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Tricardstef

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Prof doc numérique éducatif

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DRANE Orléans-Tours @draneot.bsky.social · 03/06/2025
🤖Yes We Code à Chartres ! 👉 5 groupes, 25 élèves de 3 établissements travaillent sur des projets innovants : bracelet connecté, parking intelligent, prévention des inondations, lampadaire connecté et fortes chaleurs. 👏 Bravo à ces jeunes pour leur créativité et leur engagement ! #YWC
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 23/05/2025
Lutter contre les stéréotypes filles-garçons. Quel bilan de la décennie, quelles priorités d’ici 2030 ? France stratégie, mai 2025 veille-et-analyses.ens-lyon.fr/Rapports/Det...
veille-et-analyses.ens-lyon.fr
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DRANE Orléans-Tours @draneot.bsky.social · 22/05/2025
🏆 En direct de la finale Yes We Code à Bourges ! 👉 8 groupes de collégiens présentent des projets sur le handicap, la biodiversité, la sécurité des trottinettes et le ping-pong connecté. 🤝 Des initiatives alliant solidarité, écologie et technologie. 👏 Bravo à toutes les équipes ! #YWC #Innovation
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DRANE Orléans-Tours @draneot.bsky.social · 15/05/2025
⚡🏆Finale départementale Yes we code à Tours : Les élèves de la classe 503 du lycée Grandmont et ceux du collège Aubrac de Luynes ont présenté des projets à la fois ambitieux et innovants. 🤖👩‍💻 👏Félicitations à tous les participants et un grand merci aux enseignants pour leur engagement ! #AcadémieOT
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 03/04/2025
Journée académique des réseaux numériques de la @draneot.bsky.social ! Au programme : ➡️ #IA ➡️ accompagnement 2025-2026 des #RUPN ➡️ construction du #PAF 2025-2026
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 28/03/2025
Le traitement télévisuel des violences sexistes et sexuelles dans les programmes d’information en 2024. ARCOM, mars 2025 www.vie-publique.fr/files/rappor...
vie-publique.fr
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 28/03/2025
Automation et intelligence artificielle : Un glossaire transdisciplinaire critique #IA - Lettre ÉduNum Thématique Mars 2025 _ 👉10 notions clés pour comprendre les « automates computationnels » eduscol.education.fr/document/647...
eduscol.education.fr
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 13/02/2025
La lesson study : une ressource pour la formation enseignante Edubref, janvier 2025 veille-et-analyses.ens-lyon.fr/Edubref/deta...
veille-et-analyses.ens-lyon.fr
Ifé - Veille et analyses
Cet Édubref, rédigé en collaboration avec l'équipe Veille & Analyses, s’appuie sur deux productions réalisées dans le cadre d’un contrat postdoctoral effectué au sein du Conseil d’évaluation de l’École et de l’Institut français de l’éducation (Roblez et Bailly, 2023 ; Roblez, Bailly et Fischesser, 2023.
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Françoise Cahen @fcahen.bsky.social · 24/01/2025
www.unesco.org/fr/articles/...
unesco.org
IA générative : Une étude de l’UNESCO révèle la présence d’importants stéréotypes de genre
À la veille de la Journée internationale des droits des femmes, une étude de l'UNESCO révèle que les grands modèles de langage (LLM) ont une propension inquiétante à produire des stéréotypes de genre, des clichés raciaux et des contenus homophobes. Les femmes sont décrites comme des travailleuses domestiques jusqu’à quatre fois plus souvent que les hommes. Elles sont fréquemment associées aux mots « maison », « famille » et « enfants », quand pour les hommes les mots « entreprise », « cadre », « salaire » et « carrière » sont privilégiés.
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Magali Lesince Tixier @maglesince.bsky.social · 01/01/2025
#EMI #espritcritique #profdoc Nouvel outil à tester ! Bonne année 🎊
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 01/02/2025
Les usages numériques récréatifs et éducatifs et leurs impacts sur les jeunes enfants (3-10 ans) www.fondation-enfance.org/2025/01/29/e...
fondation-enfance.org
L’impact des usages numériques sur le développement des jeunes enfants : notre 3e baromètre est sorti ! | Fondation pour l'Enfance
En amont du Safer Internet Day (11 février), la Fondation pour l’Enfance a présenté ce matin, mercredi 29 janvier, la 3ᵉ édition de son baromètre croisé parents – enseignants « Enfance et Numérique ».
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 29/01/2025
En libre accès : grand dossier sur l'intelligence artificielle de la revue Curium #IA view.flipdocs.com?ID=10002989_...
view.flipdocs.com
Les grands dossiers - Intelligence artificielle
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Numerama @numerama.com · 29/01/2025
DeepSeek inquiète déjà en Europe à cause de sa gestion des données personnelles
numerama.com
DeepSeek inquiète déjà en Europe à cause de sa gestion des données personnelles
DeepSeek inquiète déjà en Europe à cause de sa gestion des données personnelles
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Johann Nallet @johannnallet.bsky.social · 06/01/2025
Proposition de micro-formation pour initier vos collègues aux IA (1H en simple présentation / 2H avec un peu de manipulation). Mon Genially est "réutilisable" (bouton en page de la page), vous pouvez donc le modifier. En espérant vous être utile. 🙂 view.genially.com/677c0704fb99...
view.genially.com
Formation micro - IA initiation (réutilisable)
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Jean-Yves Labouche @jylabouche.bsky.social · 25/01/2025
#teamSPC #teamSES #teamSVT #teamPE #teamEPS Connaissez-vous des articles sur l'usage de l'IA dans votre discipline ? Cela m'aiderait à compléter ce document qui commence à s'étoffer. N'hésitez pas à le consulter, le partager et à l'utiliser. ➡️https://codimd.apps.education.fr/a9Yh6QL4R_u6Sho_EhhmNw
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Bertrand Formet @bertrandformet.bsky.social · 20/01/2025
Après la barre des 700 jours, 700 outils testés et publiés sur www.uneiaparjour.fr franchie, #uneIAparjour arrive sur Linkedin (www.linkedin.com/feed/hashtag...) et Bluesky ! Le site verra lui aussi sa mise à jour devenir quotidienne. Au plaisir de lire vos retours et bonnes découvertes à venir !
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 15/01/2025
Les limites de l’#IAG par @bastienmasse.bsky.social Des questions sur : - la sécurité - les biais (reproduction des inégalités existantes dans la réalité) - des données d’entraînement et du droit d’auteur - l’impact environnemental
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 15/01/2025
Démocratisation de l’IAG en éducation par @bastienmasse.bsky.social Des enjeux : - Évaluation - Augmentation des inégalités - Partage de données - Perte d’intérêt ou d’engagement - Remise en question de valeur travail - Question de l’identité, de l’accès et des compétences #NumeriqueEducatif
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 08/12/2024
Artistes et intelligences artificielles : un combat à mort ? www.francetvinfo.fr/replay-radio...
francetvinfo.fr
Artistes et intelligences artificielles : un combat à mort ?
La multiplication des productions (photos, vidéos, musiques...) générées par des intelligences artificielles inquiète les créatifs de voir leurs œuvres pillées pour éduquer les algorithmes. Tandis que...
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 06/12/2024
Intelligence artificielle : une nouvelle génération de termes www.culture.fr/franceterme/...
culture.fr
Intelligence artificielle : une nouvelle génération de termes | FranceTerme | Culture
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 06/12/2024
Comment les jeunes s’informent sur les actualités en 2024 #EMI injep.fr/publication/...
injep.fr
Comment les jeunes s’informent sur les actualités en 2024 - INJEP - Amélie Charruault, chargée d’études et de recherche (INJEP) Charlotte Millot, directrice d’études et de recherches (CRÉDOC) Sarah Ne...
Au printemps 2024, sept jeunes sur dix âgés de 15 à 30 ans suivent les actualités plusieurs fois par semaine ou tous les jours. Les 25-30 ans, les hommes et les diplômés du supérieur sont les plus ass...
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Antoine Tresgots 🌹🌟 @atresgots2.bsky.social · 05/12/2024
Collègues PerDir, CPE, Prof, vous pouvez aider à diffuser cette enquête !
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BibDoc @bibdoc.bsky.social · 03/12/2024
"Afin d’aider à démystifier le sujet de l’IA, #Framasoft publie une première version du site Framamia. Définitions, enjeux, risques et questionnements : en partageant le savoir, nous espérons contribuer à reprendre le pouvoir sur ces technologies qui impactent nos sociétés". framamia.org/fr/
framamia.org
FramamIA
Comprendre l'IA pour la démystifier
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 02/12/2024
Quel est le rôle des milieux éducatifs face à l’IA ? Le cadre de compétences de l’UNESCO rire.ctreq.qc.ca/quel-est-le-...
rire.ctreq.qc.ca
Quel est le rôle des milieux éducatifs face à l’IA ? Le cadre de compétences de l’UNESCO - CTREQ - RIRE
Le cadre de compétences en IA pour les enseignants et enseignantes de l’UNESCO vise à mieux cerner le rôle des milieux éducatifs en la matière. L’UNESCO prône l’intégration d’objectifs d’apprentissage...
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Aurélie Brunel @aur3lieb.bsky.social · 29/11/2024
1er post sur 🦋 ! Les précédents sont ceux que j'ai pu récupérer de X en suivant cette procédure : www.01net.com/astuces/comm... NB : Les retweets ne sont pas transférés.
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Stéphane FONTAINE @fontste.bsky.social · 26/11/2024
Utiliser une IA générative en toute intelligence drne.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr/utiliser-une... via @DrneBFC
drne.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr
Utiliser une IA générative en toute intelligence - DRNE BFC - Délégation Régionale du Numérique pour l'Éducation
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Laurent Reynaud @reynaudlaurent.bsky.social · 28/11/2024
Intelligence artificielle💻ou intelligence coopérative🤝🏼 à l'école : faut-il choisir❓ 💡Je partage ici une réflexion sur la place de l'#IA à l'école, inspirée par une anecdote de classe. ⬇️ www.cahiers-pedagogiques.com/intelligence... 📮Je suis preneur de vos retours.
cahiers-pedagogiques.com
Intelligence artificielle ou intelligence coopérative à l’école : faut-il choisir ? - Les Cahiers pédagogiques
Une réflexion pédagogique sur ce que peuvent apporter aux élèves l’intelligence artificielle et de la coopération dans leurs apprentissages.
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 27/11/2024
Baromètre de l’esprit critique édition 2024 : Les Français et l'intelligence artificielle. Via Universcience. Avec une infographie très complète www.universcience.fr/fr/esprit-cr...
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Marie Soulié @marie34.bsky.social · 26/11/2024
Bonjour à tous, je suis à la recherche d’un document officiel qui compare les programmes 2021/2024 français / maths cycle 1 cycle 2 . Pourriez-vous partager dans votre réseau pour moi ? Merci
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 23/11/2024
Résultats de l’enquête internationale ICILS 2023 sur les compétences numériques et la pensée informatique, novembre 2024 #CompetenceNumerique www.education.gouv.fr/icils-2023-l...
education.gouv.fr
Icils 2023 : les résultats des élèves en France sont dans la moyenne de l’Union européenne en littératie numérique et supérieurs en pensée informatique
En 2023, la France a participé pour la deuxième fois à l’enquête internationale Icils (International Computer and Information Litteracy Study) organisée par l’IEA (International Association for the Ev...
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Bruno Guglielminetti @guglielminetti.bsky.social · 19/11/2024
Impact de l’IA sur les enfants moncarnet.blog/2024/11/19/i... Entrevue avec Mathilde Cerioli, neuroscientifique spécialisée en développement de l’enfant, alors qu’elle participe à l’événement Responsible AI for Children à San Francisco.
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 22/11/2024
L’intelligence artificielle de la maternelle à la Terminale : que devrait savoir chaque enfant sur l’IA ? #IA edunumrech.hypotheses.org/1970
edunumrech.hypotheses.org
L’intelligence artificielle de la maternelle à la Terminale : que devrait savoir chaque enfant sur l’IA ?
Titre original : Envisioning AI for K-12: What Should Every Child Know about AI ? Résumé L’omniprésence de l’Intelligence Artificielle (IA) dans la société signifie que le temps est venu de réfléchir ...
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Christophe GILGER @classetice.fr · 21/11/2024
📌 Intelligence artificielle pour et par les enseignants ▶️ primabord.eduscol.education.fr/intelligence... ✅ Explorer et soutenir l’utilisation éclairée de l’IA dans l’éducation ✅ Accompagner vers un usage éclairé des outils basés sur l’IA
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Lydia Combeaud Lunel @lydiacombeaud.bsky.social · 16/11/2024
J’en profite pour vous faire part d’un nouveau tuto de mon collègue Johann Nallet ( en attendant qu’il nous rejoigne !) sur Mizou, pour créer gratuitement des chatbots. view.genially.com/6735f093854e...
view.genially.com
MIZOU - Tutos & Exemples concrets
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Bldine @bldine.bsky.social · 21/10/2023
Trop génial ! Deck.blue, le tweetdeck de Bluesky !
Capture d'écran de Deck.blue où l'on voit les différentes colonnes
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 29/12/2023
Ouvrir le code des algorithmes ne suffit plus ➡️ l'ouverture des algorithmes des médias sociaux n'est plus suffisante pour comprendre et réguler les enjeux complexes liés à ces plateformes. affordance.framasoft.org/2023/12/ouvr...
affordance.framasoft.org
Ouvrir le code des algorithmes ne suffit plus.
[Republication, pour archivage, d'un article initialement paru le 18 septembre 2023 dans AOC.Media. La publication originale de cet article a donné lieu à rémunération de son auteur - moi] C...
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Tricardstef @tricardstef.bsky.social · 28/12/2023
Résistance à l’Agression Publicitaire publie « Le sexisme dans la publicité française, 2022-2023 » ➡️ « la publicité française contribue à perpétuer les stéréotypes et les injonctions de genre les plus ridicules et les plus violentes » antipub.org/rapport-sexi...
antipub.org
Deuxième rapport Le sexisme dans la publicité française
Résistance à l’Agression Publicitaire (R.A.P.) publie le deuxième rapport de son Observatoire de la Publicité Sexiste intitulé Le sexisme dans la publicité française, 2022-2023. Ce rapport fa...
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Frédérique Bisilliat @frederique.bsky.social · 14/09/2023
Cours gratuits pour maîtriser l'#IA : - Intro à l'IA : www.elementsofai.fr - Apprendre le prompt : learnprompting.org - L'IA pour tous : www.coursera.org/learn/ai-for... - Intro à l'IA générative : cloudskillsboost.google/journeys/118 - Approfondissement : www.coursera.org/specializati...
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