Des journées écourtées, des suspensions et des retours forcés à la maison ont marqué la première année du primaire de deux jumelles de Sherbrooke vivant avec un TDAH. Leur mère dénonce des bris de ser...

Il est difficile de connaître l’ampleur réelle des bris de scolarisation. Idem pour leurs conséquences.

Écoutez le témoignage de Jannie Karina Gagné, mère de trois filles aux besoins particuliers, mercredi au micro de Marie Eve Tremblay.

Il est peu question d’éducation dans la campagne électorale jusqu’à présent, mais la crise est bien réelle dans les écoles du Québec. Faute de moyens pour les encadrer, environ 4000 élèves ayant des b...

Ils vivent avec un handicap, une déficience motrice ou intellectuelle, le spectre de l’autisme, ou présentent des troubles graves du comportement.

Thousands of students with disabilities across the province are experiencing a “break in services” because of a lack of resources. There were nearly 1,500 students in 2021. By 2025, it had climbed to ...

Noam, qui était privé d’école depuis janvier dernier, a finalement pu remettre les pieds dans son établissement scolaire. La nouvelle a été annoncée à la mère du garçon de 11 ans après la diffusion d’...

Un coup de sonde tâte le pouls des Québécois devant les défis rencontrés par les écoles de la province.

Les services offerts pour les enfants avec un trouble d’adaptation ou d’apprentissage sont rarement suffisants et les élèves aux besoins particuliers se retrouvent souvent sortis des classes.

Les services offerts pour les enfants avec un trouble d’adaptation ou d’apprentissage sont rarement suffisants et les élèves aux besoins particuliers se retrouvent souvent sortis des classes.

POINT DE VUE / Cette lettre ouverte collective est signée par des parents de la région de Québec s’adresse au ministre de l’Éducation, Bernard Drainville.

Les actions de votre gouvernement racontent une histoire de tableaux Excel et de coupes aveugles.

Event in Quebec, QC by Pour des investissements massifs en éducation on Thursday, July 3 2025

Le réseau scolaire estime que l'effort budgétaire exigé par Québec serait beaucoup plus élevé que ce qui a été annoncé

Le Protecteur national de l’élève ne devrait pas se gêner pour interpeller directement le ministre de l’Éducation.

Cette «solution de dernier recours» est utilisée pour remplacer du personnel de soutien absent.

POINT DE VUE / Cette lettre ouverte est signée par Laurence Simard, professeure de travail social à l’UQÀR et de Patrice Lemieux Breton, coordonnateur du Comité pour le droit à la scolarisation

/CNW/ - C'est avec fierté et un fort sentiment d'accomplissement que le Protecteur national de l'élève rend public son rapport annuel d'activités 2023-2024, le...

YouTube video by Radio CPAM 1410 Montréal

Cette option s’impose parfois aux parents quand l’école n’est pas en mesure de répondre aux besoins de leurs enfants.

Au Québec, tous les enfants ont droit à l’éducation. Pourtant, plusieurs élèves en situation de handicap ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA) sont scolarisé.es de façon partielle, à raison de quelques heures par jour ou par semaine, ou carrément renvoyé.es de l’école. Autrefois anecdotique, l’exclusion de ces élèves s’est amplifiée dans les dernières années, ce que dénoncent notamment la Commission des droits de la personne et de droits de la jeunesse, l’Office des personnes handicapées du Québec, la Coalition de parents d’enfants à besoins particuliers du Québec et la Fédération québécoise de l’autisme. Pour le Comité pour le droit à la scolarisation, l’école devrait être, sans compromis, un lieu ouvert à toutes et à tous. Elle devrait mettre en place les programmes et les services nécessaires pour accueillir et soutenir chaque enfant, pour favoriser son développement et leur bonheur. L’exclusion ne devrait jamais être une option acceptable. (Pour suivre la page Facebook du Comité pour le droit à la scolarisation.)Dans cette page   Dans cette page Présentation de l’enjeu Présentation du Comité Des questions pour les partis politiques Pour en savoir plus   L’enjeu de la déscolarisation Un problème sous-estimé Au printemps 2021, le ministère de l’Éducation du Québec a publié un […]