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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 10/09/2024

Tja. Bildung im @derspiegel 9/24 (II): > Immer mehr K+J im 'überholten' System Schule seien psychisch belastet. FAKT: Nicht der angebliche Leistungsdruck macht krank. Sondern die ungezügelte Absorption durch social media, bei Kindern & Eltern. Mehr individuelle L-Zuwendung könnte lindern. #Lehrer

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 10/09/2024

Hm. Bildung im @derspiegel 9/24 (I): > Schüler leiden angeblich unter Frontal-U & verstaubten Inhalten. Als Vision präsentiert: selbstorganisiertes Lernen. FAKT: Funktioniert nur bei Stärkeren. Dagegen direct instruction: beliebte & hocheffektive U-Form. Außerdem können LK häufig Stoff auswählen.

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 13/02/2024

Nochmal #Schulabbrecher Großteil hat ja Hauptschulabschluss. Aber zu wenige schaffen/wollen Ausbildung. Zu viele 18- bis 24-jährige haben sich über Jahrzehnte daran gewöhnt, dass man mit Minimalaufwand durchkommt (in Familie wie Schule). Und dass einen notfalls jemand aushält (Mami, Vater Staat).

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 13/02/2024

Morgen "Pädagogischer Nachmittag" am GYM Da wird individuelle Förderung immer relevanter. Weil bald jeder an die Uni will. Schülern mit echtem Potential hilft gute Differenzierung & persönliche Unterstützung. Wer aber anhaltend überfordert ist, den muss man früh & intensiv zu Schulwechsel drängen.

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 13/02/2024

Zu viele Schulabbrecher? Einerseits: EU-Vergleich besagt wenig. Zahlen D: insm-bildungsmonitor.de/2023_best_i_... Andererseits: Zu viele junge Erw. tun echt zu wenig. > weil Schule sie zu wenig gefÖrdert hat? > weil Schule sie zu wenig gefOrdert hat? > weil man in D auch ohne Arbeit gut leben kann?

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 11/02/2024

Schon bekannt? Was U-Forschung zu problemorientiertem U sagt? Problembasiertes Lernen i.D. d = 0.23 (d.h. an Problemen lernen) Problemlösendes Unterrichten i.D. d = 0,68 (d.h. Zeigen/Unterrichten, wie man Probleme löst) (Beywl/Zierer 2018 nach Hattie u.a.) web.fhnw.ch/plattformen/... #BlueLZ

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 11/02/2024

Gesamtschule versinkt im Chaos? ndr.de/nachrichten/... "Multikulti geht nicht" wäre aber so ein Fehlschluss. Rektor Rudolph hat in Berlin gezeigt, wie man eine Chaos-Schule retten kann: > gute Hilfen, wenige Regeln, klare Strafen > cleveres Erzwingen elterlicher Mithilfe #BlueLZ #eduNDS #NDSedu

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 26/01/2024

Viel mehr Lehrkräfte wären sofort möglich! Alleine in NDS: > 2170 LK leiten außerunterrichtl. Angebote im Ganztag (wie Graffiti-AG, Spiele-AG) > 67,5 Vollzeitstellen gehen dem U durch Wartung & Pflege schulischer IT verloren, 286 für Verwaltung v. Schulgirokonten lrh.niedersachsen.de/startseite/p...

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 21/01/2024

Bildungsgerechtigkeit - DER Aufreger in der Schuldebatte. Aber ein irrlichternder Indikator. Weil man Äpfel mit Birnen vergleicht . Am gegliederten System liegt's jedenfalls nicht. #BlueLZ Was verbesserbar wäre: > bei Schulempfehlung ehrlicher sein > Durchlässigkeit zwischen Schulformen echt erhöhen

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 12/01/2024

#Verwöhnung gibt's nicht nur in Familien. Auch Lehrer* setzen zu oft auf #Schonhaltung im Unterricht. Nennen Ungenügendes gerade noch ausreichend. Oder machen Klassenarbeiten einfacher. Das lassen Schüler* sich gefallen - aber gut tun würde ihnen Anderes www.deutschlandfunkkultur.de/bildung-leis...

deutschlandfunkkultur.de

Kommentar zu Bildung: Schüler wollen Leistung bringen

Lehrer in Deutschland setzen zu oft auf eine Schonhaltung im Umgang mit Schülern. Dabei wollten diese etwas leisten, meint Bildungsaktivist Michael Felten.

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 11/01/2024

#Pisa2022 Bilanz III Wir brauchen kein ganz anderes Schulsystem. Aber dringend mehr Lehrkräfte. Zusätzliche Sprachförderung. Und viel lernwirksamen Unterricht. Außerdem weniger digitale Absorption im Privaten. Die Siegerländer könnten inspirieren: alexanderbrand.de #BlueLZ

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 10/01/2024

#Pisa2022 Bilanz II Im Mittel steht D gar nicht schlecht da. Aber in konkreten Problemlagen muss dringend gehandelt werden. > Je diverser die Klasse, desto nötiger U-Disziplin > Je weniger man zuhause Deutsch spricht, umso mehr müssen L als Sprachvorbild agieren, also viel im Plenum reden #BlueLZ

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 08/01/2024

#Pisa2022 Bilanz I Absturz. Aber schon seit 2012. #Pandemie höchstens verstärkend: > schulische Anforderungen reduziert > Sozialkontakte eingeschränkt > digitale Ablenkung ausgeufert Anscheinend #Zuwandererkinder viel zu wenig gefo(e)rdert. Ansonsten schnitte D so gut wie Kanada ab. #BlueLZ

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 04/01/2024

#MenschenStattMaschinen Prof. Zierer im BR: Geld erstmal in Lehrpersonal investieren statt in Technik Genau. Wird aber dauern. Kollegiale Weiterbildung ginge sofort. Meine Themen: > Lernwirksamer unterrichten > Unterrichtsstörungen entschärfen www.eltern-lehrer-fragen.de/FortbildungB... #BlueLZ

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Michael Felten @lehrer-felten.bsky.social · 01/01/2024

#Bildungswunsch2024 Was würde Schülern gut tun? Was würde Lehrern gefallen? Was wünschen Eltern? #LernwirksamerUnterricht > ermöglicht Entdeckungen > stellt hohe Erwartungen > gibt angemessene Hilfen > weitet den Horizont > baut Leistungsfähigkeit auf > hält Störungen in Grenzen #BlueLZ

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