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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 6h

... ou plusieurs remarques négatives. Et le tout, souvent avec souvent des incohérences, des objectifs pas clairement précisés ou qui changent en cours de route, etc. Et comme c'est un chef, difficile de s'en foutre (heureusement il va partir).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 6h

Ça me fait penser au chef actuel de mon mari. Une des raisons pour lesquels il est peu apprécié de ses subordonnés (les gens se barrent de l'équipe dès qu'ils peuvent, certains sont en burn out...) c'est qu'il est incapable de leur faire une remarque positive sans que ce soit suivi par une...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 6h

Je me demande si @taigasangare.eurosky.social faisait plutôt allusion aux gens qui font des compliments dans un but intéressé, pour manipuler les gens ou se faire bien voir. Mais il me semble qu'il y a beaucoup de cas où on peut assez facilement faire la différence.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 6h

Et une fois de plus, c'est un faux dilemme.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 6h

Je pense que d'une manière ou d'une autre, on a tous besoin pas forcément de compliments, mais au moins d'une forme de reconnaissance. Quant à votre éducation, tout ce que vous dites de vos parents me fait dresser les cheveux sur la tête...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 6h

"Se croire arrivée" : il n'y a pas de raison. Dans l'exemple que je donnais, si je complimente un étudiant parce que par ex il est passé de 6 à 9, pour lui montrer que je suis consciente de ses efforts et ses progrès, il sait bien qu'il ne faut pas s'arrêter là (sinon ça ne suffira pas pour passer).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 16h

... complimenter leurs enfants au sujet d'un dessin, un coloriage, une chanson, un cadeau fait maison, etc. même en ne trouvant pas ça si génial que ça dans l'absolu, juste pour les encourager et leur faire plaisir (et parce qu'on est conscient des efforts qu'ils y ont consacrés).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 16h

... flatterie puisqu'il peut constater lui-même que, par exemple, il a eu une meilleure note à tel exo, ou su répondre à une question qu'il ne savait pas faire avant, etc. Et puis tout dépend de ce que vous mettez dans la "flatterie". Par exemple, je pense que ça arrive à tous les parents de...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 16h

"L'ego étant incapable de distinguer les deux" : ben tout dépend du contexte... Si je dis à un étudiant "c'est bien, vous avez progressé dans tel domaine depuis l'interro précédente, il faut continuer comme ça", je ne pense pas que ça va le rendre arrogant, et il voit bien que ce n'est pas de la...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 16h

Pour moi, ça fait partie du même comportement. Et les remarques négatives sont d'autant plus nocives qu'il n'y a jamais la moindre remarque positive à côté.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

Ben quand vous avez en face de vous 12h ou 14h par semaine quelqu'un qui ne fait que des remarques négatives, et est incapable de dire ou d'écrire sur une copie ne serait-ce que "c'est bien", "c'est juste" ou même "c'est correct", ça n'aide vraiment pas... Je n'ai jamais vu de classe aussi déprimée.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

... un peu parfois) et plus encourageant (et finalement ça poussait plus les élèves à bosser la physique que les maths). Je ne dis pas qu'il faut couvrir les étudiants de compliments, mais là, même plus de 30 ans après, ça me fait encore bouillir que ces connards-là aient été aussi peu humains.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

Il y a une sacrée marge entre "être insupportable d'orgueil" et "sortir tous les soirs du lycée en pleurant dans le bus en pensant qu'on est complètement nul et qu'on n'arrivera jamais à rien". Et encore, heureusement qu'en spé le prof de physique était beaucoup plus humain (même s'il planait...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

... de maths de spé, qui initialement étaient très motivés par les maths, m'ont dit qu'il les avait dégoûté des maths. Et en général c'étaient ceux qui avaient déjà le moins confiance en eux (les rares filles, ceux qui n'étaient pas soutenus par leurs familles...) qui craquaient le plus.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

Et après ? Eh bien il y a des gens de ma classe de sup qui ont démissionné, alors qu'ils auraient probablement eu le niveau, parce qu'ils ne supportaient plus l'ambiance. J'avais une camarade qui vomissait le matin avant de venir tellement elle était stressée. Plusieurs anciens élèves de mon prof...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

... bien aider à se remonter le moral, surtout quand ça tombe à une période pourrie où rien ne va et où on a envie de baisser les bras et de tout laisser tomber.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

Et ça vaut aussi pour les collègues (je ne pense pas que je risque de rendre un collègue trop orgueilleux si je lui dis que je trouve sa fiche d'exos très intéressante ou son sujet de devoir très bien fait...) Et inversement, un petit compliment de la parh d'un étudiant ou d'un collègue, ça peut...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

.. compliments à la moindre occasion, mais les complimenter quand ils ont bien réussi quelque chose, quand ils ont posé une question pertinente, quand ils se sont améliorés, surtout quand ce sont des étudiants qui manquent de confiance en eux ou qui sont découragés, ça contribue à les motiver.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

Je repense par exemple à mes profs de maths de prépa, à qui je n'ai jamais entendu dire quoi que ce soit de positif à un étudiant de toute l'année, ni l'écrire sur une copie. Eh ben ça avait un effet désastreux sur le moral de la classe... Je ne dis pas qu'il faut couvrir les étudiants de...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

J'ai l'impression qu'à côté de votre vision de la vie, la loi de Jante des pays nordiques, ce n'est rien du tout... Je trouve qu'il y a quand même de la marge entre avoir la grosse tête, et arriver à avoir un peu confiance en soi.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 19h

Ben ça dépend du contexte, il me semble. Si les compliments sont sincères, il y a des cas où c'est utile de retenir ce qui fait plaisir aux gens qui vous les font ou ce qui leur convient.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 20h

youtu.be/ITnLNoWOwFU Cet été j'ai entendu ma nièce de 10 ans chanter cette version pendant un karaoké, j'avais envie de crier "mais ce ne sont pas les vraies paroles !"

youtu.be

Kids United Nouvelle Génération - L'hymne de la vie (Clip Officiel)

YouTube video by We Are Kids United

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 20h

Moi aussi (ah le générique ! 🥰), mais ça me rappelle aussi une pièce de Tom Stoppard.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 14/10/2026

Euh qu'entendez-vous par "pousser les vaccinations" ?

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 14/10/2026

Je n'ai pas l'impression que ses discours relèvent du "quand on veut on peut" (ce qui serait complètement con).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 14/10/2026

Pour la philo, il y a aussi des questions de langue qui se posent.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 14/10/2026

Comme pour n'importe quelle matière, non ? Je ne vois pas en quoi ça invalide le propos de Duminil-Copin.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

My daughter (long Covid patient) was diagnosed with Hashimoto hypothyroidism at 18, after she got long Covid. ☹️

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Visiblement, les idiots nuisibles qui nous gouvernent n'ont toujours pas compris qu'une réforme, ça ne se fait pas n'importe comment à la dernière minute 🤦‍♀️

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

En philo, je trouve que le problème est surtout d'en avoir seulement en terminale, donc d'avoir un seul prof dans sa scolarité. Si ça se passe bien, tant mieux, mais si le prof n'est pas bon ou si on n'accroche pas, ça ne laisse guère de deuxième chance d'apprécier la matière.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

... population savait lire, il y avait l'idée que "la plupart des gens ne seront jamais assez doués pour apprendre à lire", ou si on était conscient que, sauf exception, tout le monde pouvait y arriver.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Oui, ses exemples sont plutôt du type "telle chose considérée aujourd'hui comme simple était considérée comme difficile il y a X siècles". Un exemple un peu similaire est l'apprentissage de la lecture : je me demande si par exemple, dans les époques/ cultures où seule une petite partie de la...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Mais pour rentrer en école d'ingénieur, vous aviez bien dû faire des maths avant ? (Et puis dans les maths il y a plus intéressant que les calculs).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Je pense qu'il y a tout de même des cas où l'inné doit avoir une part pas si négligeable que ça, par exemple quand on voit les capacités d'un Terence Tao ou d'un Gauss dès la petite enfance... Mais ce sont des cas hors norme. Par ailleurs, le goût pour une matière dépend aussi du milieu familial.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Euh pourquoi spécifiquement les profs de maths et pas dans les autres matières ? Et puis si vous avez fait une école d'ingé, vous ne deviez pas être totalement fâché avec les maths ?

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

... même "tout le monde peut comprendre le programme de maths de terminale"), forcément ça ne convaincra pas tout le monde.

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Je suis d'accord avec vous, mais je pense qu'une chose qui ne facilite pas la compréhension de ce qu'il veut dure (peut-être parce que la vidéo est coupée ?), c'est ce qu'il entend par "très très bon en maths". Si c'est compris comme "tout le monde peut avoir le niveau d'un médaillé Fields" (ou...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

... tout le monde est nul, ne comprend rien, n'arrivera à rien, etc., au bout d'un moment, ça laisse des traces (et ce type d'attitude me choque encore plus maintenant que je suis prof de maths moi-même : il faut vraiment être d'une bassesse totale pour être aussi odieux avec des gamins de 19 ans).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Comme quoi ça dépend beaucoup des profs sur lesquels on tombe... J'ai un plutôt bon souvenir de la plupart des profs de maths que j'ai eus, mais mon prof de maths spé a réussi a dégoûter des maths une bonne partie de la classe (qui pourtant aimait ça en arrivant) : 14h par semaine à dire que...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Argh 🤮 Mon moniteur de sport de primaire était juste très très con (du genre à se moquer des élèves les plus faibles et à mettre le pied sur la tête des élèves qui avaient peur de mettre la tête sous l'eau à la piscine) mais au moins ce n'était pas un pédocriminel...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

... l'ai lu, ni si c'est fiable). Il me semble aussi avoir lu dans un rapport PISA que les élèves français étaient plus nombreux que dans d'autres pays à être d'accord avec des affirmations du style "on est doué pour les maths ou on ne l'est pas".

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Et je me demande dans quelle mesure tout ça varie beaucoup d'un pays à l'autre : par ex je me rappelle avoir lu qu'au Japon, l'idée que, quel que soit le domaine, en travaillant on a des chances de s'améliorer, est beaucoup plus présente qu'en France (à confirmer, je ne me souviens plus où je...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Quelle plaie ce genre d'enseignants 🤬 Bon, moi c'est le moniteur de sport de primaire qui m'a dégoûtée du sport (suivi de certains profs d'EPS de collège-lycée).

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Ça me semblerait beaucoup plus problématique s'il affirmait que la capacité à faire des maths est innée et que tout est joué d'avance...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

Mais est-ce que vous pensez aussi que par exemple que tout le monde ne peut pas devenir bon en histoire ou en philo (et/ou ne veut pas en faire) ? Et pourtant tous les élèves de terminale doivent en faire ?

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

J'aurais tendance à penser que les gens les plus méprisants seraient plutôt ceux qui considèrent que "les maths ou bien on est doué pour ça dès le départ ou c'est foutu"...

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rrose7755.bsky.social @rrose7755.bsky.social · 13/10/2026

D'un autre côté, on entend rarement des discours sur "la bosse de l'histoire", et à l'heure actuelle tous les lycéens ont des cours d'histoire jusqu'à la terminale (on ne va pas se dire "ah il y a des gens pour qui ce sera trop dur"), ce qui n'est pas le cas des maths.

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