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Karsten D. Wolf

@kadewe.bsky.social
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Professor at U Bremen, Germany Lab "Media & Education" @ ZeMKI Audio-Visual Learning Cultures Critical Gaming Studies Multimodal AI in Education F/LOSS-EdTech Non-Profit Entrepreneur

PostsRepliesMedia
Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 04/09/2025
Auch die 2. Tagung des Arbeitskreises Mediendidaktik ist sejr gut besucht, toll organisiert und stellt wichtige Fragen, wie zB die Session 5 zu mediendidaktischer Forschung, die etwas bewirkt. Ich würdenaagen: quasi etabliert in der Wissenschaftstagungslandschaft @barbaragetto.bsky.social
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Reposted by Karsten D. Wolf
Kerstin Radde-Antweiler @radde-antweiler.bsky.social · 28/08/2025
My colleague @kadewe.bsky.social on education and gaming! up2date.uni-bremen.de/en/article/l...
up2date.uni-bremen.de
Learning Games: Educational Aspects, Types, and Recommendations for Use
An up2date. interview with Professor Karsten D. Wolf, expert in digital learning cultures and director of the Media and Education ZeMKI Lab
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 13/03/2025
OK, ihr habt ja wahrscheinlich mittlerweile vom Phänomen Vibecoding gehört – mittels KI-Unterstützung kleine Projekte programmieren. Jetzt sind ja momentan alle KI-Fanboys wie z.B. der Anthropic CEO Dario Amodei dabei, das Ende aller Programmierer auszurufen. Dazu www.theguardian.com/games/2025/m...
theguardian.com
‘A lot worse than expected’: AI Pac-Man clones, reviewed
Can anyone, armed with just a dream and an AI chatbot, create a rudimentary version of a classic arcade game? I asked several enthusiasts who took a stab at it, with very mixed results
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 19/02/2025
OpenQDA 1.0 open source qualitative data analysis software: basic intro tutorial vimeo.com/1058257703 youtu.be/JZprHBe4GzA @zemki.bsky.social
vimeo.com
OpenQDA 1.0 Quick Overview Tutorial
Just a basic & quick intro tutorial.
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 19/02/2025
OpenQDA 1.0 – free open source qualitative data analysis conceptual overview vimeo.com/1058214062 youtu.be/4F9TSnvbE-w
vimeo.com
Why OpenQDA Conceptual Overview
This video explains why we are doing OpenQDA, what is different from other qualitative analysis software packages (open, collaborative, free, sustainable etc.),…
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 17/02/2025
This cause is close to my heart - please sign: weact.campact.de/petitions/sa...
weact.campact.de
Soziale Netzwerke als demokratische Kraft retten
Rund 100 Akteur*innen aus Kultur, Wirtschaft und Medien haben sich zur Initiative Save Social zusammengetan. [1] Gemeinsam schlagen sie zehn konkrete Schritte vor, um das Internet von der Dominanz ...
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 06/02/2025
Medienpädagogik als medial mitkonstituierter Beruf - Kai-Uwe Hugger #mepro25
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 06/02/2025
Die Entwicklung des Berufsfeldes Medienpädagogik nach Kai-Uwe Hugger auf der #mepro2025 - aktuelle Refektion häufig in podcasts zB medially.podigee.io
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 06/02/2025
Kai-Uwe Hugger startet die Tagung Medienpädagogische Professionalisierung und Professionalität #mepro2025
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 06/02/2025
oh the irony! simonwillison.net/2025/Feb/2/a...
simonwillison.net
A quote from Anthropic
While we encourage people to use AI systems during their role to help them work faster and more effectively, please do not use AI assistants during the application process. We …
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Reposted by Karsten D. Wolf
FSP digitale_kultur @digitale-kultur.bsky.social · 16/07/2024
Im Themenheft "Becoming Data" der Zeitschrift Medienpädagogik sind die Beiträge "Abwerten, Aussortieren, Separieren" & "Eine kritische Bildungstheorie post-digitaler Subjektivität" der FSP-Mitglieder Maximilian Waldmann und Christian Leineweber erschienen. 🔗: www.medienpaed.com/issue/view/121
medienpaed.com
Heft 61: Becoming Data – Pädagogische Implikationen postdigitaler Kultur | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
MedienPädagogik ist ein Open-Access-Journal und richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten be...
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Christian Leineweber @because-the-net.bsky.social · 08/05/2024
Gerne Repost! #CallforPapers Sammelband: Theoretische Medienbildungsforschung. Diskurse – Ansätze – Methoden www.fernuni-hagen.de/bildungswiss...
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 01/05/2024
DRINGEND: W1-Professur mit Tenure Track Option – Einladung zur Bewerbung – Termin 03.05.!!! Professor:in (w/m/d) Schwerpunkt Medienbildung und Medienerziehung im Kindes- und Jugendalter #job #Bremen Bis Freitag kann sich noch beworben werden! www.uni-bremen.de/universitaet...
uni-bremen.de
Offene Stellen - Universität Bremen
Offene Stellen
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 10/04/2024
JOB! Professur Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienbildung und Medienerziehung im Kindes- und Jugendalter - Kennziffer: JP 931/24 - Ausschreibung W1 mit Tenure W2 an der Universität Bremen - Bewerbungsfrist 03.05.24! www.uni-bremen.de/universitaet... #Bremen #Job #Universität
uni-bremen.de
Offene Stellen - Universität Bremen
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 08/04/2024
New article: YouTube is a dominant element of the media repertoires for learning of teenagers, but it is NOT a learning community. www.tandfonline.com/doi/full/10....
tandfonline.com
Learning Together with YouTube? Adolescents’ Collective Use of Explanatory Audiovisual Content
Although YouTube explanatory videos are a successful genre, there has been little research into the ways they form part of adolescents’ collective learning practices. To address this gap, the artic...
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Reposted by Karsten D. Wolf
ZeMKI @zemki.bsky.social · 05/04/2024
Neuer #Artikel "Diversität in Erklärvideos auf YouTube" 🖥️ Verena Honkomp-Wilkens und @kadewe.bsky.social vom ZeMKI-Lab Medien & Bildung haben in der Zeitschrift MedienPädagogik einen neuen Open-Access-Artikel veröffentlicht. Mehr Informationen: zemki.uni-bremen.de/neuer-artike...
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 16/03/2024
short walkthrough of openqda.org - right now early access - open source qda software - we will produce more polished tutorials, just for a quick look - vimeo review link so you can comment on stuff you like or want improved @zemki.bsky.social @medienpaed-dgfe.bsky.social vimeo.com/kdwolf/revie...
vimeo.com
OpenQDA Short Intro Walkthrough Early Access
Just a very short walkthrough of OpenQda.org
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Hello OpenQDA! Early Access now! zemki.uni-bremen.de/forschungsso...
zemki.uni-bremen.de
Forschungssoftware made at ZeMKI - OpenQDA als Early Access online verfügbar - ZeMKI
Im Rahmen der DGPuK2024 startet OpenQDA in seine Early Access Phase und wird der Fachgemeinschaft vorgestellt. Alle Interessierten sind aufgerufen, es gerne ausgiebig auszuprobieren und uns Kommentare...
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
So gut! WhatsApp R-Package WhatsR #dgfpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Sammlung automatisierte Inhaltsanalyse
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Danke! 🙏🏼 Weizenbaum Panel jetzt open access
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
RUFUS Rundfunkdatenbase
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
OpenQDA unter openqda.org als Early Access vom @zemki.bsky.social Kollaborativ - Erwiterbar per plug-in Architektur - open & free #dgpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Transformer in der Analyse #dgpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
…und jetzt das Ganze für Mastodon (ohne fancy Namen) #dgpuk2024 allerdings als cli tool
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Telegram Data Gatherer FROG - mega! #dgpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Community-Datentreuhänder AVERA #dgpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Endlich - DOCA Database of Variables for Content Analysis www.hope.uzh.ch/doca #dgpuk2024 #QDA #Codebooks
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Vorstellung Querdenken Telegram Datensatz 2020-2022 mit 5,5 Nachrichten @weizenbauminstitut.bsky.social #dgpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Neue Zeitschrift CKIT Review Journal for research tools and data services #dgpuk2024
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 14/03/2024
Heute Early-Access-Preview des offenen QDA-Tools des ZeMKI auf der DagPuK - gleich geht’s los 🤓👍🏼 #dgpuk2024 @zemki.bsky.social
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 13/03/2024
Expertisen von Rudolph Kammerl & Kolleginnen www.blm.de/files/pdf2/b... und www.blm.de/files/pdf2/b... zu Dark Patterns in Social Media und Games
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 13/03/2024
Hier auf der DGfE Tagung startet der ketzte Tag fulminant! Rudi Kammerl hat wie immer ein spannendes Projekt im Gepäck - Dark Patterns in Social Media und Games. #dgfe2023 @medienpaed-dgfe.bsky.social
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 07/03/2024
Today i will present our vocation oriented literacy apps: diagostics, dashboard & training leaonline.info We are looking for international partners to move from a German language toolset to a multilanguage solution
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 30/11/2023
… connection of app & diagnostic dashboard, easier feedback for learners in https//:otulea.lealernen.de, alphalevel badge for learners, integration of open materials, also for German as a Foreign Language, and more cognitive diagnostic modelling of our competence model. phew! will keep u updated!
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 30/11/2023
The leaonline project is running on smaller budgets right now but we will do a development week in February to come up with a development roadmap. This is the ideas bucketlist: shorter test sets, links to support material in the dashboard, testsets and learning sets for single competence facettes…
blogs.uni-bremen.de
lea.online | Offizielle Projektwebseite
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 30/11/2023
Just had a blast at the diagnostics panel at #alphadekade23 - lots of feedback for blogs.uni-bremen.de/leaonline without even being on the panel but in the audience - thanks to www.die-bonn.de/eibe - let‘s list the ideas which came out of listening to the panel reaffirming or inspiring new ideas…
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 30/11/2023
Gesprächsrunde „Grundbildung zwischen Professionalisierung und Profession" #alphadekade23 Auf alle Fälle mal die WiBeG Webseite wibeg-online.de anschauen
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 30/11/2023
Phonologisches Bewusstsein, phonologisches Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit #alphadekade23 - Unterschiede zwischen Personen mit LeseRechtschreibSchwäche, gering Literalisierte mit & ohne Deutsch als Fremdsprache. Ergebnis: insbesondere phonologische Bewusstheit förderb
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 30/11/2023
Prof. Jascha Rüsseler stellt auf der #alphadekade23 Projekt zu kognitiven lese- und schreibbezigene Grundfertigkeiten vor
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Und hier die Links zu Diana Website www.uni-muenster.de/EW/ife/arbei... Planungshilfe ab Mitte Dezember 2023 www.uni.ms/diana
uni-muenster.de
Projekt DiAnA
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Projekt Diana - Ansprachewege für die Zielgruppe im digitalen Raum #alphadekade23 sehr unterschiedliche digitale Kompetenzen Hohe Hürden, Alphabetisierungskurse dauerhaft zu besuchen. Insbesondere negative Kurserfahrungen & mangelde Ressourcen.
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
90% haben Smartphone. Sprachein- und -ausgabe. alpha level 2 und 3. Kuratiertes Angebot mit Redaktionssystem. Einbindung in Kurssystem. Ggf. auch Nutzung zu Hause. Alfabot-Projekt #alphadekade23 www.alfa-bot.de
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Jetzt Start in das Forum B: Kommunikation und Ansprache mit digitalen Medien - startet mit dem alfabot - Nutzbarkeit von Chatbots - Lalo mit redaktionell geprüften Inhalten und spezifischen Inhalten - keine GPT-Modelle. Fokussiert auf alfa level 2 und 3. Ergänzung von zB Kursen. www.alfa-bot.de
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Die neue #alphadekade23 Förderlinie des BMBF will Grundbildungspfade etablieren. ?Förderentscheidungen gubt es aber noch nicht, oder? www.bmbf.de/bmbf/sharedd...
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Jetzt das BMBF mit Dr. Thomas Greiner, er freut sich über die 6.(!!!) #AlphaDekade23 Konferenz. Betont engen Austausch zwischen Praxis & Forschung. So halten zB 30% der Personen mit geringer Literalität Lesen nur etwas für Gebildete. Immer wieder: Lernende wollen als Erwachsene behandelt werden.
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Die Berliner Bildungssenatorin Katharina Günther-Wünsch führt in das Thema ein - und betont auch die Effekte einer geringen Literalität auf die politische Beteiligung. Jetzt kommt der regionale Werbeblock - eine kurze Aufzählung der unterstützten Projekte in Berlin. 2026 darf nicht Schluss sein! 👏🏼
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 29/11/2023
Heute startet die AlphaDekade-Konferenz 2023 - die Ministerin hat leider keine Zeit für das Live-Grußwort und hat ne Videobotschaft aufgenommen - nutzen die Ministerien da eigentlich mittlerweile KI-basierte Videogeneratoren? #alphadekade
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 16/11/2023
#jobs at zemki lab media&education in Bremen, Germany - phd 50% and post doc 100% - some teaching in German still required - just contact me to see fit - possible topics are tutorials on youtube & tiktok, multimodal AI & feedback, gaming studies, interactive learning environments
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Karsten D. Wolf @kadewe.bsky.social · 10/11/2023
Our team just won the AI Hackathon at U Twente 🤓 blogs.uni-bremen.de/bildungslab/... 2 days of pure bliss and hacking
blogs.uni-bremen.de
AI Based Analysis of Explanatory Videos and Tutorials: Hackathon AI in Education at U Twente | lab m...
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