Dette intervjuet med Sunniva Holmås Eidsvoll, som er utdanningspolitisk talsperson hos SV, gir et dykk i partiets skolepolitikk og deres visjoner for fremtidens utdanningssystem. Eidsvoll uttrykker bekymring for økende prestasjonspress og f...

KRITISK: Marit Brandt Lågøyr kritiserer Human-Etisk Forbund for å klage på kommunen for at dei ikkje vil finansiere gravferder. Ho meiner det er dei som må ta ansvaret.

Hvordan møter vi elever som utagerer på en måte som virkelig hjelper dem å vokse og trives? I denne episoden møter vi rektor Bjørg Liseth Pedersen, som leder en Ny-Krohnborg skole i Bergen. Hun deler innsikter fra egen praksis og understrek...

Som humanist kjenner jeg på en forpliktelse til å stå opp for alle menneskers rett til å være seg selv, uten frykt og skam.

Hva må elever vite om atomvåpen i 2025? Er risikoen virkelig større nå enn under den kalde krigen? I denne episoden møter vi Knut Dæhli ved Oslo Handelsgymnasium, som advarer om en økende fare for at atomvåpen kan bli brukt igjen—og hvorfor...

Hva innebærer kunstig intelligens og språkmodeller for skolen? Hva med hologrammer, VR, AR, og 3D-printing? Hvilke andre teknologier ligger der og venter for skolen? Hva kan alt dette bidra med til undervisningen vår?`Jeg snakker igjen med ...

Hva innebærer egentlig skolens ansvar i arbeidet med å motvirke rasisme, og hvordan kan dette ansvaret best ivaretas? Selv om det finnes en generell enighet i Norge om at skolen skal bidra til å motvirke rasisme, hvorfor viser forskning lik...

Reprise fra 20. november 2020. «Jonas kunne ikke lese, skrev Jens Bjørneboe. Han ville ha et oppgjør, ikke bare med skolens salamandere, men med det mekaniske, lydige mennesket som muliggjorde de totalitære regimene i det 20. århundre.» Sli...

Hvordan kan jeg skaffe meg mer kunnskap om seksualitet til bruk i jobben min? Hva trenger jeg som utdanner lærere, sosionomer, barnehagepedagoger og andre profesjoner som jobber med mennesker å kunne om seksualitet og formidling av kunnskap...

Reprise fra 29. desember 2020. Hvordan skal vi som skole og lærere forholde oss til ekstremisme og radikalisering? Hva er egentlig ekstremisme og radikalisering? Hva er viktig å tenke på når vi møter radikaliseringsprosesser hos elever? Jeg...

Reprise fra 2. februar 2021. Hvordan finner vi egentlig den profesjonelle læreren i oss og hva skaper den profesjonaliteten? Når kan vi si at vi er en «voksen» lærer og når oppdager vi at vi har kommet dit? Kunne vi ha kommet dit raskere? H...

Hvilke verdisett bygger de ulike kunstig intelligensene på? Hva innebærer dette i praksis? Hva betyr det for det etiske knyttet til bruken av kunstig intelligens i ulike sammenhenger? Hva kreves det dermed at vi lærer elevene for at de skal...

Reprise fra 26. februar 2021. Hvordan har det seg at lærerstudentene lærer svært lite om seksualitet og seksualitetsundervisning i lærerutdanningene? Når vi vet at mange lærere mangler formell kompetanse eller lærerutdanning i disse temaene...

Hvordan henger mine karakterer og prestasjoner i skolen sammen med prestasjonene og karakterene til mine foreldre og besteforeldre? Hvordan «arver» vi skoleutfordringer fra våre forgjengere? Hvordan lykkes vi på tross av og på grunn av våre...

Reprise fra 15. januar 2021. Hvordan håndterer vi transtematikk i skolen? Hva bør vi tenke på om vi har elever som er trans i klassene våre, og hva med når en elev står frem til oss med dette for første gang? Hva bør vi tenke på med tanke p...

Vi er omgitt av forfalsket historie, skriver Jonas Bals.

Human-Etisk Forbund og humanistbevegelsen uttrykker en sterk bekymring for ytringsfriheten dersom drapet på Salwan Momika viser seg å være motivert av…

As societies become increasingly diverse, questions arise about how the state can accommodate cultural and religious plurality while safeguarding fundamental human rights, such as freedom of religi...

Hvordan har samene organisert seg for å bevare egen kultur og bli hørt av myndighetene? Hvordan har samene arbeidet for at de samiske språkene kan overleve, særlig i møte med et fornorskende skolesyst...

Hvordan kan vi forstå en del av ungdomsguttenes måte å kommunisere på, der grensen mellom skadelig og uskyldig humor ofte virker flytende? Og hvilken rolle spiller lærere og skolen i dette landskapet,...

Hva er egentlig Utdanningsvalgfaget? Hva driver man med der og hvordan gjør man det best mulig? Hva skal vi fylle det med? Hvordan kan faget bli nyttigst for både elever, skole, og samfunn? Jeg snakke...

Det er ikke nødvendig å delta på gudstjeneste for å lære kristne og humanistiske verdier, slik Aftenposten skriver i en lederartikkel 23. november. Det gjør man i skolen hver eneste dag. Skolen er ikk...

Harald Klungtveit og Filter Nyheter ble fredag hedret med Humanistprisen 2024 av Human-Etisk Forbund for deres utrettelige arbeid med å undersøke og…

Han hadde en høythengende jobb og ble sendt på kostbar utdanning i USA. Så kom meldingen som endte opp i en varslingssak som «forsvant».

KrF Bergen deler ut flyers med teksten «vil innføre nullvisjon mot abort i Bergen». – Sjokkerande og skadeleg, seier SV.