iiinova — where your digital self keeps evolving

In het vak IT is dat perfect. In het vak wisunde werp je extra barrières op om wiskunde te leren.

Als IT vaardigheid een voorwaarde wordt om lessen te kunnen volgen, om leerstof te verwerken, om taken te maken, om examens of toetsen af te leggen, ben ik van mening dat je niet enkel meer binnen je vakgebied evalueert, en je dus ongelijkheid creëert.

Ik ben het ook eens dat je de fouten aanduidt en de lln begeleidt, maar lees tegelijk dat je geen punten aftrekt, wat ik ook correct vindt, maar daaruit leid ik ook af dag je vindt dat je in je vak de kennis van jouw domein moet toetsen. En dat is net het punt.

210

Het probleem is dat je spelfouten kan maken zonder dat het je verhindert een antwoord te formuleren zodat je nog steeds hun kennis van de geschiedenisles kan toetsen. Als een leerling problemen heeft met computerwerk, ligt dat wel net iets anders. En ik vind het top dat je die fouten corr

100

Wil je in aardrijkskunde dat ze topografische kaarten kunnen lezen of dat ze het digitaal kunnen verwerken? Gaan we in het vak Nederlands kennis van de dierlijke cel bevragen? In Wiskunde aftoetsen of ze de formule voor waterstof kunnen geven? IT is gewoon een ander vak / leerdoel.

200

Computers horen in het van computervaardigheden, niet in elk vak “omdat het kan”. Ik zal me er - als IT’er - absoluut tegen blijven verzetten. Als we alle leerdoelen in alle vakken gaan steken, denk ik dat je overigens eerst de leerkrachten moet gaan bijscholen. Het lukt al niet met spelling…

Absoluut oneens. Het vergroot de ongelijkheid tss lln en er is geen enkele reden waarom een leerling niet in geschiedenis of aardrijkskunder zou moeten kunnen uitblinken als hij toevallig worstelt met computervaardigheden. We vragen ook niet om alle antwoorden op een examen als limerick te geven.

200

Da’s ook vrij euh… bijzonder.

200

Dan heb je niet goed gelezen, want je doet uitschijnen alsof ik pleit voor geen onderricht digitale vaardigheden. 🤷‍♂️

000

Je beseft trouwens dat er best nog wat uniformscholen zijn?

100

Dat blijkt anders toch moeilijk te zijn.

100

Als je iedereen zoveel mogelijk kansen wil bieden, zet je in op leerdoelen ihkv computervaardigheden, maar zorg je tegelijk dat het gebrek daaraan geen hindernis moet zijn op andere ontwikkeling in andere vakken. Ik snap eerlijk gezegd totaal niet waarom mensen dat onderscheid niet weten te maken.

100

Van mij mag dat verdergaan. Vaardigheden als “AI prompten” lijkt me bvb zeer nuttig. Het punt is gewoon dat het een apart vak met apart leerdoel is.

100

Ik stel voor dat we beginnen bij begrijpend lezen voor we computers introduceren ;-)

100

Waar denk je dat de kritiek om gaat?

Exact waarom in dus vind dat de computer NIET thuishoort in alle vakken en zeker dus GEEN voorwaarde mag en kan zijn om een vak te kunnen studeren. Houd computervaardigheden apart in een apart vak. Maar ik val in herhaling en ik ben er niet voor ik de mood.

Wraakroepend vind ik het.

100

Ja ok - als ge een punt wilt, kunde het krijgen zenne. Geen zin hier in nu.

000

Ik nuanceer niets. Computers horen in het vak ICT. Of computervaardigheden of digitale vaardigheden - noem het zoals je wilt. Het hoort geen noodzakelijke voorwaarde om succesvol andere vakken te kunnen studeren te zijn.

Zucht, Monique. Lees even wat ik schrijf ;-)

En meer heb je ook niet nodig. Het moet een apart vak zijn en kan ook prima een leerdoel zijn. Maar digitale vaardigheden zouden geen conditie mogen zijn voor andere vakken.

Again: kinderen die digitaal vaardig zijn krijgen dus een streepje voor. Wat met de andere kinderen? Wat be zegt is niet onwaar, maar vereist wel een assumptie die er niet altijd is, en waar beleidsmakers vandaag iets te handig vanuit gaan.

Waarom? Ik kan wel tegen een stootje hoor ;-)

Uit de lessen andere dan “computervaardigheden”? Liever gisteren dan morgen eerlijk gezegd. 🤷‍♂️

Vandaar: digitalisering in onderwijs voor admin en andere zaken: ja. Computervaardigheden aanleren en als eindterm definiëren: ook absoluut ja. Heel je onderwijs digitaal maken: neen.

Als lln die vandaag toevallig digitaal minder sterk zijn en daardoor niet meer instaat zijn aardrijkskunde, biologie of Frans te studeren omdat alles digitaal is, dan hebben we een probleem.

Ik ben voor alle duidelijkheid niet tegen digitalisering. Ik ben wel absoluut tegen de verwachting dat leerlingen computervaardigheden nodig hebben om te KUNNEN studeren. Computervaardigheden als vak is vanzelfsprekend, maar vakken moeten ook zonder kunnen gestudeerd worden.

100

Huh? Ik lees je toch anders of begrijp je totaal niet. Wel eens wat HCD betreft overigens.

000

Euh. Wie framet wie hier?! 🤔 Jij reageert door te quoten op een thread van mij, dus ik reageer daarop. 🤷‍♂️

000

Je maakt computervaardigheid dan een voorwaarde alvorens ze nog maar kunnen leren logisch denken. Je verrgroot daarmee neg de kloof tussen leerlingen. Iemand die niet computervaardig is of er minder aanleg voor heeft wordt dan de kans ontnomen om logisch te leren nadenken.

220

Dit is de kern van de zaak. Computervaardigheid als een doel / eindterm? Absoluut. Computervaardigheid als een voorwaarde om überhaupt te kunnen studeren? Dikke nee wat mij betreft. En alles digitaliseren, waar sommigen voor pleiten, leidt ons naar het tweede en zal ongelijkheid vergroten.

130

Dat zegt werkelijk niemand en is een zwaar vertekende interpretatie van waar velen voor pleiten. Maar digitalisering een meerwaarde hebben (heeft ze vandaag niet). Computervaardigheid kan - en moet - perfect onderdeel van het curriculum uitmaken, maar mag geen voorwaarde zijn om te kunnen studeren.

Och komaan. Een computerklas met een initiatie volstaat echt wel. Ze zitten sowieso allemaal op schermen. We leveren in het middelbaar ook geen volleerde fysici of chemici af, he. De basis is veel belangrijker: taal, wiskunde, logisch kunnen redeneren, kritisch denken. Specialiseren volgt later.

390

Ik vind het een positieve evolutie, daar niet van, maar die computers waren wel iets van haar dierbare partijgenoot, he. Ik ben ook hoopvol, maar wat garandeert ons dat we volgende legislatuur weer alles omdraaien? 🙄

6110

Als een bad een ritueel is dat bij 1 september hoort, begin ik mij vragen te stellen, maar goed.

130

Trump is dan ook begonnen met de East Wing natuurlijk ;-)

020

True, maar ik zal nooit een fan worden van haar stemgeluid, vrees ikw

000

Is het mooi geld? De 12yo hier is altijd geïnteresseerd dan ;-)

100

Dit dus. Dat miskennen is gewoon belachelijk.

zeg maar Kaat @citsiligarfitna.bsky.social · 28/08/2026

Reposted by David Heremans

Het is opvallend hoe burn-out en depressie nog steeds worden gezien als een persoonlijke 'systeemfout', terwijl het falen van school- en werkomgevingen, structuren en processen onderbelicht blijft. #welinjevel #hartbovenhard

3163

David Heremans @david.saysit.be · 28/08/2026

Gewoon de boeken. Ik sta nu aan te schuiven voor de laptop waar ik ook nog eens voor mag betalen.

130

David Heremans @david.saysit.be · 28/08/2026

Hey kijk! Waarom moet ik dit betalen en mensen zonder kinderen niet? 😂🤪😬

370

David Heremans @david.saysit.be · 28/08/2026

Hoevaak hoor je niet “ah, maar X betaalt al minder belasting en krijgt ook nog eens korting op A, B of C.” Al die koterij is nefast voor de transparantie, blijft een pleister op een gapende wonde, kost de maatschappij veel meer aan overhead, en werkt polariserend. Tijd om dat op de schop te gooien.