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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 07/10/2026

Welche Arten von Studien gibt es? 🔬 Woche 3/8 Quelle: Slavin, R. E. (2002). Evidence-based education policies: Transforming educational practice and research. Educational researcher, 31(7), 15–21. #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

Titelblatt der TUM‑Clearing‑House‑Unterrichtsreihe mit dunkelblauem Banner und Markierung „Evidenz“, großer Fragetext „Welche Arten von Studien gibt es?“ sowie dem Thema „Evidenzbasierte Praxis“ unten.

TUM-Clearing-House Übersicht zur Evidenz: untersucht, ob Peer‑Feedback Lehrkräfte‑Feedback übertrifft (experimentelle Studien), wie sich Lesekompetenz von Klasse 1–9 entwickelt (Längsschnittstudien) und wie Lehrkräfte auf Unterrichtsstörungen reagieren (Beobachtungs/qualitative Studien).

TUM Clearing House–Hinweis zur evidenzbasierten Praxis: Zitat erklärt, dass nicht jede Forschungsfrage mit einem Experiment beantwortet werden kann und je nach Fragestellung unterschiedliche Studienarten nötig sind.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 03/10/2026

Tag der Deutschen Einheit: ein Blick auf das Bildungssystem 📚️ 🏫 Wir vom Clearing House Unterricht der TUM wünschen euch einen schönen Feiertag! 💐 #TagderDeutschenEinheit #Bildung #Schule #Unterricht #TUM #ClearingHouseUnterricht #CHU

Grußgrafik zum Tag der Deutschen Einheit: dunkelblauer Hintergrund mit schematischer Deutschlandkarte, Titel „Tag der deutschen Einheit“, Grußtext des Clearing House Unterricht und eine Reihe vielfältiger, fröhlicher Schulkinder.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 02/10/2026

🌍 Good news! Einige unserer Kurzreviews gibt es jetzt auch auf Englisch. Ab sofort sind folgende Reviews in englischer Sprache verfügbar: #ScienceEducation #EducationalResearch #EvidenceBasedEducation #InquiryBasedLearning #CollaborativeLearning #ScientificThinking

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 30/09/2026

Warum lohnt sich der Blick auf Forschung im Schulalltag? 🔎 🏫 2/8 Quelle: Bromme, R., Prenzel, M., & Jäger, M. (2014). Empirische bildungsforschung und evidenzbasierte bildungspolitik. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(Suppl 4), 3–54. #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

Grafik der TUM Clearing House Unterricht mit Badge „Grundlagen“ und einem großen dunkelblauen Zitatkasten mit dem Satz „Gute Forschung erweitert den Erfahrungsraum jeder einzelnen Lehrkraft.“, darunter die Überschrift „Evidenzbasierte Praxis“.

TUM‑Clearing‑House‑Reihe „Clearing House Unterricht“ mit Label „Grundlagen“ und großem dunkelblauen Textfeld, das knapp erklärt, dass Lehrkräfte täglich Entscheidungen treffen und Forschung Erkenntnisse für eine evidenzbasierte Praxis bündelt.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 23/09/2026

Was ist evidenzbasierte Praxis? 🔎 Woche 1/8 Quelle: Sackett, D. L., Rosenberg, W. M., Gray, J. M., Haynes, R. B., & Richardson, W. S. (1996). Evidence based medicine: what it is and what it isn't. bmj, 312(7023), 71–72. #CHU #Bildung #Evidenz #Lehrkräfte #Unterricht #eduresearch

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 18/09/2026

🎧 Neue Podcastfolge online! Wie wirksam sind Chatbots in der Bildung? 🤖📚 In unserer neuen Podcastfolge von könnt ihr das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 34 anhören! 🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen! #Podcast #Bildung #Chatbots #KI #EdTech #Bildungsforschung #ForschungFördertBildung

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 16/09/2026

Evidenzbasierte Praxis – was ist das eigentlich? 🔎 In den nächsten acht Wochen nehmen wir euch Schritt für Schritt mit und zeigen, was evidenzbasiertes Handeln ausmacht – und welchen Beitrag unsere Kurzreviews dazu leisten können. #ClearingHouseUnterricht #EvidenzbasiertePraxis #Lehrkräftebildung

Wochentlicher Kursplan zur "Evidenzbasierten Praxis" (TUM Clearing House) mit Wochen 1–8: Themen zu Definition, Bedeutung, Studienarten, Evidenzsynthese, CHU-Kurzreviews, Qualitätsbewertung und Transfer in die Praxis.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 02/09/2026

Am 8. September 2026 werden die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 veröffentlicht. Wer die neuen PISA-Ergebnisse direkt erhalten möchte, kann sich für den Newsletter des ZIB anmelden: www.zib.education/newsletter/ ZIB auf LinkedIn: Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) e.V.

lnkd.in

https://lnkd.in/d3cHkDkf

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 27/08/2026

Auch wenn es bei uns gerade etwas ruhiger ist – hinter den Kulissen waren wir nicht untätig. 🌞 Wir haben unsere Website auf den neuesten Stand gebracht. Besonders die Seite unseres Design Labs und unsere Kooperationsseite mit dem ZIB wurde umfassend aktualisiert. Schaut gerne vorbei! 🌐

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 06/08/2026

Das Clearing House Unterricht macht eine kurze Sommerpause. ☀️ Auch wir nutzen die kommenden Tage, um neue Energie zu sammeln. Nach der Sommerpause starten wir direkt mit spannenden Neuigkeiten: Freut euch auf unseren neuen Academy-Kurs. #Sommerpause #ClearingHouseUnterricht #Lehrkräfte #Academy

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 31/07/2026

Das CHU wünscht schöne Sommerferien! ☀️ Ein weiteres Schuljahr geht zu Ende. Jetzt ist Zeit, durchzuatmen, abzuschalten und neue Kraft zu tanken.🌳 #Sommerferien #Lehrkräfte #Bildung #Unterricht #ClearingHouseUnterricht #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 20/07/2026

📬 Wissenschaftlich fundierte Impulse für den MINT-Unterricht – direkt in dein Postfach. Du möchtest auf dem Laufenden bleiben, was aktuelle Forschung zu effektivem MINT-Unterricht angeht? Dann abonniere den Newsletter des Clearing House Unterricht. 📩 www.clearinghouse.edu.tum.de/kontakt/

clearinghouse.edu.tum.de

Newsletter - Clearing House Unterricht

Unser Newsletter informiert Sie über aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zu effektivem MINT-Unterricht.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 09/07/2026

Die aktuelle Ausgabe von PISA Kompakt, herausgegeben vom Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB), befasst sich damit, wie stark digitale Medien im Unterricht verankert sind. In der CHU-Kategorie "Lernen mit digitalen Medien" findet ihr passende Kurzreviews zu dieser Thematik.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 06/07/2026

🎉 Jetzt online: lernOS II – Selbstlernkurs für Lehrkräfte Ab sofort steht unser neuer 12-wöchiger Selbstlernkurs lernOS II in der Academy zur Verfügung. Wir wünschen viel Freude beim Entdecken und Ausprobieren! 📚 👉 clearinghouse-academy.de #CHU #Lehrkräftebildung #Fortbildung #Bildungsforschung

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 01/07/2026

🤝 Gemeinsam für mehr evidenzbasierte Bildung! Das Clearing House Unterricht (CHU) und das Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) arbeiten künftig enger zusammen. Mehr Informationen: www.clearinghouse.edu.tum.de/chuxzib/ . 🎓️ #Bildungsforschung #CHU #ZIB

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 19/06/2026

🧐 Schon entdeckt? evido. Das aim-Magazin für Schulmanagement hat einen Artikel über das Clearing House Unterricht veröffentlicht. 📄 Hier könnt ihr den Artikel nachlesen: evido-magazin.de/artikel/clea... #Evidenzbasierung #Lehrkräfte #Schulentwicklung #ClearingHouseUnterricht #CHU #Bildung

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 27/05/2026

🎧 Neue Podcastfolge online! Lassen sich wissenschaftliche Kompetenzen im Unterricht fördern? 🔬 In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 20 anhören! 🎙️ Jetzt auf den gängigen Podcast-Plattformen! #Podcast #Bildung #MINT #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 21/05/2026

🎓️ Neues Kurzreview #39 Lernen in technologiegestützten Lernumgebungen: Welche Art von Feedback macht einen Unterschied? Jetzt lesen! 👉️ www.clearinghouse.edu.tum.de/lehrstrategi... #CHU #Lehrkräftebildung #Feedback #DigitalesLernen #Bildungsforschung #LearningAnalytics #TUM

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 13/05/2026

🎧 Neue Podcastfolge online! Fördert computerbasiertes Lernen die Argumentationsfähigkeiten und den Wissenserwerb von SchülerInnen? In unserer neuen Folge von Forschung fördert Bildung könnt ihr nun das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 9 anhören! 🎙️ #Podcast #MINT #CHU #ForschungfördertBildung

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 23/04/2026

🎧Neue Podcastfolge online! Ist Lernsoftware wirklich effektiver, wenn SchülerInnen ihren Lernprozess selbst in die Hand nehmen? Hört in unsere neuen Folge von Forschung fördert Bildung. Das Hörerlebnis zu unserem Kurzreview 8. 🎙️Jetzt auf allen gängigen Podcast-Plattformen #Podcast #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 13/04/2026

Nach einer kleinen Social-Media-Pause melden wir uns zurück! 👋 Wir arbeiten aktuell mit Hochdruck an einem neuen Kurzreview zum Thema: „Feedback in technologiegestützten Lernumgebungen“ 💻📚

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 08/04/2026

🎓 Bildungsforschung im digitalen Wandel – wir waren dabei! Das Clearing House Unterricht (CHU) der Technischen Universität München war auf der GEBF 2026 vertreten 🙏 Vielen Dank an die GEBF 2026 für die inspirierende Plattform und den wertvollen Dialog! #GEBF26 #Bildungsforschung #Wissenstransfer

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 02/03/2026

Was motiviert im MINT-Unterricht? 🔍Das neue PISA Kompakt zeigt: Lern- und Leistungsaufgaben bieten je nach Fach unterschiedliche Chancen für Motivation – mit Potenzial nach oben. Weitere Impulse zu Autonomie & Struktur liefert unser CHU-Kurzreview💡. Zwei spannende Einblicke!🚀

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 09/02/2026

Danke an die eV. Akademie Tutzing für die Einladung zur Tagung zu gesunden Lehrkräften und wirksamem Unterricht 🌱. Wir haben uns sehr gefreut, Clearing House Unterricht, Forschungs-Praxis-Transfer und evidenzbasiertes Unterrichten vorzustellen. Besonders wertvoll war der Austausch mit Lehrkräften!

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 05/02/2026

Spielen im Unterricht – aber richtig. Was sagt die Forschung zu Game-based Learning und Gamification? Der neue Kurs der CHU-Academy liefert evidenzbasierte Grundlagen und praktische Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht. 🔗 go.tum.de/663818 #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

go.tum.de

Training - Clearing House Unterricht

Die Clearing House Unterricht-Academy unterstützt Lehrerbildende darin, noch souveräner mit wissenschaftlicher Evidenz umgehen zu können.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 03/02/2026

Autonomie ODER Struktur? Beides! Eine Metaanalyse über 94 Studien zeigt: Die Kombination beider Strategien wirkt am stärksten auf Motivation und Kompetenzerleben. Was genau das für die Unterrichtspraxis bedeutet? 🔗 go.tum.de/946044 #CHU #Bildung #Evidenz #Lehrkräfte #Unterricht #eduresearch

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 23/12/2025

🎁 Zwei neue Geschenke für die Ferienzeit! Neu: eine Kurzreview zu motivationaler Unterstützung und ein Academy-Kurs zu spielbasiertem Lernen. Jetzt entdecken, inspirieren lassen und weiterlernen! #CHU ✨📚

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 27/11/2025

Wir wünschen euch einen lichtvollen Start in die Adventszeit! ✨🎄 Möge sie inspirieren, Neues auszuprobieren, Wissen zu teilen und Lernen gemeinsam zu gestalten. Danke, dass ihr Bildung jeden Tag lebendig haltet! 🙌 #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 24/11/2025

Unsere Plattform für die Clearing House Unterricht Academy hat nun ein neues Design 🖥️ Werft doch mal einen Blick darauf! clearinghouse-academy.de #CHU #Selbstlernkurs #NeuesDesign #twlz #EduSky #evidence #bluelz

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 20/11/2025

Evidenzbasierte Praxis heißt, wissenschaftliche Erkenntnisse mit professioneller Expertise und den Bedingungen der eigenen Klasse zu verbinden – und das CHU liefert dazu verständlich aufbereitete Forschung. #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 18/11/2025

🎧 Hört unseren CHU-Podcast auf allen Plattformen wie Spotify: open.spotify.com/show/3CTQcCw... oder sucht „Forschung fördert Bildung“ auf Apple Podcasts, Amazon Music & überall, wo es Podcasts gibt. CHU-ExpertInnen sprechen über aktuelle Kurzreviews – kompakt, verständlich & evidenzbasiert. #twlz

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 17/11/2025

✨ Neues Kurzreview in Arbeit! Autonomie fördern und gleichzeitig Struktur geben – wie gelingt dieses Zusammenspiel im Unterricht wirklich? Eine neue Meta-Analyse von Patzak & Zhang (2025) bietet überraschend klare Antworten. Unser Kurzreview dazu erscheint in Kürze. #twlz #EduSky #evidence #bluelz

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 14/11/2025

Vielen Dank an Dr. Dave Neale, der im Rahmen eines Experteninterviews für den kommenden Academy-Kurs "Spielbasiertes Lernen (digital)" wertvolle Einblicke aus der Perspektive eines Spielentwicklers und Spielforschers gewährte! #SpielbasiertesLernen #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 07/11/2025

Wir arbeiten fleißig an unserem nächsten E-Kurs der CHU Academy zum Thema #SpielbasiertesLernen 🎮📚. Es macht uns viel Spaß, Inhalte zu Definitionen, Expertenmeinungen, Forschung und Anwendungsideen für DGBL & Gamification zu entwickeln! Bleibt dran! 🚀 #GamificationImUnterricht

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 31/10/2025

🎃👻 Halloween-Grüße an alle, die den Alltag mit Kreativität und Leidenschaft gestalten! 🕷️ Möge der Tag euch genauso inspirieren wie ein spannender Unterricht. Viel Spaß und gruselige Momente! 🍬🖤 Vom CHU-Team #Halloween #Kreativität

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 28/10/2025

Gestern haben wir unser zweites Interview für den neuen Academy-Kurs "Spielbasiertes Lernen (digital)" geführt 🎥 Vielen Dank an den Experten Prof. Dr. Jan L. Plass für die interessanten und wertvollen Einblicke! #SpielbasiertesLernen #GBL #Gamification #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 23/10/2025

Für unseren neuen Academy-Kurs „Spielbasiertes Lernen (digital)“ durften wir ein spannendes Experteninterview mit Dr. Claudia Müller-Kreiner führen. 💬 Herzlichen Dank für die Einblicke und Impulse, die unseren kommenden Kurs bereichern werden! 🙌 #spielbasiertesLernen #GBL #twlz #EduSky #bluelz #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 21/10/2025

Der 13. Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung findet vom 16. bis 18. März 2026 in München statt. Hierfür benötigen wir studentische Hilfskräfte. Nähere Informationen findest du hier: www.clearinghouse.edu.tum.de/wp-content/u...

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 17/10/2025

🎓 Semesterstart – geschafft! Seid ihr gut durch die erste Woche gekommen? Wir hoffen, ihr startet motiviert ins neue Semester! 💪📚 Lasst uns wissen, was euch in diesem Semester besonders beschäftigt oder interessiert. 👇 #Semesterstart #UniLeben #Studium #ErsteWoche #UniAlltag #NeuesSemester

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 14/10/2025

🎧 Ab heute neu im Podcast: Kurzreview 10 "Selbstreguliertes Lernen und Lernerfolg bei SchülerInnen: Gibt es einen Zusammenhang?" Jetzt reinhören auf Spotify, Apple Podcasts & Co.

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 06/10/2025

🎮 Von Wettkämpfen zu Rollenspielen: Welche Gamification-Kategorien fördern Lernen am besten? Unser neues Kurzreview (go.tum.de/770499 ) fasst eine Metaanalyse von Dai et al. (2025) zusammen, die untersucht, wie Kombinationen von Gamification Lernergebnisse unterstützen können. #bluelz #EduSky

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 03/10/2025

✨Das CHU war auch dieses Jahr wieder auf der Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ von lernen:digital dabei! 🎤Mit eigenem Vortrag und vielen spannenden Eindrücken im Gepäck kehren wir zurück–inspiriert und voller neuer Ideen.🚀#twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 02/10/2025

✨ Nächste Woche ist es soweit! Am Montag erscheint unser neues Kurzreview und auch der aktuelle Newsletter geht raus. 👉 Wer nichts verpassen möchte: Meldet euch noch schnell an und bleibt auf dem Laufenden. 🔗 go.tum.de/810515 #twlz #EduSky #evidence #bluelz #CHU #Kurzreview

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 24/09/2025

Neu auf lernen:digital Die Kompetenzzentren – u. a. DigiProMIN – veröffentlichen ihre Fortbildungen für Lehrkräfte zu Digitalisierung & MINT-Unterricht. 👉 Jetzt entdecken unter lernen.digital/wissen-und-f... #OER #DigitaleBildung

lernen.digital

Wissen und Formate - Kompetenzverbund lernen:digital

VideoMasterclassKISelbstreguliertes LernenMediennutzungLernsettingLernwirksamkeit

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 19/09/2025

Unser Academy Kurs: "Lernen in Gruppen (digital)" Entdecke Gestaltungskriterien, digitale Tools und praxisnahe Tipps für effektives Gruppenlernen. Starte mit dem Academy-Kurs des CHU! ➡️https://www.selbstreguliertes-lernen.uzh.ch/de.html #CHU #Academy #Unterricht #digitaleTools

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 16/09/2025

Der Schuljahresauftakt ist geschafft – jetzt beginnt die gemeinsame Arbeit am Lernen und Lehren. ✨ Wir wünschen allen Lehrkräften einen guten Start in den kommenden Wochen. #Schulstart #Lehrkräftebildung #CHU #Unterricht

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 09/09/2025

Da das neue Schuljahr bald beginnt, empfehlen wir nochmal unseren Academy-Kurs „Selbstreguliertes Lernen (digital)“. clearinghouse-academy.de Weitere Infos zum Thema bietet die Website von @yveskarlen.bsky.social www.selbstreguliertes-lernen.uzh.ch/de.html #SRL #CHU #UZH

clearinghouse-academy.de

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 04/09/2025

Das Clearing House Unterricht war auf der #EARLI2025 in Graz. Die #EARLI war nicht nur ein wissenschaftliches Highlight, sie war auch geprägt von wertvollem Austausch, neuen Impulsen und einer tollen Atmosphäre inmitten einer wunderschönen Stadt. #CHU #conference #ResearchCommunity

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Clearing House Unterricht @chu-tum.bsky.social · 02/09/2025

Passen digitale Spiele und Lernen tatsächlich zusammen? Unsere AutorInnen Fabian Reinwarth und Meg Farrell stellen im Zukunftsraum des Kompetenzverbundes lernen:digital aktuelle Forschungsergebnisse zu spielbasiertem Lernen vor. lernen.digital/fragen-an-di... #lernenDigital #Bildungsforschung #CHU

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