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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 14h

War ein bisschen Gefrickel mit den PDFs und der verschachtelten Datenbank, aber seit heute werden Rückerstattungsanträge für Reisekosten automatisch ausgefüllt und versendet. ☑

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 20/09/2026

🧩 Moodle- & H5P-Generator Erstellt direkt XML-Codes für Moodle und H5P-Inhalte inklusive Live-Vorschau. Einfach kopieren, einfügen, fertig! Vielleicht habt ihr schon was ähnliches (besseres) gemacht? Kommentierts gerne. 3/3

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 20/09/2026

✍️ OCR-Reader für Schülerarbeiten Handschriftliche Beiträge einfügen, auslesen und per KI glätten lassen. Danach gibt's automatisiertes, kriterienorientiertes Feedback entlang eines vorher gewählten Bewertungsfokus. 2/3

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 20/09/2026

📜 Datenschutzkonformer Zeugnis-Generator Über Voreinstellungen, Eigenschaften, Prompt-Duelle zum Textvergleich und Interpolation entstehen präzise Zeugnistexte – ohne Fehler und ohne sensible Daten an externe Server zu schicken. 1/3

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 20/09/2026

Entlastung, OCR & H5P-Generierung - Große Sprachmodelle können im Schulalltag Stunden an Zeit sparen – vor allem bei Feedback, Korrektur und Materialerstellung ⏳✨ 3 Features, die meinen Workflow komplett verändert haben 🧵👇

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/09/2026

Habe mit Claude und bolt herumexperimentiert, bin aber dann bei Gemini hängengeblieben, weil es die gestalterischen Aufgaben parallel recht passabel lösen kann.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/09/2026

- Ergänzt wird das durch Sparring-Systemprompts: • Critical Friend (debattiert mit mir) • Red Team Analyse (deckt Schwachstellen auf) • SWOT-Analysen Nutzt ihr KI schon für die Unterrichtsvorbereitung oder bisher nur für Standard-Prompts?

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/09/2026

Mein Highlight im Chat: Eine RAG-Wissensdatenbank 📄💡 Ich kann eigene PDF-Dokumente einspeisen, auf deren Basis die KI dann direkt Vorschläge für den Unterricht generiert. Kein Halluzinieren, sondern fundierte Quellen als Grundlage.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/09/2026

Der Unterrichtsplaner arbeitet strukturorientiert: 1️⃣ Kontext klären 2️⃣ Lernziel schärfen 3️⃣ Lernhandlung & Qualität definieren 4️⃣ Planungsentwurf ausgeben Inklusive Scaffolding und Passung für meine spezifischen Fächer & Klassen! Credits fürs Konzept gehen an @majuda.bsky.social

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/09/2026

Wie sieht evidenzorientierte und differenzierte Unterrichtsplanung mit KI aus? 📚🤖 Ich habe mir ein Portal gebaut, das mich bei der Planung entlang des Lehrplan Plus unterstützt. Ein Blick unter die Haube 🧵👇

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 29/08/2026

Aus Gewohnheit und mangels anderer Plattform auch auf X.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 29/08/2026

vorab folgende infos: fast alles läuft auf einem Mac mini, 16GB mit zusätzlicher SSD, auf der ich die LLM speichere um den onboard verbauten Speicher nicht zu belegen. Zum Test habe ich derzeit 10 verschiedene LLM installiert, wobei keines größer als 16GB ist, eher kleiner.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 29/08/2026

- Das Beste daran? Fast alles läuft lokal, datenschutzkonform und spart extrem viel Zeit. Mein Mac mini leistet dabei sehr gute Dienste. Und ich hatte mich lange gefragt, wozu ich ihn brauchen könnte ;) In den nächsten Tagen stelle ich die einzelnen Tools genauer vor.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 29/08/2026

Aber auch abseits der Schule ging einiges: - Volle Datensouveränität mit lokaler Nextcloud (OneDrive adé!) - Tägliche KI-Briefings per Discord & Mail - Eigenes Text-Adventure im Discord - Vereins-Widgets für die Website 2/3

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 29/08/2026

- Das Herzstück: Ein eigenes AI-Portal mit lokal installierten LLMs. Darin u. a.: • Unterrichtsplaner nach Lehrplan • Datenschutzkonformer Zeugnis-Generator • RAG-Wissensdatenbank für PDFs • Schreibarena für verschiedene Text-Perspektiven 1/3

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 29/08/2026

Ohne KI hätte ich das nie geschafft: In den letzten 5 Wochen habe ich mein komplettes digitales Leben umgebaut – von Unterrichtsplanung über Datenschutz bis zur Heim-Automatisierung 🚀 Habe mal zusammengefasst was möglich ist, wenn man KI effektiv nutzt 🧵👇

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 05/08/2025

Schülerinnen und Schüler benötigen oft Aufforderungen, Erinnerungen und Anleitung, um über das erhaltene Feedback nachzudenken und darauf zu reagieren. Dieses Feedback-Lesezeichen ist ein Beispiel dafür. Es kann für verschiedene Fächer, Altersgruppen und Niveaustufen verwendet werden.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 05/08/2025

„Das Einzige, was bei Feedback zählt, ist die Reaktion des Empfängers. Das ist alles. Feedback – egal wie gut es gestaltet ist – das der Schüler nicht umsetzt, ist Zeitverschwendung.“ Dylan Wiliam (2017)

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 02/08/2025

1:1 haben in bayern fast alle, steht aber aufgrund falscher annahmen politisch unter druck

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/08/2025

❶ Bildungsgerechtigkeit 👉🏼Kein Ausschluss digitaler Bildung durch technische oder organisatorische Hürden. ❷ Nahtlose Lernortverknüpfung 👉🏼Zugang zu eigenen Materialien jederzeit und überall. ❸ Kontinuierliche Individualisierung👉🏼Dauerhafter Erhalt von Lernfortschritten, Einstellungen und Materialien.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/08/2025

Studienlage: Positive Effekte digitaler Medien im Unterricht ➕ Steigerung von Lernmotivation und Selbstregulation ➕ Höhere Medienkritikfähigkeit ➕ Kein Vergleich mit negativen Folgen exzessiver privater Smartphone-Nutzung ➕ Förderung nachhaltiger digitaler Kompetenzen

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/08/2025

Typische schulische Einsatzformen: 🎯 Recherche und Präsentation 🎯 Eigene Medienprodukte erstellen 🎯 Kollaboratives Arbeiten in Gruppen 🎯 Individualisiertes Lernen im eigenen Tempo 🎯 Gezielte Förderung von Medienkompetenz

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/08/2025

Schulisches Tablet ✅ ❶ Aktiv, kreativ, produktorientiert ❷ Pädagogisch angeleitet, Lernziele gebunden ❸ Strukturierte Nutzung im Unterrichtskontext

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 01/08/2025

Privates Smartphone ❌ ❶ Oft unreflektiert, passiv, unterhaltungsorientiert ❷ Hohe Ablenkung, Risiken wie Sucht, Oberflächlichkeit ❸ Häufig übermäßige, unkontrollierte Bildschirmzeit

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 04/06/2025

Die halbe Klasse zeigt auf dem Klassenfoto die 👌🏼 Geste und weder Lehrer noch Fotograf checkt es! Ey!

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 06/05/2025

Bessere KI-Modelle bedeuten auch eine höhere Manipulationsgefahr. Was tun wir dagegen - und wie stellen wir sicher, dass unsere Gedanken nach wie vor die eigenen bleiben? Aber anders als Fritz und Gregor werde ich dem Bot künftig anweisen, ruhig weiterzumachen mit der Bauchpinselei ☺

ardaudiothek.de

Podcast: Wie schützen wir uns vor Manipulation durch Chatbots?

ChatGPT bekommt ein unheimliches Persönlichkeitsupdate und ein ethisch zweifelhaftes KI-Experiment täuscht eine ganze Internet-Community: Bessere KI-Modelle bedeuten auch eine höhere Manipulationsgefa...

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 04/04/2025

Stand jetzt hätte ich gerne sowohl als auch. Ich möchte selbstreguliertes lernen kombiniert mit direkter instruktion kombiniert mit medienproduktivem lernen. Hilbert Meyers (😅) 3-Säulen-Modell passt dazu recht gut. Schützengräben und SLANT gehören dazu aber nicht.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 02/04/2025

wer ist nicht schonmal im bus mitgefahren und erklärt jetzt den busfahrern, wie sie das zu tun haben?

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 02/04/2025

Kann mir jemand erklären was es mit diesem move zurück zum Frontalunterricht auf sich hat?

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 30/03/2025

ausprobiert und es fühlte sich grauslich an. autoritär übergebügelte verhaltensweisen. die kolleginnen und kollegen nach so einer einheit kann das dann ausbaden.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 26/03/2025

“Ask teachers to describe their theory of teaching – and they can go on for hours…ask teachers to describe their theory of learning – and silence” theeffortfuleducator.com/2025/02/10/o...

theeffortfuleducator.com

Obsessions and John Hattie - The Effortful Educator

Teachers are obsessed with teaching, but are they obsessed with learning?

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Reposted by grefenberg holt nicht ab

Frauke Maren @planetenherz.bsky.social · 25/03/2025

Wenn der Faschismus wieder kommt, dann wird er keine Fackel dabei haben und deswegen kann man dann nichts machen. Tja.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 23/03/2025

Ja, es muss vieles weg, sonst geht es nicht. Daran scheitert es gerade: 1️⃣ zu wenig Vertrauen in die Kids und deren Fähigkeiten 2️⃣ tiefe Unsicherheit, was Pflichten gemäß Schulordnung angeht, weil "das doch schon immer so war" 3️⃣ (schul-)konservativer Haltung: "lernen sonst nichts"

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 23/03/2025

3️⃣Deci & Ryan haben atm eher Vorrang für die Kids und erst danach kommen die KuK, denn die haben zusätzlich noch ein ganz andere Motivation, die bei ihrer Argumentation zu gerne vergessen 💶!

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 23/03/2025

1️⃣ Die im betreffenden Jahrgang tätigen KuK haben gelernt sich in Teams zu organisieren. Ruckelt noch, aber wurde zusehends besser. 2️⃣ Verordnet wurde es nicht, aber andere Räume und entspr. Möbel unterstützen eher (selbstreguliertes) Lernen statt Unterrichten.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 23/03/2025

Wenn dem so ist, könnt Ihr Euch glücklich schätzen.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 23/03/2025

SOOO kreativ will er wahrscheinlich dann auch wieder nicht sein hinter seiner geschlossenen Klassenzimmertüre ;D

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 23/03/2025

Die könnten damit einen ganzen Haufen Kram streichen: ❌Unterricht vorbereiten ❌Stegreifaufgaben und ggf. 1 Schulaufgabe ❌Einzelkämpfertum ❌viele disziplinarische Probleme ❌mit schlechten Schnitten zur SL gehen ❌Tafelanschriebe & ineffiziente Hefteinträge ❌Sitzpläne basteln & Sitzordnung diskutieren

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 22/03/2025

Weiß ich. Andersherum wird halt sehr wohl nach der rechtlichen Handhabe gefragt 🤯

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 22/03/2025

Verbindlich aber nicht überprüfbar?

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 22/03/2025

Bestimmt. Wäre halt schön, wenn eine gute Idee aus der Mitte eines Kollegiums heraus getragen würde.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 22/03/2025

Nehmen wir an, der Schulaufwandsträger und die SL tragen die Idee. Letztere kommuniziert die Umsetzung. Jemand wird beauftragt Verlauf, Sitzungen, Methode und Tools zu koordinieren. Ich frage mich vielmehr, welche rechtl. Handhabe KuK besitzen, Schulentwicklungsprozesse dieser Ausprägung abzulehnen.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 22/03/2025

Kenne ich. Schon oft so gemacht. Aber was, wenn es strukturell schon so groß ist, dass Eltern Erwartungen daran knüpfen, nur die KuK fehlen, es weiter nach oben zu tragen? Das ist nicht wie mit 1:1-Klassen, wo KuK schulterzuckend immernoch die Freiheit haben, einfach nicht mitzumachen.

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grefenberg holt nicht ab @grefenberg.bsky.social · 22/03/2025

Viele der mir bekannten Ausprägungen von Widerstand kenne ich jetzt: Getuschel/Gerüchte, Unwichtiges debattieren, ins Lächerliche ziehen, Lustlosigkeit/Uneraufmerksamkeit und Aussitzen. Change scheitert imho an den mangelhafte ausgeprägten Human Ressources.

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