A lot of research on programming and robots in the classroom. But what do we really know about effects on learning, motivation and skills?

What makes a good teacher? A meta-analysis mostly confirms what many teachers probably already suspected: it’s not one thing.

Wat maakt een goeie leerkracht? Grote meta-analyse toont hoe kennis, overtuigingen, motivatie en zelfregulatie samenhangen met goed lesgeven.

A New York Times opinion piece questions whether writing really helps us think. But research on writing to learn tells a more nuanced story.

When preschool advantages become smaller over time, is that bad news? New research suggests better primary schools may help catch up.

Wat betekent het als de voorsprong door kleuteronderwijs later kleiner is? Onderzoek toont waarom ‘fade-out’ niet altijd slecht nieuws is.

Leerpunt publiceerde twee nieuwe leidraden rond betekenisvol en functioneel taalonderwijs in het basisonderwijs.

Student numbers are set to fall sharply, but that does not mean teacher shortages will disappear. New OECD data shows why.

PISA and PIAAC scores are strongly related across countries, but their trends often diverge. A new OECD analysis explores why.

PISA en PIAAC hangen duidelijk samen, maar hun trends veel minder. Een nieuwe OESO-analyse helpt verklaren waarom dat belangrijk is.

Dit was het onderwijsnieuws! Rinke en ik kijken terug op september 2026: lezen in Singapore, feedback, het hoofd van de wetenschapper en meer

Research on AI and education is exploding. But do we really learn more? On research quality, replication, meta-analyses and ageing evidence.

Er verschijnt een stortvloed aan studies over AI en onderwijs. Over kwaliteit, replicatie, meta-analyses en snel verouderende kennis.

Nieuwe studie suggereert dat zittenblijven niet enkel gevolgen kan hebben voor schoolprestaties en gedrag, mogelijk ook voor je later loon.

PISA 2025 stelde dat vooral leerlingen uit bevoorrechte gezinnen achteruitgingen. Neuwe analyse toont dat dit mogelijk een meetprobleem is.

Wat doen leraren die sterk zijn in inclusief onderwijs? Een intensieve etnografische studie volgde zes leraren een volledig schooljaar.

Een jonger nummer deze keer van op onze derde plaat Night Shadows. Ontdek alle songs op alle digitale platformen hier! Over deze Songbook video’s: De voorbije 29 (!) jaar hebben we heel veel liedjes geschreven en gespeeld. In het voorjaar namen we een eerste reeks akoestisch op in ‪The Rua Room. De komende weken delen we telkens een nieuwe/oude song. Zang: Melissa Anthuenis Gitaar: Pedro De Bruyckere Piano: Danny Verstraete R ecorded, filmed, and mixed by Daithi Rua! Song geschreven door Pedro De Bruyckere

Niet enkel sterke leerlingen vervelen zich tijdens wiskunde. Onderzoek toont verschillende profielen van verveling en prestaties.

Heleen Reynolds has created a very useful summary of our Psychology for teaching book, including a practical ‘Do This’ version.

Een tijdje geleden sprak ik op Nieuwe Feiten over de dreigementen van Fender tegenover iedereen die Strats zou durven namaken. Trouwens, zowat het leukste interview van dit jaar. Nu is er een grapp…

Summer learning loss is an argument for shorter summer holidays. But hotter classrooms and climate change are making it more complicated.

De zomervakantie verkorten kan summer learning loss beperken. Maar wat met klimaatverandering en hete klaslokalen?