Sign in

Ruth Vilà

@ruthvila.bsky.social
72 followers 60 following 1 posts

Intercultural Education Research Group GREDI. IRE-UB Education Research Institute Universitat de Barcelona. Editora en cap de la Revista Catalana de Pedagogia. Web of Science ResearcherID: L-2177-2017 ORCID: 0000-0003-3768-1105 Scopus Author ID: 560906030

PostsRepliesMedia
Reposted by Ruth Vilà
rfuente22.bsky.social @rfuente22.bsky.social · 17/09/2025
@scp25.bsky.social @ruthvila.bsky.social @rpedagogia.bsky.social
022
Reposted by Ruth Vilà
Revista Catalana de Pedagogia @rpedagogia.bsky.social · 20/03/2025
Iniciem el VIII seminari web de la Revista Catalana de Pedagogia! @ruthvila.bsky.social
055
Reposted by Ruth Vilà
Màster en Educació en Valors i Ciutadania @master-evic.bsky.social · 18/03/2025
🔵 Josep Maria Puig, exprofessor del @master-evic.bsky.social, ens explica els motius pels quals és necessari, actualment, formar-se en valors i ciutadania Forma part del #CanviEducatiu! ✅ @educacioub.bsky.social @ub.edu
022
Reposted by Ruth Vilà
GREDI, grup de recerca en educació intercultural @grediub.bsky.social · 22/01/2025
1/ 🧵 Els reptes de la diversitat cultural i religiosa en el sistema de protecció infantil 📚 Un estudi liderat per @ruthvila.bsky.social analitza la realitat dels joves migrants no acompanyats a Catalunya i Melilla, posant el focus en la seva inclusió i identitat. T’ho expliquem! 👇
121
Reposted by Ruth Vilà
GREDI, grup de recerca en educació intercultural @grediub.bsky.social · 22/01/2025
9/ 📚 Vols saber més? Consulta l’estudi complet d’ @ruthvila.bsky.social i col·laboradores: Freixa Niella et al. (2025) Challenges of Religious and Cultural Diversity in the Child Protection System. 🔗 doi.org/10.3390/rel1... #gredi
doi.org
Challenges of Religious and Cultural Diversity in the Child Protection System with Children Migrating “Alone” in Catalonia and Melilla
Cultural and religious diversity in Spain, driven by recent decades of migratory flows, has not been exempt from generating social tensions and, unfortunately, an increasing stigmatization of migrant ...
111
Reposted by Ruth Vilà
GREDI, grup de recerca en educació intercultural @grediub.bsky.social · 24/01/2025
📚 Dia Internacional de l’Educació: Recordem que l’educació és l’eina més poderosa per transformar el món. Treballem perquè sigui un dret accessible per a tothom, arreu. #GREDI
011
Reposted by Ruth Vilà
Universitat de Barcelona @ub.edu · 24/01/2025
#IgualtatUB | 🙋‍♀️ Vols formar part del futur IV Pla d’Igualtat de la #UniBarcelona? Apunta’t a les sessions de ludificació per generar idees i abordar les necessitats de la comunitat universitària. Construïm un futur més igualitari! 👉 www.ub.edu/portal/web/i... @igualtatub.bsky.social
0168
Ruth Vilà @ruthvila.bsky.social · 22/01/2025
Comparteixo un nou article publicat en el marc de l equip ReligDialog www.mdpi.com/2077-1444/16...
mdpi.com
Challenges of Religious and Cultural Diversity in the Child Protection System with Children Migrating “Alone” in Catalonia and Melilla
Cultural and religious diversity in Spain, driven by recent decades of migratory flows, has not been exempt from generating social tensions and, unfortunately, an increasing stigmatization of migrant ...
010
Reposted by Ruth Vilà
GREDI, grup de recerca en educació intercultural @grediub.bsky.social · 03/01/2025
Educación, comunidad y arraigo: la fórmula para integrar a los jóvenes migrantes per @ruthvila.bsky.social scientias.net/educacion-co...
scientias.net
Educación, comunidad y arraigo: la fórmula para integrar a los jóvenes migrantes – Scientias
041
Reposted by Ruth Vilà
Scientias.net @scientiasnet.bsky.social · 23/12/2024
La investigadora de la @ub.edu @ruthvila.bsky.social nos explica la fórmula para integrar a los jóvenes #migrantes: Educación, comunidad y arraigo. 👉 scientias.net/educacion-co...
scientias.net
Educación, comunidad y arraigo: la fórmula para integrar a los jóvenes migrantes – Scientias
021
Reposted by Ruth Vilà
Revista Catalana de Pedagogia @rpedagogia.bsky.social · 23/12/2024
La Revista Catalana de Pedagogia us desitja unes bones festes i un bon any 2025!
041