arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025#INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.comtictacarpediem.blogspot.comTIC, tac, TIC, tac... Carpe diem 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Para finalizar mis aportaciones en esta red social, comparto el blog que hemos realizado mis compañeros @angelamh91.bsky.social @zairamelguizo.bsky.social @franciscojferrer.bsky.social y yo, y en el que podeís encontrar la gran mayoría de nuestro trabajo en esta asignatura. #INVTICUA25 ↘️ 111
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Este es mi premio por ganar los dos juegos en el día en el que jugamos a juegos de mesa en clase. Dicen por ahí que es un vale por 6 bluetweets.🤔 #INVTICUA25 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025A raíz de mi último hilo, aquí comparto mi práctica 10 completa, publicada en nuestro blog. #INVTICUA15 tictacarpediem.blogspot.com/2025/06/prac...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 10. La Educación en 2050 con ChatGPT.En esta práctica debemos pedir a Chatgpt que nos escriba un relato sobre como será la educación en 2050, por lo que comencé con una pregunta... 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Aquí mi pequeña reflexión sobre la respuesta final. #INVTICUA25 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Estaba mejor, pero no me convenció del todo, por eso le pedí lo siguiente. Y como me gustó la respuesta, y me sentí identificada con ella, la tomé como respuesta final. #INVTICUA25 111
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025A continuación le pedí lo siguiente: Este relato me parece demasiado futurista y breve, me gustaría que lo hagas más realista sin que entre dentro del género de la ficción, y a la vez que sea más extenso para que el lector se pueda adentrar mejor en la historia. Y aquí está la respuesta. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Para comenzar le pedí algo sencillo, y esta fue la respuesta que me dió. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025En la práctica 10 debíamos realizar un relato creado por Chatgpt sobre cómo será la educación en 2050. Por lo que creo un hilo con los diferentes pasos que he seguido para llegar a un relato final. #INVTICUA25 111
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Os comparto la segunda lista, en este caso sobre cuentas de Bluesky que tratan sobre libros, poesía o literatura. #INVTICUA25 bsky.app/profile/did:... 010
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Para la asignatura de Lengua y Literatura en el Curriculum de Secundaria, teníamos que realizar un blog con reflexiones personales de cada sesión. Aquí os dejo el enlace a dicho blog. #INVTICUA25 lenguayliteraturasecundariadll.blogspot.comlenguayliteraturasecundariadll.blogspot.comLengua y Literatura en el Curriculum de SecundariaBlog de Ariana Herrera Milán 021
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Debido a que los gatos han sido un elemento constante durante todas las clases y presentaciones de la asignatura, aquí os dejo un hilo con fotos de mis gatitos. #INVTICUA25 ⚠️Aviso de hilo largo⚠️ 111
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Como podemos ver en las fotos a continuación, modifica su estética y disposición, por lo que, en mi opinión, la hace mucho más atractiva e interesante al público. #INVTICUA25 021
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Pero, sin duda, la que más me llamo la atención, es esta versión de La Casa de Bernarda Alba, ya que no rompe la historia original ni se olvida de la literatura clásica, sino que adapta la obra a un público más actual. #INVTICUA25 121
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Estas son algunas de la obras que utilizamos en una de las sesiones de la asignatura Lengua y Literatura en el Curriculum de Secundaria. #INVTICUA25 121
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025La práctica 13, Esto no lo puedo hacer sin IA, la realizamos sobre la app Fliki. #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/05/secu...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 13. Esto no lo puedo hacer sin IAElección de la herramienta y área (lengua y/o literatura) Para la realización de esta actividad hemos escogido Fliki, puesto que es una herr... 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Aquí comparto mi práctica 6 sobre juegos de mesa, que me permitió, entre otras cosa, rememorar recuerdos de la infancia. #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/05/prac...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 6. Taller de juegos de mesaDesde siempre me han gustado los juegos de mesa, y aunque es cierto que no soy jugadora muy habitual, de vez en cuando he jugado a juegos de... 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025#meme #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/05/prac...tictacarpediem.blogspot.comPRÁCTICA 8: Relato audiovisual¿Quién fue Jorge Guillén y cómo podríamos resumir su esencia en una imagen? Aquí tenéis un starter pack que reúne algunos de los elementos ... 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025#TEOONLINE #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/04/prac...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 5. Teoría Online IAEl profesor José Manuel de Amo es titular de la Universidad de Almería en Lengua y Literatura en el ámbito de Didáctica de la Len... 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Comparto aquí la práctica 7, que realice junto a @franciscojferrer.bsky.social #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/04/prac...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 7: Análisis con Voyant ToolsPara esta práctica hemos seleccionado tres obras, cuyos textos están digitalizados, para analizar con la herramienta Voyant Tools: - Romance... 011
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Aquí comparto mi práctica 3 de la asignatura en la que analizo un blog sobre DLL. #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/04/prac...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 3: Análisis de un blog de DLL.Me gustaría hablar sobre un blog que he descubierto hace poco y que considero que tiene muchos aspectos interesantes relacionados con la did... 000
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Aquí os dejo mi práctica 1 de la asignatura, publicada en nuestro blog, con las 10 herramientas digitales que más he utilizado y más útiles me parecen. #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/03/prac...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 1. 10 herramientas digitales para la docencia y la investigación.A continuación, voy a nombrar 10 herramientas digitales que he usado, tanto durante mi etapa como estudiante de secundaria, como ... 000
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Álbumes ilustrados trabajados en clase. #INVTICUA25 000
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Aquí os dejo unas imágenes de fragmentos y viñetas de la obra que nos parecieron interesantes y divertidas cuando la trabajamos. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Para la práctica 5 de la asignatura, mi compañera @zairamelguizo.bsky.social y yo, elegimos esta biografía literaria gráfica sobre Miguel de Cervantes. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Comparto aquí la práctica de las Constelaciones Multimodales, realizada por @angelamh91.bsky.social @franciscojferrer.bsky.social @zairamelguizo.bsky.social y yo, y publicada en nuestro blog. #INVTICUA25 tictacarpediem.blogspot.com/2025/05/cons...tictacarpediem.blogspot.comPráctica 12. Constelaciones Multimodales Generación 271. Constelación Universo: Cuando en las noches de verano miramos al cielo, descubrimos que las estrellas no están solas.... 001
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Dejo por aquí el cómic del que hablo en el hilo anterior: #INVTICUA25 000
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Cierro este hilo con la idea de que leer y enseñar son procesos vivos, que cambian con los lenguajes, las tecnologías y los contextos. Como docentes, tenemos el compromiso de adaptarnos y abrirnos a esas transformaciones para llegar mejor al alumnado y enseñar de forma más significativa. #INVTICUA25 000
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Pienso que el cómic es una vía creativa, eficaz y enriquecedora para trabajar la lengua y la literatura. Su incorporación no solo mejora el aprendizaje, sino que también puede devolver al alumnado el interés por la lectura, que tanto echamos en falta últimamente. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Como futura profesora de Lengua Castellana y Literatura, esta experiencia me ha reafirmado en la necesidad de explorar diferentes vías creativas, narrativas y visuales para abordar los contenidos curriculares de manera que conecten más con el alumnado. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Considero que el reto docente consiste en integrar de forma adecuada estos recursos. No se trata de “entretener”, sino de enseñar con herramientas que respondan a la diversidad del aula y a los nuevos modos de comunicación que ya forman parte del día a día del alumnado. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Cabe destacar también que la incorporación del cómic a las aulas no implica una ruptura con la tradición literaria, sino una ampliación de las formas de transmitir los contenidos. En ese sentido, el cómic no sustituye a la literatura clásica, sino que la complementa y amplía. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Además, la reacción del alumnado fue una prueba directa de que es posible enseñar contenidos complejos desde formatos innovadores sin que se pierda profundidad en el contenido. Esa participación activa fue el resultado de un enfoque didáctico diferente y cuidadosamente diseñado. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Esto es debido a que conforme vayas avanzando en el sistema educativo, y vayas obteniendo más y más conocimientos matemáticos, entenderás muchas más referencias y detalles del cómic. Por lo que cualquiera podría leerlo más de una vez, y cada vez captar más referencias. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Además, este cómic no esta enfocado a ninguna edad en concreto, sino que se puede trabajar con alumnado desde primaria hasta Bachillerato, pasando por todos los cursos de la ESO. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Considero que esto transmite al alumnado la idea de que cualquier persona, trabajando duro y teniendo ideas originales, puede conseguir cualquier cosa que se proponga o que tenga como objetivo, ya que ese profesor en concreto pudo. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Volviendo a la experiencia concreta de Mathland, me pareció totalmente crucial el hecho de que fuera un proyecto creado en el propio centro, por un docente del propio centro educativo que incluso impartía clase al alumnado con el que trabajaba el cómic. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025El uso del cómic permite además integrar contenidos transversales. A través de relatos gráficos se pueden tratar cuestiones éticas, sociales o incluso debates de la actualidad, por lo que, el uso del cómic favorece una comprensión más amplia y conectada del conocimiento. #INVTICUA25 100
arihmua.bsky.social @arihmua.bsky.social · 08/06/2025Y hablando de inclusión, el cómic es también una herramienta muy útil. Su lenguaje visual permite que estudiantes con distintos niveles de competencia lingüística puedan comprender mejor los textos y participar activamente al igual que sus compañeros y compañeras. #INVTICUA25 100
