OECD: AI Tingkatkan Nilai Siswa, Tapi Tidak Selalu Bikin Paham
Laporan OECD terbaru menemukan bahwa kecerdasan buatan generatif dapat meningkatkan kinerja siswa secara signifikan. Namun, peningkatan tersebut tidak selalu mencerminkan keberhasilan belajar. Dalam sebuah eksperimen, siswa yang…
sciencewatchdog.id
OECD: AI Tingkatkan Nilai Siswa, Tapi Tidak Selalu Bikin Paham
Laporan OECD terbaru menemukan bahwa kecerdasan buatan generatif dapat meningkatkan kinerja siswa secara signifikan. Namun, peningkatan tersebut tidak selalu mencerminkan keberhasilan belajar. Dalam sebuah eksperimen, siswa yang menggunakan AI justru memperoleh hasil lebih rendah ketika harus mengerjakan soal tanpa bantuan teknologi. Kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) semakin menjadi bagian dari kehidupan pendidikan. Siswa menggunakannya untuk mengerjakan pekerjaan rumah, menyusun esai, memahami konsep matematika, hingga mempersiapkan ujian. Guru memanfaatkannya untuk menyusun materi pembelajaran, merancang soal, dan memberikan umpan balik. Di perguruan tinggi, teknologi ini juga semakin banyak digunakan untuk membantu membaca literatur, menyusun tulisan, dan menyelesaikan berbagai pekerjaan akademik.