i-teq.bsky.social @i-teq.bsky.social · 23/10/2025Nous vous invitions au prochain webinaire TED-FAD - i-TEQ : La recension systématique de la littérature: une clé pour l’utilisation par Serge Gérin-Lajoie le 3 novembre 2025 - Zoom Inscription gratuite : teluq.zoom.us/webinar/regi... #TÉLUQ #i-TEQ #TEDFAD 022
i-teq.bsky.social @i-teq.bsky.social · 08/07/2025Appel à communications – Colloque ROC2025 🎓 Thème: Le numérique en éducation, vers des formations critiques et émancipatrices 📢 Partagez vos recherches ou innovations sur l’éducation numérique au Colloque ROC 2025 📅 Soumettez avant le 11 juillet 2025 👉 Détails et soumissions : colloqueroc.teluq.cacolloqueroc.teluq.caROC 2025 – Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage – Vers des formations numériques critiques et émancipatrices 011
i-teq.bsky.social @i-teq.bsky.social · 08/07/2025Au-delà des hallucinations, la tromperie stratégique des modèles d'IA. "Meanwhile, ChatGPT-creator OpenAI’s o1 tried to download itself onto external servers and denied it when caught red-handed. " fortune.com/2025/06/29/a...fortune.comAI is learning to lie, scheme, and threaten its creators during stress-testing scenarios"This is not just hallucinations. There's a very strategic kind of deception." 011
Reposted by @i-teq.bsky.socialPatrick Plante @patrickplante.bsky.social · 27/06/2025Une définition actualisée de la technologie éducative: Heggart, K., Ritzhaupt, A., Prokes, C., & Kimmons, R. (2025). Educational Technology : Offering a Contemporary Definition. The Journal of Applied Instructional Design, 14(2). doi.org/10.59668/222...doi.orgEdTech Books 012
i-teq.bsky.social @i-teq.bsky.social · 06/06/2025Appel à communications – Colloque ROC2025 🎓 Thème: Le numérique en éducation, vers des formations critiques et émancipatrices 📢 Partagez vos recherches ou innovations sur l’éducation numérique au Colloque ROC 2025 📅 Soumettez avant le 30 juin 2025 👉 Détails et soumissions : colloqueroc.teluq.cacolloqueroc.teluq.caROC 2025 – Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage – Vers des formations numériques critiques et émancipatricesOuverture du menu 021
