iiinova — where your digital self keeps evolving

Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 25/03/2026

#CaféIAlpes 4️⃣ — IA, #EdTech, enseignants-concepteurs : une nouvelle donne pour l’École ? Comment articuler École, recherche et EdTech à l’heure de l’#IA générative ? 🎧 audioblog.arteradio.com/blog/262593/po… ℹ�� canva.com/design/DAHErXW�XW…

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 15/10/2025

« Là où il y a un lien technologique, il faut redoubler de liens sociaux» C’est autour de cette idée de Jean Cattan que s’ouvre notre nouveau #CaféIAlpes Un café sur l'éthique, pour penser l’IA à hauteur d’humain @dranegrenoble.bsky.social tube-numerique-educatif.apps.education.fr/w/dPAAeDGR9v...

tube-numerique-educatif.apps.education.fr

Ethique et IA en éducation

Une émission consacrée à l'utilisation éthique de l'IA en éducation. Invités : Frederic Bablon, DASEN de Haute-Savoie Stéphanie Grad, Directrice de l'école élémentaire d'Eteaux Paul Ambielle, Provi...

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CSEN - OFFICIEL @csen-officiel.bsky.social · 15/10/2025

💡 Comment faciliter les débuts de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture ? La nouvelle note du #CSEN propose une progression pédagogique optimale, fondée sur la fréquence et la consistance des correspondances grapho-phonémiques. 📑 Découvrez la dès maintenant : urlr.me/NGhQRK

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 15/10/2025

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Ethique et IA en éducation

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Christophe GILGER @classetice.fr · 08/06/2025

📌 Café IAlpes, un podcast pour réfléchir collectivement à l’IA en éducation ▶️ primabord.eduscol.education.fr/cafe-ialpes ✅ Une initiative née d’une dynamique départementale ✅ Croiser les regards et expertises des acteurs de l’éducation

primabord.eduscol.education.fr

Café IAlpes – Primàbord

Une émission de webradio qui propose d'explorer des problématiques relatives à l'IA en croisant les regards et expertises des acteurs de l'éducation.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 08/06/2025

Comment les IA génératives reconfigurent-elles les pratiques enseignantes ? Un podcast créé et animé avec Roxane Obadia, Silvère Cheret et Laurent Dour Avec Erwan Paitel, Corinne Busseaud, Lise Galavielle, Severine Blachon et Salomé Cojean tube-numerique-educatif.apps.education.fr/w/4nH2u1s2Af...

tube-numerique-educatif.apps.education.fr

Café IAlpes 1

Comment les IA génératives reconfigurent-elles les pratiques enseignantes ? Un podcast créé et animé par Philippe Roederer, Roxane Obadia, Silvère Cheret et Laurent Dour. Avec Erwan Paitel, Corinne...

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LUDOMAG @ludomag.bsky.social · 05/03/2025

📚💻 Le numérique au cœur des écoles de Haute-Savoie ! Dans la circonscription de Saint-Gervais, l’IA s’invite en classe : un séminaire en janvier a réuni experts et enseignants pour explorer ces nouvelles opportunités éducatives. En savoir plus 👉 www.ludomag.com/2025/02/25/p...

youtube.com

Haute-Savoie : le numérique, une thématique transversale #shorts #education

YouTube video by LUDOVIAMAGAZINE

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Christophe GILGER @classetice.fr · 25/02/2025

Quand @ludomag.bsky.social passe des Pyrénées aux Alpes...

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 25/02/2025

Prendre de la hauteur dans les écoles de Haute-Savoie Merci @ludomag.bsky.social pour cette mise en valeur des dynamiques du territoire : 🔹 Un numérique bien implanté et en constante évolution 🔹 L’IA comme appui pédagogique 🔹 Une mobilisation des collectivités www.ludomag.com/2025/02/25/p...

ludomag.com

Prendre de la hauteur dans les écoles de Haute-Savoie, avec l’IA ?

Philippe Roederer, IEN, introduit cette série en 4 épisodes sur la Haute-Savoie et plus précisément sur la circonscription de Saint-Gervais-les-Bains.

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M@ths en-vie @mathsenvie.fr · 25/02/2025

🔛 Le 1ᵉʳ mars, nous publierons toutes les ressources pour participer à notre semaine des mathématiques. ✅ Venez tenter l'aventure avec votre classe, de la PS à la 6° pour une semaine d'activité clé en main ! ▶️ www.mathsenvie.fr/inscription-...

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Christophe GILGER @classetice.fr · 20/02/2025

La lettre de l'ERUN n°176 de février 2025 vient de paraître. À découvrir ici : portail-ressources-education-dsden74.web.ac-grenoble.fr/saint-gervai...

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 20/02/2025

🎙️ Lancement du podcast #CaféIAlpes Un espace pour réfléchir collectivement à l’#IA en éducation ! 🎧 Retour sur le séminaire IA en Haute-Savoie avec @droy.bsky.social @frckbdn.bsky.social 💡 Comprendre, anticiper, agir 📢 À écouter ici 🔗 tube-numerique-educatif.apps.education.fr/w/nAUaL8uaZa...

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Café IAlpes

Séminaire IA et éducation : comprendre, anticiper et agir. Un séminaire sur l'intelligence artificielle organisé par le groupe départemental numérique de la DSDEN74, en partenariat avec réseau CANO...

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/02/2025

📚 Diriger une école, un travail d’orfèvre ! Réunion des directeurs à Cluses au Musée de l’Horlogerie et du Décolletage : carte scolaire, pilotage par les indicateurs, nouveaux programmes & enseignement explicite. Merci aux équipes pour la richesse des échanges ! ⏱️🎓

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Christophe GILGER @classetice.fr · 30/01/2025

@ludomag.bsky.social met à l’honneur un travail réalisé par Lise Galavielle en CM1 et CM2 autour de la communication avec les outils numériques. Projet : primabord.eduscol.education.fr/communiquer-... @philroederer.bsky.social

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Christophe GILGER @classetice.fr · 30/01/2025

Interview par @ludomag.bsky.social de M. le Maire de Saint Gervais sur la place et le rôle d’une municipalité dans le numérique éducatif. @philroederer.bsky.social

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Christophe GILGER @classetice.fr · 30/01/2025

@ludomag.bsky.social en tournage à l’école du Mont-Joly à Saint-Gervais 📌 Realisation d’un film d’animation par les élèves de cycle 2 des Delphine Pol @philroederer.bsky.social

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Christophe GILGER @classetice.fr · 30/01/2025

L’équipe de @ludomag.bsky.social en tournage dans notre circonscription ! Interview de @philroederer.bsky.social, IEN en charge du numérique en Haute-Savoie

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Jean-Michel Le Baut @jmlebaut.bsky.social · 23/01/2025

«Un enseignant qui n’a jamais exploré l’usage de ChatGPT passe à côté de son rôle fondamental : préparer ses élèves à évoluer dans un monde où l’IA occupe une place centrale.» Via @cafepedagogique.bsky.social un indispensable guide pratique de l’IA par un collègue cafepedagogique.net/2025/01/23/u...

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Christophe GILGER @classetice.fr · 23/01/2025

📌 Intelligence Artificielle dans l’éducation ▶️ primabord.eduscol.education.fr/intelligence... ✅ Peut-on utiliser l’IA en classe ? Pour nous simplifier les tâches administratives ? ✅ Faut-il parler de l’IA avec les élèves ?

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Christophe GILGER @classetice.fr · 21/01/2025

Séminaire départemental sur l'Intelligence artificielle ce mercredi 22 janvier 2025 ✅ Comprendre - Agir - Anticiper Avec la participation de @droy.bsky.social et Franck Bodin @philroederer.bsky.social @dranegrenoble.bsky.social

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Christophe GILGER @classetice.fr · 22/01/2025

Ouverture du séminaire départemental IA par @philroederer.bsky.social #IADSDEN74

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 27/12/2024

Un matin paisible, blotti au-dessus de la mer de nuages… Une belle journée d'hiver s’annonce au #PaysduMontBlanc ❄️☕️

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

9/ Quels apports ? (2/2) En structurant les étapes et en explicitant les démarches, cette méthode permet une acquisition durable des fondamentaux et réduit les inégalités face aux apprentissages. Elle s’inscrit pleinement dans les attentes des nouveaux programmes.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

8/ Quels apports ? (1/2) ✔️ Une pédagogie claire et progressive qui structure les apprentissages. ✔️ Un accompagnement individualisé, utile pour les élèves en difficulté. ✔️ Une approche adaptable à l’enseignement des savoirs fondamentaux ou des comportements.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

7/ Les exigences pour l’enseignant (3/3) 👀 Pendant la pratique guidée, l’enseignant doit observer attentivement les élèves, repérer les erreurs et ajuster ses consignes en temps réel. 🤝 C’est une étape clé pour offrir un accompagnement personnalisé et consolider les acquis.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

6/ Les exigences pour l’enseignant (2/3) 📋 Les supports doivent être adaptés pour guider les élèves pas à pas : exemples concrets, progressivité dans la difficulté, anticipation des erreurs fréquentes. 🛠️ Cela demande un travail de préparation rigoureux pour éviter l'ambiguïté.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

5/ Les exigences pour l’enseignant (1/3) 🔍 La phase de modelage est déterminante : l’enseignant doit soigneusement préparer sa verbalisation. 💬 Chaque étape du raisonnement doit être explicitée pour rendre les processus cognitifs visibles (“haut-parleur sur sa pensée”).

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

4/ Pourquoi cette méthode est efficace ? ✔️ Les objectifs sont clairs, les étapes décomposées. ✔️ Les élèves en difficulté bénéficient d’un cadre structurant et guidé. ✔️ La répétition des étapes garantit une montée en compétence progressive.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

3/ Dans la séance décrite, l’enseignante guide les élèves dans l’identification du passé composé : ✔️ Elle explique sa réflexion (modelage). ✔️ Elle accompagne des exercices collaboratifs (pratique guidée). ✔️ La pratique autonome, essentielle, sera menée dans une phase suivante.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

2/ Une pédagogie structurée et progressive en 3 étapes essentielles : 1️⃣ Modelage : L’enseignant montre l’exemple et verbalise (“haut-parleur sur sa pensée”). 2️⃣ Pratique guidée : Les élèves s’exercent sous supervision. 3️⃣ Pratique autonome : Les élèves travaillent seuls.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 10/12/2024

🎯 Thread : Enseignement explicite, une méthode structurée pour des apprentissages efficaces et équitables 🎯 1/ Un exemple concret d’enseignement explicite : le passé composé Voici les points essentiels et les bénéfices de cette approche.👇 prof.cfwb.be/article/a-qu...

prof.cfwb.be

À quoi ressemble une séance d’enseignement explicite ?

Comment mettre l’enseignement explicite en pratique ? Pour répondre à cette question, PROF s’est rendu dans la classe d’une institutrice qui utilise régulièrement cette méthode avec ses élèves.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

Une lecture à partager en équipe pour aligner les gestes professionnels nécessaires à la mise en œuvre d'une pédagogie explicite et rigoureuse, en phase avec les attentes des nouveaux programmes. ➡️ À lire ici : lnkd.in/d5bS5pK3

lnkd.in

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

5️⃣ La clôture ou objectivation et entraînement : Synthétiser les acquis, récapituler les apprentissages et proposer des exercices pour renforcer les compétences.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

4️⃣ La pratique autonome (Vous faites seuls/You do) : Favoriser l’autonomie pour consolider les apprentissages.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

3️⃣ La pratique guidée (Nous faisons ensemble/We do) : Accompagner les élèves dans leurs premiers essais avec guidance et feedback.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

Montrer précisément les gestes, les choix ou les raisonnements nécessaires. • Nommer les étapes clés pour que les élèves puissent les mémoriser. • Anticiper et expliquer les erreurs possibles. • Insister sur les critères de réussite (qu’est-ce qu’un travail « correct » ?)

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

2️⃣ Le modelage (Je fais/I do) : L’enseignant exécute la tâche en décomposant chaque étape. Cette démonstration s’accompagne d’une verbalisation explicite 👇

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

1️⃣ L’ouverture de la séance ou mise en situation : Captiver l’attention, contextualiser l’apprentissage et clarifier les objectifs.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 05/12/2024

Les 5 étapes pour réussir un enseignement explicite

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Morgan VERNET @mv-cpc.bsky.social · 03/12/2024

#1jour1enigme Le rituel mathématique du mois de Décembre. Au programme du Jour 3 : Calculer une durée.

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Christophe GILGER @classetice.fr · 30/11/2024

1 jour, 1 énigme – Décembre 2024 Faire des mathématiques en s’amusant tout au long du mois de décembre ! Un calendrier mathématiques proposé par les circonscriptions d’Evian et Thonon, où vous découvrirez chaque jour une énigme à résoudre avec les élèves. www.mathsenvie.fr/1-jour-1-eni...

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 30/11/2024

5/ 🎓 La pédagogie reste au cœur de ce guide. L’IA ne remplace pas l’enseignant, elle enrichit ses pratiques et ouvre de nouvelles perspectives éducatives.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 30/11/2024

4/ 🛠 Ce guide pratique propose aussi : 🔹 Des conseils pour utiliser l’IA en tant qu’assistant pédagogique. 🔹 Des prompts clés pour gagner en efficacité. 🔹 Des exemples d’application pour toutes les matières et niveaux.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 30/11/2024

3/ 🚀 Exemples concrets : •📚 Créez des supports adaptés : quiz, résumés, activités interactives. •🤝 Favorisez la collaboration grâce à des projets guidés par l’IA. •💡 Intégrez des outils pour encourager la pensée critique et l’engagement des élèves.

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 30/11/2024

2/ 🎯 Pourquoi lire ce guide ? ✅ Personnaliser les apprentissages : des outils pour adapter vos cours aux besoins de vos élèves. ✅ Gagner du temps : simplifiez la préparation avec des suggestions concrètes. ✅ Innover : explorez des stratégies inclusives comme la CUA

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Philippe Roederer @philroederer.bsky.social · 30/11/2024

1/ 🧵 L’IA peut enrichir nos pratiques pédagogiques. Comment l’intégrer sans perdre de vue nos objectifs pédagogiques ? 👉 À partager le guide EDHUMAN de @juliehig.bsky.social : une ressource pour les enseignants et équipes pédagogiques : www.edhuman.org/_files/ugd/1... Un thread pour l'explorer ⬇️

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