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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

👩🏼‍🎨 Todas las imágenes han sido creadas con IA. 📈 Gráfica de elaboración propia. 📸 Fotografía propia.

Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

🔚 Esta ha sido una síntesis de mi tesis: Los rostros de la infancia aborigen un estudio bioantropológico en Canarias. Si te interesa la arqueología, la infancia o la historia de Canarias, ¡pregúntame! 📩 srodrica@ull.edu.es #Arqueología #Infancia #Canarias #HiloTesis

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

Gracias a este trabajo, contribuimos a una visión más fehaciente de las sociedades aborígenes canarias. Queremos seguir reconstruyendo el puzzle de la historia teniendo en cuenta la complejidad de las sociedades del pasado. Los niños y niñas tienen una historia que merece ser contada. ❤️🌋

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

🚵🏻‍♀️Quiero subrayar la dificultad técnica y ética del estudio infantil. ❤️‍🩹Los restos infantiles son frágiles, escasas y a menudo están descontextualizadas. ❤️‍🔥Pero también son clave para entender una historia más completa y humana.

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

La arqueología de la infancia nos permite repensar el pasado con otras lentes: ✔️ La niñez como categoría de análisis histórico ✔️ Su papel en las comunidades del pasado ✔️ La importancia del aprendizaje para fijar conocimientos y saberes

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

Este estudio es pionero por aplicar una perspectiva infantil en la bioarqueología de Canarias. Da voz a quienes nunca pudieron contar su historia: los niños y niñas del pasado. 🗣️👣

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

Las fuentes históricas, aunque escasas y sesgadas, aportan pistas sobre el valor del aprendizaje de la infancia para las sociedades prehispánicas canarias. Casi siempre aparecen en compañía de las mujeres, realizando tareas económicas (pastoreo) e interviniendo en la vida grupal. 🤔 📖📜

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

🕵🏻‍♀ Uno de los aportes más novedosos es el análisis dactiloscópico de huellas en cerámicas aborígenes. 🔀 ¡Algunas huellas dactilares fueron impresas en piezas! Alguna pieza tiene huellas de varias personas ¿Lo/as niño/as yudan en la producción cerámica? ¿Juego? ¿Aprendizaje?

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

La mayoría de restos infantiles aparecen en contextos funerarios colectivos. Aunque hay excepciones en áreas habitacionales (menos casos que en Gran Canaria). 🤯Todo ello nos habla de cierta integración de la niñez en los espacios funerarios (elección lugares, acondicionamiento, ...)

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

👉 Esta clasificación es clave para entender cómo cada grupo etario participaba en la vida cotidiana. ¿Se enterraban igual? ¿Compartían espacios? ¿Tenían objetos propios? 🪦💼

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

🌱 Fase V (12-15 años) ¿Siguen siendo niños/as? ⛓️‍Transición hacia la adultez. Poseen habilidades físicas, sociales y cognitivas propias del rol adulto en su sociedad. 🔍La comunidad los integra plenamente.

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

🧠 Fase IV (7-10/12 años) Niñez “plena”. 🫱🏾‍🫲🏾 Ya pueden realizar tareas autónomas y manejar normas culturales básicas. 🐐Un momento de consolidación de aprendizajes. Participan en actividades económicas (pastoreo).

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🧒🏽 Fase III (4-6/7 años) Los niños ya exploran, socializan y recolectan. 🦀Podrían participar en actividades como el marisqueo (tal como evidencian estudios isotópicos). 🌐 Se fortalecen habilidades físicas y sociales.

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

👧 Fase II (2-4 años) 🧀Se inicia el destete y empieza una alimentación mixta. 🚸 Aparece cierta autonomía motriz y comunicativa, aunque siguen necesitando supervisión cercana. Un momento clave en el desarrollo sociocultural de lo/as niños/as

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

👼 Fase Ib (1-2 años) Movilidad limitada, agencia reducida y gran dependencia de adultos. 🍼 Su cuidado revela mucho sobre las redes de protección en las comunidades aborígenes.

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🍼 Fase Ia (28 semanas gestación - 1 año) Aquí encontramos un elevado número de niños que mueren durante la gestación: se llaman mortinatos 🤱🏽Alta vulnerabilidad y mortalidad alta (como vemos en la gráfica📊, con muchos casos en El Hierro). ❤️ Papel fundamental de las madres y la red de cuidados.

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

Pero la infancia no es homogénea. 🧩 Desarrollé una propuesta de clasificación etaria específica para las poblaciones aborígenes canarias con cinco fases. Esta propuesta permite interpretar el papel social de niños y niñas según su desarrollo físico, psicológico y sociocultural según su edad. 👇

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

¿Cuál es mi metodología? 🗺️ Antropología física (estimación edad, determinación sexo biológico, averiguar condiciones de vida y salud) 🖌️ Estudio cerámica aborigen (miniaturas/microcerámicas) y algunas improntas de huellas dactilares 🔤 Relectura de las fuentes escritas (crónicas)

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

Analicé restos óseos infantiles de diversos yacimientos en cada isla (algunos afectados por el expolio o la degradación tafonómica) 🔬🧩 ⚠️ Es todo un desafío: su conservación es más compleja porque tienen una proporción orgánica (colágeno) mayor que la mineral (que los hace más resistentes)

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

Mi tesis explora la infancia aborigen desde un enfoque bioantropológico y arqueológico en las islas occidentales 🌋 🏝️🦴 ¿Cuál es el objetivo principal? La infancia ha sido silenciada (o no escuchada) en el discurso histórico, por lo que se pretende reconocer lsu papel en el pasado 👶🏾📚 #aborígenes

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Selene @selenerca.bsky.social · 13/06/2025

🧵 ¿Sabías que los niños aborígenes canarios también dejaron huella? Si como a mi, te surgen todas estas dudas sobre la niñez aborigen, igual te interesa esto 👇🏼 #HiloTesis 📸 Ilustración generada por IA @crueuniversidades.bsky.social @filarramendi.bsky.social @cienciaull.bsky.social

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