ebenfalls kostenlos und bringt weitere Möglichkeiten und Funktionen mit sich. Es wird aber auch wieder ein wenig technischer und ist eher etwas für alle, die tiefer einsteigen wollen. Daneben gibt es weitere Optionen wie GPT4All oder das komplett quelloffene Jan. ## 7. Video-Anleitung: Installation und Einrichtung von Ollama 📽️ Um euch den Start weiter zu erleichtern, seht ihr im nachfolgenden Video**Schritt für Schritt, wie ihr Ollama installiert und einrichtet.** Ein Hinweis dazu: Im Video dauert die Textgenerierung recht lange. Das liegt vermutlich daran, dass parallel meine Bildschirmaufnahme lief und weitere Programme geöffnet waren. Sind diese geschlossen, arbeitet das Sprachmodell in der Regel deutlich schneller. Wie schnell das sein kann, seht ihr im nächsten Video-Ausschnitt am Beispiel des Sprachmodells **Gemma 4 E2B**. Dort habe ich mit einem simplen Prompt eine kurze Unterrichtseinheit angestoßen, nach etwa einer Minute stand das Ergebnis. Sicher nicht ganz so schnell wie vergleichbare Cloud-Modelle, aber dennoch alltagstauglich. ## 8. Einordnung und Ausblick: Vom Vorbereitungstool zum Unterrichtswerkzeug 🔭 Dieser Beitrag betrachtet lokale Sprachmodelle bisher vor allem als Werkzeug für euch als Lehrkraft, mit Fokus auf **Unterrichtsvorbereitung und Materialerstellung**. Ebenso denkbar ist ein Einsatz unmittelbar im Unterricht. Voraussetzung dafür ist die Installation eines geeigneten Modells, beispielsweise über Ollama, auf **schulischen Endgeräten** oder zentral auf einem **schulinternen Server**. Technisch handelt es sich um ein Projekt für die Schul-IT, das jedoch durchaus im Rahmen des Möglichen liegt. Dies hat sich mir auch im Rahmen einer Fortbildung an einer Schule in Nordrhein-Westfalen gezeigt, die bereits mehrere lokale Modelle auf einem schulinternen Server über Ollama betreibt und lokale KI entsprechend schulintern bereitstellt. Ferner haben Susanne Alles, Regina Schulz und Britta Kölling im vergangenen Monat die **Offline-KI-Werkbank****** vorgestellt, eine kostenfreie, plattformunabhängige und offline nutzbare KI-Umgebung für den Bildungsbereich. Sie umfasst nicht nur lokale Chats, sondern auch Medienwerkzeuge wie Transkription und Handschrifterkennung sowie das Erstellen von KI-Assistenten, die sich auch von Schüler:innen nutzen lassen. Daran zeigt sich ebenfalls gut, dass lokale KI nicht nur als Vorbereitungswerkzeug dienen kann, sondern, richtig aufgesetzt, als **digital souveräne Infrastruktur für Schulen**. Ich freue mich sehr auf die weitere Entwicklung dieses Projekts. Und ebenso darauf, was sich in diesem Feld darüber hinaus noch tut. ## 9. Fazit 📝 Auch wenn lokale Modelle nicht mit den absoluten Spitzenmodellen mithalten können, bringen sie viele Vorteile mit sich und rücken technisch immer weiter in Reichweite. Sie laufen **kostenlos** , **offline** und nach Installation **unabhängig von jedem Anbieter**. Für viele Aufgaben in der Schule reichen lokale Sprachmodelle aus und hinsichtlich Datenschutz habt ihr eine hervorragende Ausgangslage, weil nichts das eigene Gerät verlässt. Zudem lässt sich beobachten, dass die Richtung stimmt. Offene Modelle wie Kimi K3 **schließen zur Spitze auf,** während Sprachmodelle insgesamt **immer effiziente** r werden. Ebenso zeigt sich, dass der **Einstieg leichter ist, als es auf den ersten Blick vermuten** lässt. Der Modellfinder hilft euch, ein passendes Sprachmodell zu finden und die Video-Anleitung unterstützt euch bei der Installation, sodass ihr zügig die ersten Schritte gehen könnt. Ich freue mich, wenn ihr in diesem Zuge ins eigenständige Ausprobieren kommt! Werdet ihr mit lokaler KI experimentieren, oder habt ihr es vielleicht sogar schon? Welches Potenzial seht ihr? Ich freue mich auf eure Kommentare. #### **Quellenverzeichnis** Xiao, C. et al. (2025): Densing law of LLMs. In: _Nature Machine Intelligence_. Online: https://www.nature.com/articles/s42256-025-01137-0 (Preprint: https://arxiv.org/abs/2412.04315)
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 06/08/2026
RE: bildung.social/@dreamchipper/117047… Kann jemand bei @KM_BW sagen, ob es Pläne in #eduBW gibt, die Schulbuchausleihe ähnlich wie in Rheinland-Pfalz mit einem für alle Beteiligten verfügbaren System zu unterstützen oder gibt es sowas bereits und ich kenne es noch nicht?
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 06/08/2026
In Rheinland-Pfalz scheint es ein zentrales System für die #Schulbuchsusleihe zu geben. Kann mir dazu jemand mehr sagen? Wie sehr entlastet das Schulen? Vorteile auf Elternseite, Dateneinsicht? Hier in #eduBW mussten wir selbst eine Bibliothekssoftware suchen, anschaffen und einrichten […]
bildung.social
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Reposted by dreamchipper
DJ Bonsai @teachrdigital.bildung.social.ap.brid.gy · 02/08/2026
Nach einigen sehr aktiven Monaten: Mühsam ernährt sich das Eichhörnchen, aber irgendwas geht immer zum #DigitalIndependenceDay ✅ Vimeo-Konto gelöscht #DIDit #DIDay #DUTgemacht Disclaimer […] [Original post on bildung.social]
Liste von Tools und Apps für Produktivität, Organisation und Kreativität, darunter FOSS, Microsoft, Apple und Adobe.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/08/2026
@TeachrDigital Wir haben nur Lehrkräfte in Talk. Weiß nicht, ob ihr das schon am Start hattet, aber bei größeren Installationen reicht der Nextcloud-Server nicht mehr aus, dann braucht es zusätzlich ein Hochleistungs-Backend www.spreed.eu/de/contact-nextcloud-…
spreed.eu
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/08/2026
Ich hätte gern in #moodle mehr Optionen um die eigene #Kursansicht zu konfigurieren. Wenn jemand z.B. in sehr vielen Kursen ist, möchte er diese vielleicht gruppieren und nicht ständig alle angezeigt bekommen. Kann jemand ein gutes #Plugin empfehlen? Diese drei sind mir bei einer Suche begegnet […]
bildung.social
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/08/2026
@TeachrDigital Ich bin jetzt auf mit Edu auf Version 26. Welchen Sync-Typ hast du erfolgreich testen können? Ich will weg von Dropbox aber keine Unterpunkte in Projekten etc. verlieren
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/08/2026
Ich teste gerade für unser Kollegium die #Nextcloud #App „Schwarzes Brett“ als Ergänzung zu unserem Nextcloud-Talk #Lehrerzimmer. Grund: In #Talk rutschen manche Infos in der #Timeline unauffindbar weg. Ohne Scrollen geht die evtl. zeitkritische Info verloren […] [Original post on bildung.social]
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Reposted by dreamchipper
padeluun ⁂ @padeluun.digitalcourage.social.ap.brid.gy · 31/07/2026
Ich hatte hier bereits auf die sehenswerte ZDF-Doku „Unsere Bahn: geliebt, verflucht – gefährlich?“ hingewiesen. Nun versucht die Deutsche Bahn offenbar, sie vollständig aus der Mediathek entfernen zu lassen. Ja, das ZDF hat zwei Fehler (statt null digitalen Stellwerken sind es drei) korrigiert […]
digitalcourage.social
Original post on digitalcourage.social
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/08/2026
RE: social.zischundweg.cloud/@wifi_frea… @frank
social.zischundweg.cloud
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 01/08/2026
@TeachrDigital Klingt doch ganz gut! Hab auf Reddit einen Post gesehen wonach in ca. 1 Monat eine neue iOS Version kommen soll. Keine Ahnung wie verlässlich das ist . Da tut sich aber auf jeden Fall was und ich bin froh dass es mit der App weitergeht 💪🏻
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/07/2026
RE: social.tchncs.de/@marcr/11700467000… #fedilz #bluelz #geo #podcast #alpen
social.tchncs.de
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 29/07/2026
Weiß jemand von den #Nextcloud Expert:innen, ob sich eine Instanz so konfigurieren lässt, dass Nextcloud #Talk seine #Benachrichtigungen via #Email nur mit einem entsprechenden Hinweis à la „es gibt eine neue Benachrichtigung in Talk“ versendet und nicht den gesamten Inhalt der #Nachricht via […]
bildung.social
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 28/07/2026
@TeachrDigital Bin gespannt. Ich wollte die mac-Version kaufen und es ging nix bei dem Dienstleister, kein Apple Pay, Paypal etc. Supportanfrage ging schon raus. Ich warte jetzt erst mal ab. Cool wenn es via Nextcloud geht. 2Do ist einer der letzten Gründe für meine Dropbox. 🫤
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 27/07/2026
100 Abiturzeugnisse in #eduBW falsch berechnet durch #Winprosa www.baden-wuerttemberg.de/de/servic… #eduBW #fedilz #bluelz #abitur #software #fehler
baden-wuerttemberg.de
Rund 100 falsche Abiturzeugnisse
Landesweit wurden nach einem Softwarefehler eines privaten Anbieters rund 100 fehlerhafte Abiturzeugnisse ausgestellt. Die Zeugnisse werden nun korrigiert.
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 27/07/2026
#feilz #bluelz #Zeugnisheft #Zeugnis #Aufbewahung (4/4)
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 26/07/2026
Ausgehend von Forschungsarbeiten im Zusammenhang mit der sogenannten Nationalen #Bildungsplattform fokussieren die Beiträge des Bandes auf unterschiedliche Facetten: Was bedeuten Plattformen für #Bildung? Wie können sie einen Gewinn an Teilhabe und Partizipation an Gesellschaft darstellen? […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 26/07/2026
„Plattformen für Bildung“ #ebook Über Formen und Möglichkeiten einer #Digitalisierung für Bildungskontexte wurde und wird seit geraumer Zeit breit diskutiert. Angesichts einer Vielzahl digitaler #Bildungsplattformen wird aus Sicht von Erziehungswissenschaft und #Medienpädagogik die Anforderung […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 26/07/2026
RE: fedihum.org/@Christianvater/1169747… www.transcript-verlag.de/media/pdf/… #fedilz #bluelz
fedihum.org
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 24/07/2026
@TeachrDigital Es gibt education Rabatt. Glaube 30% oder 40%. Trial ging bei mir auch nicht mehr. Bin mal gespannt was dir der support sagt
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 23/07/2026
Guter erster Teil von einem Sommerinterview bei @lagedernation „Klima-Demokratie: Warum #Schule neu gedacht werden muss (mit @feuserin von Teachers for Future)“ #BP erfindet den Ökologischen Fußabdruck, damit der Fokus von systemischen Problemen auf das Individuum gelenkt wird. Dadurch lenkt […]
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dreamchipper @dreamchipper.bildung.social.ap.brid.gy · 23/07/2026
Schüler schreiben auf dem iPad, du schaust live zu - und korrigierst direkt auf dem Arbeitsblatt. #DSGVO-konform auf der #Nextcloud deiner Schule. z.tel verwandelt den #iPad-Unterricht: Schüler füllen Arbeitsblätter digital mit dem Apple Pencil aus - wie in einem echten Heft. Du siehst dabei […]
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