"LES ENTRETIENS DU CUIP" constituent une série de vidéos en accès libre. Conduits par Laurent Gutierrez et diffusés à partir de janvier 2026, ces entretiens ...

« Il ne suffit pas, en effet, de décréter la coéducation pour qu’elle soit effective » affirme le sociologue en éducation Patrick Rayou, membre du CICUR. Il revient, dans cet entretien,

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Gian Franco Pordenone1er mars 2026 Un gardien du temps fait retentir une clochette et annonce le thème du débat. Il donne la parole au premier intervenant favorable, qui expose ses arguments en une mi...

Stéphanie Sellem1er février 2026 Les éducations à appelées aussi “éducations transversales” – apparues au milieu des années 1980 et issues pour la plupart des instances internationales – sont de plus ...

Ecole : quels effets? Définir les finalités Convention internationale de l’enfant Menaces fascistes sur l’Ecole L’Ecole,responsablede quoiet devant qui ? Ecole française et esprit critique Après Nogen...

« Les fractures et discriminations qui sont au cœur du système éducatif français ne sont pas conformes aux droits de l’enfant » juge Roger-François Gauthier. Ainsi, 35 ans après la ratification par

« Bloqué depuis des décennies dans une impasse, le système éducatif français a en fait besoin de rouvrir en un débat démocratique la question de ses finalités et, à ce

TRIBUNE. Roger-François Gauthier, spécialiste de l’éducation comparée, invite, dans une tribune au « Monde », à réfléchir au système scolaire en dépassant le seul prisme des résultats et en s’intéress...

Depuis janvier 2025, le blog du CICUR publie chaque mois sur sa page d’accueil un éditorial en lien avec une question d’actualité. Retrouvez ici tous ces éditoriaux ! Janvier 2025Arbitrages ministérie...

LES TROUBLES DU SENS ET L'APPROCHE CURRICULAIRE (FIN) Le point de vue des familles populaires Séance organisée par le groupe de travail "Quels savoirs porteu...

Vouloir la liberté d’affirmer la caractère catholique d’un établissement scolaire dans le cadre des enseignements qui y sont dispensés, comme le souhaite le secrétaire général de l’enseignement catho…

Une proposition pour « changer l’école » : interroger nos héritages et nos valeurs pour réinventer une éducation plus humaine.

Philippe Champy Membre du CICUR En France et dans les pays francophones, l’orthographe du français fait partie d’un imaginaire éducatif qui peut paraître paradoxal. D’un côté, son extrême valorisation...

Philippe Champy1er novembre 2025 Le plus grand piège que tend l’orthographe du français n’est pas là où on le situe habituellement : ses graphies aux lettres muettes redoublées, ses règles d’accord al...

Facebook Bluesky Linkedin Pinterest Whatsapp Telegram Inventer l’école de demain Colloque organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques, lundi 20 octobre 2025, de 9h 30 à 17h 30, au lycée Edgar-Quinet (Paris 9). Avec ce colloque, nous voulons proposer échanges et réflexions sur ce que pourrait être l’école à échelle 2045 (centième anniversaire des Cahiers pédagogiques), avec […]

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Denis Paget Ce que l’école devrait apprendre à tous. Se connaître, S’ouvrir, Se relier Editions du Croquant, en librairie (15€), en version pdf (12€). Présentation de l’éditeur L’auteur en parle Compt...

Présentation de l’éditeur Les auteurs en parlent Comptes rendus de lecture Présentation de l’éditeur Cet ouvrage, bref et percutant, dénonce les blocages et les imaginaires qui caractérisent la forme ...

Roger-François Gauthier et Jean-Pierre Véran, Manifeste pour le collège : (p)oser les vrais termes du débat !, Librinova-CUIP, 2024. Versions numériques (4,99€) sur toutes les plateformes.Version papi...

Jean-Pierre Véran, Régis Malet (dir.), Oser une école commune – Savoir et agir pour faire société. Editions Berger-Levrault – Collection “Au fil du débat”. Avec les contributions de Françoise Bougaeff...

« En réalité le nouveau socle est une sorte de résumé de toutes les injonctions qui se sont empilées depuis des années » estime Denis Paget sur le socle commun de connaissances,

Frapper les pauvres de Jean-Paul Delahaye est le roman coup de poing de la rentrée sur l’école et les inégalités. Un roman fort et engagé sur les inégalités scolaires et sociales, vues à travers

André D. Robert1er juillet 2025 À moins de deux ans de l’élection présidentielle, le membre du CICUR que je suis croit le collectif pleinement dans sa fonction d’interpellation lorsqu’il se tourne ver...

« L’Ecole de France est fondamentalement a-critique » affirme  Roger-François Gauthier, « c’est une des tares dont elle n’a que très peu conscience » poursuit-il, parlant de « silence critique ». A

Le contrôle continu du bac, censé répartir la pression de l’évaluation sur l’année, finit par se muer en « contrôle en continu ». Une logique compétitive qui peut nourrir un sentiment d’échec.

« On aurait pu aussi penser que les ministres et leurs conseillers tireraient quelques enseignements de l’incapacité avérée de notre école à prendre en charge les nombreuses missions éducatives qui lu...

« Que l’on soit dans une école, un collège ou un lycée, la pratique du média scolaire, […] fédère, permet de prendre collectivement des décisions, dans une relation non plus verticale

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