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Des lycéen.nes qui pensent politiquement : et si l’École accompagnait mieux leur citoyenneté ?
Le mouvement lycéen qui s’exprime aujourd’hui dit quelque chose des jeunesses. Au-delà de ses revendications et de ses formes d’action, il révèle des jeunesses qui observent, comparent, questionnent et contestent. Des jeunesses qui ne sont pas indifférentes à la marche du monde. Des jeunesses qui pensent politiquement. Et c’est une bonne nouvelle. L’École française forme à la citoyenneté. L’enseignement moral et civique (EMC) doit notamment permettre aux élèves de comprendre leurs droits et leurs responsabilités, les institutions, l’État de droit et le pluralisme démocratique.
